苦糖 说课稿

长春版小学四年级上册《苦糖》说课稿

一、说教材

本文是长春版教材四年级上册“童年的愿望”板块中的第三篇课文。本文是一篇写童年往事的回忆性文章。本文以“苦糖”为中心线索，记叙小时候“我”偷吃光了亲戚探望生病的父亲时送来的白糖，却没有遭到母亲一句责骂的往事。通过对偷吃的过程中的行为细致入微的描写突出人物情感的变化，是本文的特色。 二、说学生

我们所面对的学生是幸福一代，他们根本无法理解课文中描写的那个年代中把白糖作为神物的那些行为，也就更无法理解文中的“我”偷吃糖时的那种复杂心情。因此，学生对本文一定会有许多不懂的句子，会提出许多不懂的问题。 三、说目标

根据教材本身的特点，根据现现实的学情，我确定了如下几个教学目标： ★认识12个生字，会写6个字。掌握相关词语。 ★能初步把握课文的主要内容。 ★能正确、流利、有感情的朗读课文，

★能联系上下文、联系生活实际体会课文中重点词句的含义，理解课文内容，体会文中人物情感的变化。

★通过学习课文，学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。 四、说重点难点

★抓重点词句理解课文内容，体会作者内心的情感变化。 ★体会描写“我”两次吃糖时的句子所表现的人物内心。 五、说教法

1、“读、思、议、导”结合法 2、“读、写”结合法

六、·学法：自读自悟法、合作交流法

七、说过程

本节课我将分为三大步来上：

1、复习导入，奠定基础；2、精读品析，体悟真情；3、拓展延伸，尽书己情。 （一）复习导入，奠定基础 这一环节主要完成两项内容：

1、复习字词——听写词语，集体订正；

2、回忆课文的主要内容——说说课文主要写了一件什么事，要说清“谁干什么了，结果怎么样”。

（二）精读品析，体悟真情

1、体会生活苦：亲戚把糖送给生病的父亲时，家里人的态度是怎样的？从中你能感受到什么？ 2、体会糖甜：我为什么想偷吃糖？画出描写白糖滋味的句子。说说那些词用的好，体会作者此时的心情，联系下文用词概括，理解“狂喜”一词，指导朗读。 3、体会糖苦：

（1）偷吃之苦：“我”是怎么偷吃的？默读3、4自然段，画出你印象最深的词语或句子，说说你的理解，在文中做批注。 全班交流，教师点播：

①体会作者描写偷吃时运用的动词：垫、爬、触摸、缩、拈、舔、扔、搬、抓、塞、盯。 ②“我”的心为什么缩了一下？

③“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？

（2）母爱之苦：端午节那天早上，我是怎样想的，家里人会怎样想，怎样说？ 4、体会回报

（三）拓展延伸，尽书己情。

小结：读懂母亲，你就读懂了世间最真诚的感动；读懂了母爱，你就成了世界上最幸福的人。你有过类似的经历吗？学习作者的表达方法，请你在课后写一写。

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