九年级物理欧姆定律单元测试题 - 图文

欧姆定律单元测试

一、选择题

1．张华同学在探究通过导体中的电流与其两端电压的关系时，将记录

的实验数据通过整理作出了如右图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( ) ．．

A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻

C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A

2．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3

段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 ( ) A．600mA B．0.18 A C．1.8 A D．1.2A

3．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一

段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）

A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断跻 D．灯L2断路

4．如下右图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）

A、只闭合S1时，两只灯泡是串联的

B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大

C、若电压表和电流表位置对调，闭合S1 、S2后，则两表都被烧坏D、若灯L1被短路，闭合S1 、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏

5．如图18所示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为3:1

当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（ ） A．2:1 B．2:3 C．3:1

6．两个定值电阻，甲标有“16Ω 15A”，乙标有“22Ω 0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电

C．3:2

路两端允许加的最高电压是( ) A、57V B、41V C、35V D、19V

7．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( ) A．电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小 B．电流表示数增大，电压表V1示数减小，V2示数增大 C．电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小 D．电流表和电压表V1 V2示数都不变

图5 图6

8．图5为小强同学连接的实验电路。当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P向右滑动时 A．电压表的示数减小，电流表的示数增大 B．电压表的示数增大，电流表的示数减小

C．电压表和电流表的示数都增大 D．电压表和电流表的示数都减小

9．如上图6所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a

端的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．电压表、电流表的示数均变小 B．电压表、电流表的示数均不变 C．电压表的示数不变，电流表的示数变小 D．电压表的示数变小，电流表的示数不变

10．如图7所示电路，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的 滑片向右移动，下列判断正确的是（ ）

A．灯泡变亮 B．电压表V的示数不变 C．电流表A1的示数不变 D．电流表A2的示数变小

11.如图是表示阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的图线，从图中可知（ ） A．R1＜R2

B．R1与R2并联后，R总在图的第Ⅲ区域 C．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅱ区域 D．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅲ区域

12.如图所示电路中，电源电压不变，R为定值电阻，开关闭合后电流表的读数为I，若要使电流表的读数变为3I，应在R上（ ）

A．串联一个阻值为2R的电阻 B．并联一个阻值为2R的电阻 C．串联一个阻值为的电阻 D．并联一个阻值为的电阻 二、填空题

13．人体是导体。下表是通过人体的电流值和相应的人体反应：

电流(毫安) 人体反应 10 30 lOO 19、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向B端滑动，变阻器连入电路的电阻 ，电流表的示数 （均选填“变大”“变小”或“不变”）．这样只要把各电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以显示被称物体的重量．

三、实验探究题

20．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的

电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：

A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。

⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。 V

A R R S

— 触电感觉， 感到剧痛， 短时间内使 人可挣脱 神经麻木 人心跳停止 皮肤干燥的人两手问的电阻约为1×105欧，当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧，则皮肤潮湿时，只要在两手间加 电压就可能会使人有触电感觉。

14． 当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω； 当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两端电压为

0时，该导体的电阻为__________Ω。

15．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，

甲的电阻为 Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端， 干路中的电流为 A.

16．如右图所示，R0为定值电阻，电源电压恒定。闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值为

R/4压表的示数为6V；当滑动变阻器接入电路的阻值为R时，电压表的示数为3V；则前后两次通过R0的电流之比是____________，电源电压是______________V。

17．如图10所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变

小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R= Ω。(电源电压保持不变) 18．如图11所示的电路中，

电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将

+ 甲 ⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，乙

可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。

实验序号 R/Ω U/V I/A 1 1.0 0.20 5 2 2.0 0.40 3 3.0 0.60 4 1.0 0.10 10 5 2.0 0.20 6 3.0 0.30 7 1.0 0.05 20 8 2.0 0.10 9 3.0 0.15 ⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。

⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。 21．我们已进行过“科学探究：欧姆定律”， 请你在方框中画出该实验的电路图。

图10

图11

图12

__________；电

压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（1）、①由于电路中电流的大小受多 种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。

②上图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)

（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。 （3）实验的结论是：

① 。 ② 22、黑箱中有两个阻值均为R的电阻，现测得AB间的电阻为R，BC间为2R；若用导线连接CD，测得AB间的电阻为R，请在黑箱中画出两电

24．如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置，R是滑动变阻器，它的滑片在杠杆的一端，油量表(油量显示

器)实际上是一个电流表(是由电流表改装而成)．

(1)电路中的电阻R′称为保护电阻．试说明，为什么称R′为保护电阻．

(2)已知油量表(电流表)的量程是0．6 A，表盘如图(b)所示，电源的电压为12 V．设计时规定，通过油量表的最小电流为0．1 A．按照这一规定，保护电阻R’的阻值和滑动变阻器．R的最大阻值应该分别是多大?

(3)若油量表的最大示数设计为120 L，最小示数设计为20 L，请在图(b)的刻度上标出这两个对应的油量示数． (4)当滑片处于滑动变阻器的中间位置时，油量表将应显示为多少升?这时电路中的电流是多大?

阻的连接图． 四、计算题

23．小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风

力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50?的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝

26.（13分）现代生物医学研究使用的细菌培养箱内的温度需要精确测控，测控的方法之一是用热敏电阻来探测温度。如图甲所示的电路，将热敏电阻Ro置于细菌培养箱内，其余都置于箱外。这样既可以通过电流表的示数来表示箱内温度，又可以通过电压表的示数来表示箱内温度。已知该电路中电源电压是l2 V，定值电阻R的阻值是200 Ω。热敏电阻Ro的阻值随温度变化的关系如图乙所示。求： (1)当培养箱内的温度降低时，电流表的示数如何变化？ (2)当培养箱．内的温度为40℃时，电压表的示数是多大？

(3)已知电流表的量程是0 ~30 mA，电压表的量程是0~8 V，则此电路能够测量的最 高温度是多大？

AB接触良好且无摩擦，求：

(1) R0的阻值； (2)无风时电流表示数；

(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该力的大小．

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