初中物理一轮复习 - 力与运动

第五章 力与运动（4课时）

一、中考要求、知识目标

1．知道牛顿第一定律的内容；理解“伽利略小车实验”的推理方法； 2．知道惯性的定义，会用惯性解释有关现象；

3．理解合力的概念；能运用同一直线上二力合成解决实际问题；

4．知道力的平衡和二力平衡的含义；掌握二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决简单的问题

二、知识结构

亚里士多德错误观点 伽利略理想实验

定义

惯性 利用与防止

合力与分力

力的合成

同一直线上二力的合成 平衡状态

力的平衡 平衡力

二力平衡的条件

牛顿第一定律

力与运动三、重难点知识及复习建议

1．本章的知识特点是抽象的概念多一些，每个概念的含义都有一定的深度，对学生的理解能力要求高一些，复习过程中需要加强基本概念和基本原理的理解和记忆，多与实际现象相联系。

2．对于本章的基本规律和原理，如牛顿第一定律、二力平衡等，在复习的过程中要注意规律成立的条件和适用范围。

3．复习时要注意惯性不是力，是物体的属性，所以不能说物体受到惯性，只能说具有惯性，其大小只与质量有关。

四、解题方法建议

1．和惯性有关的题目，可以按照这样的模式去思考：“物体在受力情况改变时，物体的哪一部分仍保持原来的运动状态不变，将有什么样的现象发生。”这样既可识别惯性现象，又可解释惯性现象。

2．在探究二力平衡的条件时，要注意控制变量法的应用，这也是初中实验探究的过程中最常用的一种方法。

五、例题分析

例 关于运动和力，下列说法中正确的是 （ ）

A．力是使物体保持静止的原因 B．力是使物体运动状态改变的原因 C．力是维持物体运动的原因 D．物体受到力的作用就一定运动 精析 这道题考查学生对力的作用的理解，学生头脑中仍存在一些错误的概念，如：“物体运动必须有力维持，运动的物体失去力的作用，就会静止下来．”为纠正这些错误概念，就必须建立正确的概念：力是使物体运动状态改变的原因，而不是使物体运动的原因． 解 A．当物体不受任何力或受的合力为零时，它也可以保持静止状态，所以说，力不是使物体保持静止的原因．A选项是错误的．

B．力可以使物体速度大小改变，也可以使物体运动方向改变，所以力是使物体运动状态改变的原因．B选项正确．

C．当一个物体处于运动状态时，如果它不受任何力或所受合力为零时，仍可保持运动

状态，所以说力不是维持物体运动的原因．

D．物体受平衡力时，可以保持静止状态，而不一定运动．例如：人用水平力F推动一个讲台桌，讲台桌仍静止，如图l，则此时讲台桌还受到一个静摩擦力f，F与f为平衡力，讲台桌没有运动．可见物体受到力，并不一定运动．D

选项不正确． 图l

例 如图2，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（ ）

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．球对弹簧的拉力和球受到的重力

C．弹簧对球的拉力和球受到的重力

D．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 图2

精析 此题从几个方面考查学生的知识：（1）相互平衡的两个力是物体上的；（2）考查了学生是否会进行受力分析． 在题目中，出现了三个物体：天花板、弹簧和小球，要会分析哪个力作用在哪个物体上．

解 A．天花板对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而弹簧对天花板的拉力作用在天花板上，这两个力分别作用于两个物体，所以不是一对平衡

力．A选项不正确．

B．球对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而球受到的重力作用在球上，

尽管这一对力方向相反，但由于是作用在两个物体上，所以这一对力也不是平衡力。 图3

C．弹簧对球的拉力和球受到的重力，如图3，且满足二力平衡条件，C选项正确。 D．通过受力分析可知，这一对拉力分别作用在球和弹簧上，所以这一对略也不是平衡．．．．．．．．力。

例 向前飞行的飞机投掷救灾物资时，如果在投掷目标正上方投下，能落到目标处吗?为什么?应怎样投掷才行?

精析 这是一道问答题，可从下面几点入手分析：（1）明确被研究对象以及它原来的运动状态；（2）分析研究对象由于惯性要保持什么样的状态；（3）结合题意分析出问题的结果。 图4

解答 救灾物资是被研究的对象，开始是随飞机一块向前运动的．投掷后，物资由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，在空中边向前飞行，边下落，如图4所示．如果在目标的正上方投掷，物资将落到目标的前方．若要让物资落到目标处，应提前投掷才行．

六、中考真题演练

1．（河南省）物体受到在一条直线上大小分别为3牛和5牛的两个力的作用，则这个物体所受合力的大小为_______． 2．（河南省）用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛， 则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_______．（选填增大、减小或不变）

3．（云南省）如图5，物体A重30牛．当物体B重10牛时，恰能使物体A沿桌面向右做匀速运动，此时物体B受到的合力为_______牛；去掉物体B后，一水平向左的力拉着物体A

向左匀速运动，该力的大小为_______牛．在图中作出物体A所受重力的图示． 图5 4．（苏州市）竖直向上抛物出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用， 阻力小于重力且大小不变．若小球上升时受到的合力的大小是F1，下降时受到的合力的大小是F2，则F1_______F2（填“小于”、“大于”或“等于”）．18．（山西省）节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向上运动，这是由于_______．物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为_____．

5．（陕西省）许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的．为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施．就你所知，填写出任意两条， ①_____________________________ ； ②_________________________________。 6．（宁夏回族自治区）物体受在同一直线上两个力的作用，大小分别是30牛和50牛，这两个力的合力大小可能是（ ） （A）50牛 （B）40牛 （C）30牛 （D）20牛

7．（北京市海淀区）下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）

（A）用手拍打衣服上的灰尘 （B）运动员采用助跑跳远

（C）锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 （D）骑自行车时为了减速捏刹车闸

8．（天津市）氢气球用绳子系着一个重物，共同以10 m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ） （A）继续上升一段，然后下落 （B）立即下落 （C）以原来的速度一直上升 （D）以上说法都不对

9．（长沙市）我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（ ） （A）倒车 （B）车速太慢 （C）突然起动 （D）紧急刹车

七、练习讲评

同步练习P23~P26

课后反思

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