高考生物 第3章第1、2、3节 植物生长素的发现和作用其他植物激素

【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习第3章第1、2、3节植物生长素的发现和作用其他植物激素随堂反馈+高考体验，含解

析）新人教版必修3

1．(2012·高三广州部分学校联考)春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是( )

A．该处理的目的是对水稻种子进行消毒

B．该处理有利于提高种子内合成淀粉酶的活性

C．成熟种子内无赤霉素故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种

D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的

解析：选D。赤霉素可促进种子萌发，该处理的目的是促进水稻种子萌发。成熟种子内也含有少量赤霉素。

2．(2012·虎门外语学校高三月考)图甲表示胚芽鞘生长与生长素浓度的关系，图乙表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况。图丙中能正确表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是( )

A．①和②B．①和③

C．②和③ D．②和④

解析：选C。对于胚芽鞘来说，生长素浓度高促进作用强，而单侧光的作用是影响生长素的分布，所以a侧生长素浓度升高，促进作用增强，b侧生长素浓度下降，促进作用减弱，二者浓度都在10－12～10－10mol·L－1之间。

3．植物生长调节剂在生产中的应用广泛，对人体健康可能具有负面效应的是( ) A．生长素促进扦插的枝条生根

B．赤霉素处理芦苇使纤维长度增加

C．喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期

D．用乙烯利促进植物花芽的分化

解析：选C。青鲜素有抑制作物生长、延长开花的作用，可防止蔬菜水果等在贮藏期间的抽芽，但超过一定浓度的青鲜素有可能对动植物有致突变、致癌作用。

4．下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不．正确的是(双选)( )

A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成

B．高浓度2,4-D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同

D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的乙烯利有助于储存保鲜

解析：选AD。生长素能促进果实的发育和形成，而乙烯是促进果实的成熟，所以促进番茄的形成应该用生长素处理，储存保鲜农产品不能喷洒乙烯利。

5．(2011·高考山东卷)下列与激素作用无关的实例是( )

A．草莓果实自然发育成熟

B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C．自然生长的雪松树冠呈塔形

D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

解析：选B。草莓果实的发育，需要种子产生的生长素；自然生长的雪松呈塔形，是因为顶端优势的原理，与顶芽生长素向下运输，抑制侧芽生长有关系；饥饿时血糖仍保持正常，与胰高血糖素和胰岛素的调节作用有关；人的舌头感觉甜味，与舌头上的感受器味蕾有关，不是激素的作用。

6．(2010·高考重庆卷)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是( )

A．根水平生长，茎向上弯曲

B．根水平生长，茎向下弯曲

C．根向下弯曲，茎向上弯曲

D．根向下弯曲，茎向下弯曲

解析：选B。从题干及图示可知，由于整个装置缓慢匀速旋转，因此不需考虑重力的影响，玉米幼苗的根部生长素均匀分布，所以根水平生长；而茎部因为能接受来自下方的单侧光照，在背光侧分布有较多的生长素，所以茎向下弯曲生长。

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