洛阳市实验小学体卫艺工作汇报材料

锐意开拓重体验 体卫艺术写新篇

洛阳市实验小学

洛阳市实验小学成立于1954年，经过近60年的发展已走上了集团化办学之路。学校经过长时期的实践、比较、反思，明确了“小学教育的实质是养成教育”的理论认识，确立了“在体验中快乐成长”的核心办学理念。学校现有三个校区，共有18名体育教师，11名音乐教师，12名美术教师，3名专职卫生保健教师，这些保证了学校体育、卫生、艺术教学的正常开展。同时我们通过校本培训、进行专项教学比赛、外出观摩等方法来实现三校区师资力量的资源共享，使三校区的体卫艺工作对内协调发展，对外形成强劲有力的统一的活动整体，这些确保了体育、卫生、艺术教师师资队伍的工作水平。

一、立足体卫艺长远发展，构建课程管理体系。

“让孩子们在体验中快乐成长”是我校的核心办学理念，围绕着这一理念，近年来我们开展了丰富多彩的体育艺术活动，体卫艺工作水平也在持续提升。行动的同时我们也在不断地思考，体卫艺活动规划不能仅限于具体事项，而应强调顶层设计；体卫艺活动项目不能只是零敲碎打，而应有通盘考虑。2013年以来，为了促进学校各项工作的长远发展，我们立足校情，构建了校本化的课程管理体系，这一体系包括了课堂教学、实践活动、校本研修、信息技术、环境发展五个方面。我们将学校整体工作都纳入课程管理，体卫艺工作是课程管理体系中实践活动课程的一个部分。在实践活动这个部分，既有每月一节的节日课程，又有不同年级的学科社团的实践课程，既有大课间课程，又有小型竞赛活动，涵盖了体卫艺工作的方方面面。

二、完善体卫艺工作机制，以落实促保障。

学校把体育、卫生和艺术教育工作纳入课程管理体系，予以规划、督促、落实，同时实行校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制，流程为：校长→分管校长→教导处（德育处）→教研组→体育、卫生、艺术教师。体卫艺工作是学校工作极其重要的组成部分，我校进一步建立健全了各项规章制度，完善了管理机制，加强了对各项体卫艺活动课程的管理，提高了体卫艺教师工作的积极性和主动性。我们严格按照省教育厅颁发的课程标准开设各类体卫艺科目，切实保障课堂体卫艺教育的主渠道畅通。针对体卫艺学科学业水平标准较为模糊的情况，我们制定了各学科课程的评价标准，帮助教师明确了学生的发展目标与要求。为了提高学生综合素养，拓宽体卫艺工作的领域，目前，我们正在着手进行体卫艺学科延伸课程的设置和开发工作。

三、聚焦课堂，坚定全面加特长的发展方向。

学生的最优发展应是全面加特长。我校李青青校长认为，小学六年的时间里，体育课不仅要能达到锻炼学生身体的目的，还要培养学生一项体育技能。为此，我们对全校体育教师做了特长调查，整合教师专长，在常规体育课教学内容的基础上，将足球、篮球、乒乓球、健美操、武术等体育项目引入了课堂。一二年级以乒乓球为主，三四年级以足球为主，五六年级以篮球为主。每班每周至少有一节体育课为特色体育课，由具备该项专长的体育教师任课，对学生进行该项目的系统训练。

这些特色课程的教学扎实有效，不仅在学生中普及了球类、武术知识和技能，而且培养了儿童对体育运动的兴趣，从而形成了浓厚的校园体育文化。

四、节日课程为经，学科社团课程为维，搭建学生发展的脚手架。

节日课程和学科社团活动课程是我校实践活动课程的两个重要分支。横向为经，我们有全员参与的每月一节课程；纵向为维，我们有不同年级学生参与的学科社团实践。这些共同构筑了我校体育艺术活动的发展平台。

每年的三月份是我校的书法节，五月份是游戏节，十月份是体育节，十二月份是艺术节。2013年的体育节，我们以“享受体育，快乐成长”为主题，大力推广实施 “快乐体育”、“健康体育”等体育游戏活动，活动形式以年级、班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。我们借助校园艺术节、游戏节、书法节、元旦等节日开展学校艺术活动，这些节日已成为学生展示自己艺术才华的舞台。十二月是我校的艺术节，艺术节面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，开展学生声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画、摄影展等丰富多彩的活动及教师文艺节目展示。

丰富多彩的校本课程深受学生的欢迎。每个学期开学初，学校都组织社团招募，由辅导老师制作、张贴海报，组织报名、筛选、建团等工作，每个学生都可以根据自己的爱好、特长，自主选择心仪的社团。下午放学后，孩子们纷纷走出教室，走向另一个“课堂”。“酷越”篮球社、“闪狐”啦啦操社团、“聚翔”足球社团、“轻舞飞扬”健美操社团、我爱绘本社、“诗韵情画社团”， “美丽万花筒”课本剧社等等都吸引了孩子们。学校还开设了素质教育舞蹈课、合唱课、健康教育课“男孩女孩生命教育”等课程。这些社团课程给了学生自主体验、个性发展的空间，陶冶了学生的情趣，强健了学生的体魄，达到了“健体、怡情、益智”的素质教育目标。

五、扎实落实阳光大课间和课余体育活动，激发师生锻炼热情。

为了贯彻河南省《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动》，提高大课间的活动质量，学校根据年级、场地以及学生生理心理特点，扎实开展学校大课间活动，成立了学生大课间领导小组，形成了各班主任、体育老师齐抓共管的工作机制，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，学校切实抓好每天一小时体育锻炼，保证体育锻炼的时间、质量和安全。

三校区根据各自特点，积极开展一系列的阳光体育活动。凯东校区的环形跑、自创的手语操、街舞、韵律操、“校园style”、文明礼仪操；洛浦校区的呼啦圈操和呼啦圈游戏；新区分校的绳操及游戏等，都各具特色，丰富了阳光体育的内容，更为贴近学生实际，深受孩子们的欢迎。此外，我校积极组织开展了每月一次的师生体育小型竞赛，竞赛内容丰富多彩，包括个人跳绳、集体跳大绳、三人两腿跑、乒乓球速递、赶猪、投篮、迎面接力、拔河等，我们每年还举行毕业班篮球赛、年级足球赛、校区足球赛、三校区足球循环赛等。师生体育小型比赛这种形式，既锻炼了师生身体，又培养了同学之间团结协作、拼搏进取的团队精神，使师生关系更为融洽。如今，在这些小型体育竞赛活动的带动下，学校形成了“人人锻炼，健康体魄”的良好氛围。

我校体育艺术卫生活动的开展，不仅丰富了学生的校园生活，调节了学生的身心健康，同时促进了学生综合素养的发展，实现了素质教育的基本要求。2013年2月至12月，我校足球队在洛阳市“市长杯”校园足球联赛中，经过一年的赛场奋战取得了第三名的好成绩，司斌老师获“优秀教练员”称号，我校也成功申报了河南省足球传统项目学校，并且连续五年荣获洛阳市教育局学校体育卫生艺术教育工作先进单位。

此外，我校学生参加各级各类书法、绘画、器乐、舞蹈等比赛都取得了优异成绩。2013年2月，舞蹈《鸿雁》获全国第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类小学甲组一等奖，活动优秀创作奖；2013年5月，舞蹈《鸿雁》获河南省第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类小学组一等奖。在2013年的洛阳市第四届中小学生艺术节中，我校学生的绘画作品分获一、二等奖。洛阳晚报、洛阳广电报等媒体经常报导我校在艺术教育方面的成绩，推出了多名“小小艺术家”。我校学生连续多年参加洛阳市少儿春节联欢晚会的表演。这些都向社会展示了我校艺术教育的累累硕果。

目前，我校在市教育局的领导下，正沿着体验教育的道路，坚定目标，锐意奋进，书写着体卫艺工作的崭新篇章。

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