状物作文教案

状物作文教案（水果）:苹果

敲一敲，听听声音，从多方面观察这个事物，以致闭上眼睛也能想起它是什么样子。 ⑵观察后交流所看事物的质地、大小、形状、颜色等，可相互补充，一步步介绍完整，教 师相机在顺序上加以指导，并作相应的板书。 ⑶现场提问：对水果持有人提问，诸如事物的质地、来历及为什么喜欢等，使了解更全面！ 2.现场互动，快乐共享。 学生拿着苹果，在小组内互相夸夸自己的苹果，并可为自己的苹果设计广告词。 3.启导学生掌握写作技巧。 一、外观 ①组织学生讨论：这只苹果，从哪几个方面去描写？ 形状 香味 大小 重量 品种 产地 颜色等。 ②若按接触的先后顺序，该如何排序？ 观看 颜色 大小 形状

黄里透红 爸爸的拳头 圆圆的 闻掂 香味 重量 一股清香 三四两 判断 品种 红富士 嘎啦 黄金帅 想象 果味 又香又甜 ③要求学生运用语言，按一定顺序组成一段话。 例：这只圆圆的苹果黄里透红，有爸爸的拳头那么大，用手掂一掂怕有三四两重吧！放在 鼻子前闻一闻，啊，一股诱人的清香沁人心脾。这种红富士苹果我吃过，它又脆又甜，我 们最喜欢吃了。 二》小小水果用处

多 ① 苹果和其他的水果除了生吃，还可以怎样？ 水果还有哪些用处？ ②吃水果的学问 水果用处这么大，是不是吃得越多越好？其实吃水果的学问多着呢！ 看，丁丁在吃水果的时候遇到了一些问题，小组讨论讨论，谁能给他解释解释。

问题 1:荔枝吃多了为什么会上火？ (荔枝是一种温热的水果，俗话说“一个荔枝三把火”人吃多了会喉咙痛，流鼻血，皮肤 会过敏。要是吃荔枝前喝些盐水或把荔枝放在盐水中泡一到两个小时再吃，这样会减少上 火的机会。) 问题 2 :菠萝为什么要用盐水浸才能吃？ (因为用盐水泡上一段时间，就可以减少菠萝对我们口腔和嘴唇的刺激，同时也会感到菠 萝更加香甜了。) 问题 3:吃水果一定要削皮吗？ (①最好削皮食用：果皮上有农药和细菌，人吃了会生病②不要削皮：果皮中含有大量的 维生素 c 和纤维素等，一些果皮较薄的水果，如杨桃只要彻底洗干净就能吃) 板书： 1. 观察 2. 按照一定顺序 3. 抓住特点 4. 运用一些表现手法。比喻，拟人，引用，对比。

范文： 苹果 我爱吃水果，苹果、梨、葡萄、橘子等等，我都爱吃。今天我给大家介绍一种我最爱 吃的水果：苹果。 市场上的苹果多种多样，颜色也是各不相同，有红色的、白色的、黄色的、青色的等 等。但是以红色的苹果最多。苹果看起来圆圆的，头部较小，尾部较大，两头都熬了下去。 后面还长着一根小尾巴呢，据说最大的苹果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同 样是苹果，差距也是挺大的嘛。 成熟的苹果看起来鲜艳通红，你轻轻咬开它，新鲜、香甜的滋味就会让蔓延开来，你 的嘴唇上、舌头上同时染满了汁水。苹果的果肉就是个白胖胖的小孩；没有熟透的苹果颜 色是青色的，咬在嘴里酸酸的还有点涩味。 第一次吃水果是我刚学会走路的时候，从那时开始，我就喜欢吃苹果了。有一天，妈 妈买了几斤苹果来，我在房间就闻到了苹果清香的味道。我立刻就冲出房间，洗了手，洗 了苹果，坐到桌子旁边，狼吞虎咽地吃了起来，有一个苹果微笑地对我说：“小主人，你 可不要吃多了，小心我们在你胃里玩，让你胃痛。”我可不相信苹果的话，继续大口大口 地吃起来。当天下午，我就开始胃痛，不停地去 WC,我后悔地想：“唉，早知如此，何必

香蕉

弯弯的背，像一把镰刀，猜猜它是什么？它就是我最喜欢的水果——香蕉呀！香蕉的外形很独特，咋一看吧，它像一位驼背的老奶奶，永远也直不起腰来；仔细一打量，它身上有几条细细的棱，看起来像极了风帆。它 ...弯弯的背，像一把镰刀，猜猜它是什么？它就是我最喜欢的水果——香蕉呀！

香蕉的外形很独特，咋一看吧，它像一位驼背的老奶奶，永远也直不起腰来；仔细一打量，它身上有几条细细的棱，看起来像极了风帆。它乳白色的肉身像一个胖胖的娃娃，可爱极了。在众多的水果中，它虽然没有苹果的美貌，没有草莓的浪漫，比不上樱桃的小巧可人，可是它的味儿，可口极了。轻轻拨开香蕉的皮，细细地咬上一小口，一阵清香从口中浮过，好清爽的味道哦，忍不住第二口第三口不停地吃下去。它的味儿甜而不腻，一如它的外表般平实，吃完后好长时间嘴角还会有淡淡的余香环绕，令人回味不尽。

香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，还有很多的妙用哦。许多爱美的女孩子，把香蕉切成薄片，贴在脸上做面膜，能起到保湿美容的效果呢；除了美容，香蕉还有药用价值，每天一只香蕉，能防止便秘，还能降低胆固醇哦。

香蕉真能称得上满身都是宝啊！

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