谈谈教学反思

谈谈教学反思

华东师范大学叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但是写三年反思就有可能成为名师。”美国学者波斯纳曾提出来一个非常有名的公式：教师成长就是经验加反思相互作用的结果。因此，教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育界有成就的名师一直非常重视反思的作用。 可以这样说，再好的课也不可能是十全十美的。面对课堂教学取得的成功与留下的缺憾，教师一定要及时通过反思加以总结和改进。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。在新课程实施中，教学内容、教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量。时下，很多教师都在自觉或不自觉地进行教育教学反思。但是，具体应该反思什么呢？教育教学反思能否顺利进行？

能否把反思当作生活常态？下面谈谈笔者在教学反思实践中的几点粗浅的心得体会。 一、教学前的反思

在单元教学实施前，教师应思考单元教学计划的各个环节是否合理，如：教师在课前就应思考如何组织教材，如何把组织的教材呈现给学生，如何突出教学重点、化解教学难点，如何实施教学评价等。

二、教学中的反思

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