苏教版三年级语文上册《第八单元测试卷》(附答案)

苏教版三年级语文上册 第七单元过关检测卷

(60分钟 100分)

一、在括号里写出音序，并按音序重新排列这些汉字(5分)

念( ) 忆( ) 孙( ) 废( ) 采( )

________________________________________________ 二、读拼音，写词语(6分)

téng tòng jiā jié huí yì

yòu xiǎo tiāo xuǎn shòu zuì

三、比一比，再组词(6分)

四、用“ ”画出下面词语中的错别字并在括号里改正(6分)

阳光名媚( ) 首脚并用( ) 引入注目( ) 兴高彩烈( ) 天格一方( ) 百尺杆头( )

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五、补充词语，然后选择恰当的词语填在下面相应的横线上(9分)

扶____携____ 沧海____粟 思____万千 ________无涯 孜孜________ 登高________

走进张老师的书房，我一眼就看到墙上的书法作品，上联是“书山有路勤为径”，下联是“____________苦作舟”。是呀，张老师最大的爱好就是读书，我曾多少次看到他认认真真地看书的样子，可是他却总是说自己知道的知识只是____________。 六、句子训练(6分)

1．字典是我们的良师益友。(改为反问句)

_____________________________________________________ 2．今天的作业，我已经就要做完了。(修改病句)

_____________________________________________________ 3．这件事刺痛了他的心。(扩句)

_____________________________________________________

七、根据课文填空(7分)

1．每当独自一人在他乡，在人们欢度节日时就更加思念家乡的亲人，这时你会吟诵“___________________，__________________”来表达思乡之情。这两句诗出自唐代诗人_______________的《________________________》。

2．“__________________，白铁无辜铸佞臣”这是杭州岳飞墓前的一副对联。______就是对联中所说的“佞臣”之一，在京剧脸谱中应该用白脸表示，而岳飞应该用________脸表示。

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八、写请假条(6分)

每到周末，勤勤的奶奶总会准备一桌丰盛的晚餐，全家人欢聚一堂。这周末勤勤的爸爸要参加单位聚餐，他让上三年级的女儿勤勤替他写一张请假条给奶奶。应该怎么写呢？你来替勤勤写一写吧。

九、阅读理解(24分)

(一)奇特的家书

十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。 作为班长，我的一项工作就是每天下午午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，哪个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。

那一日，我又站在讲台上分发信件，多吉听到自己的名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来

竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几

个来回，缓缓地落到了地面上。

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大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，( )她平安，( )寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但( )一片，( )两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

一时间，教室里寂静无比。我听到几个女生抽起了鼻子。 那天，我第一次真切地理解了这个词语——大爱无言。 1．从文中找出下列词语的近义词。(4分) 贫穷( ) 惊讶( ) 潮湿( ) 安静( )

2．联系上下文，在括号里填上合适的关联词。(2分)

3．阅读文中画横线的句子，“信”加上引号是因为__________________ __________________________________________________。(2分) 4．多吉娘怎样就知道多吉平安了？(4分)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (二)大器之才

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同

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事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。

“像是当侦探吗？”小男孩问。我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来穿去。小休时，他已找出了三本放错地方的图书。

第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我他们要搬家了，要搬到附近一个住宅区。孩子听说要转校却很担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来！”他告诉我。

其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富——比尔·盖茨。 1．解释下列词语。(2分)

(1)大器之才：_______________________________________________ (2)不遗余力：______________________________________________ 2．本文在表现小男孩时运用的主要描写方法是什么？(2分)

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