推荐下载 2018学年高中生物浙科版必修三章末综合测评2 含解析

章末综合测评

(时间：45分钟，分值：100分)

一、选择题(每小题6分，共72分)

1．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()

A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的化学递质就会释放出来

B．化学递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C．兴奋在反射弧中的传导是双向的

D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础

【解析】神经元受到的刺激需达到一定强度时，才能引起化学元的兴奋，A错误；化学递质与突触后膜上的受体结合，可使下一个神经元兴奋或抑制，B 正确；由于突触的存在，兴奋在反射弧中的传导是单向的，C错误；神经元细胞膜静息电位的形成与膜内K＋外流有关，D错误。

【答案】 B

2．获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是()

A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量

B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式

C．突触前膜的特定蛋白决定了化学递质的释放位置

D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响

【解析】A项，突触小泡的运输需要消耗能量(ATP)，这些能量主要由线粒体提供。B项，囊泡运输并非只有神经元才具有，所以决定突触小泡运输方式的基因并非神经元所特有。C项，据题意可知，囊泡的运输及释放运输物与特定基因表达的蛋白质有关，因此，化学递质在突触前膜释放的位置与特定的蛋白质有关。D项，当神经冲动传导至突触前膜时，会刺激突触前膜释放化学递质，从而使电信号转化为化学信号。

【答案】 B

3．(2016·浙江宁波鄞州中学月考)阿尔茨海默病(缩写AD，俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退化性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀

粉样蛋白(Aβ)沉积，该物质的沉积会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损。下列分析错误的是( )

A ．向患者体内注射抗Aβ的抗体，能减缓病情发展速度

B ．向患者体内注射兴奋型化学递质，能明显改善其病情

C ．A

D 病人的Aβ沉积在组织液中，会改变神经细胞的内环境

D ．AD 病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均受到影响

【解析】 向患者体内注射抗Aβ的抗体，抗Aβ的抗体与β淀粉样蛋白(Aβ)特异性结合形成沉淀，能减缓病情发展速度，A 正确；β淀粉样蛋白(Aβ)沉积损伤周围神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，向患者体内注射兴奋型化学递质，作用不大，B 错误；AD 病人的AB 沉积在组织液中，改变了神经细胞的内环境，C 正确；由于神经细胞的细胞膜和线粒体膜受损，AD 病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均受到影响，D 正确。

【答案】 B

4．某反射弧模式如图所示，在a 处给予一个适宜强度的刺激(S)后，肌肉收缩。下列分析正确的是(

)

A ．给予刺激S 以前，a 处细胞膜上没有Na ＋、K ＋进出

B ．从图中可看出神经细胞之间有3个突触

C ．刺激S 可使a 处细胞膜的通透性迅速发生变化

D ．a 点与肌肉的距离越近，给予刺激S 后肌肉收缩越强

【解析】 刺激前，a 处存在K ＋外流，A 错误；由图可知，神经细胞之间有2个突触，B 错误；刺激后使膜通透性发生改变，Na ＋通道打开，Na ＋

内流，C 正确；给予相同的刺激，肌肉收缩效果相同，与信号传导的距离无关，D 错误。

【答案】 C

5．下图是某反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，据图分析，下列结论错误的是( )

A．图中兴奋传导(传递)的方向是④③②①

B．图中箭头表示神经冲动的传导方向，A、B、C、D四个箭头表示的方向都正确

C．刺激图中②③任一部位，都不能引起反射

D．图中表示当④受到刺激而②损伤时，人体能产生感觉

【解析】图示反射弧的结构中，有神经节的为传入神经，另一端为传出神经，即③、②分别为传入神经和传出神经，④、①分别为感受器和效应器，兴奋传导(传递)的方向是④③②①；④受到刺激时，兴奋能通过传入神经传到神经中枢，使人体产生感觉，故A、D正确。图中A、D都与反射弧中的神经元的轴突相连，可以接收到从该神经元传出的信号；而C与反射弧中的神经元的细胞体相连，不能接收到从该神经元传出的信号，因为信号只能从上一个神经元的轴突末梢传到下一个神经元的树突或细胞体，B错误。反射活动离不开完整的反射弧，刺激②、③任一部位，感受器都不能发挥作用，不能引起反射活动，C正确。

【答案】 B

6．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是()

A．外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器

B．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解

C．冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天

D．汗腺活动加强都与体温调节有关

【解析】A错误：外界温度由40 ℃降到37 ℃的过程中发生兴奋的感受器是冷觉感受器；B正确：细胞中有机物氧化分解放出的能量，一少部分转移到ATP中用于各项生命活动，大部分以热能的形式散失，用于维持体温恒定；C错误：冬季汗腺活动比夏天弱得多，但人体冬天散热量并不小于夏天；D错误：汗腺活动加强还与水分和代谢废物的排出有关。

【答案】 B

7．(2016·浙江杭州一检)如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a 、b 和c 表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是(

)

A ．a 表示垂体，b 表示甲状腺，c 表示下丘脑

B ．激素②只作用于b ，而激素③可作用于多种器官

C ．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少

D ．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小

【解析】 a 表示垂体，b 表示甲状腺，c 表示下丘脑，A 正确；激素②促甲状腺激素只作用于b 甲状腺，而激素③甲状腺激素可作用于下丘脑、垂体以及多种器官，B 正确；血液中激素③水平降低会引起激素①分泌增多，C 错误；幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小，D 正确。

【答案】 C

8．(2016·湖南十三校一模)下图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是( )

甲患者

检测项目

检测结果 正常值 T3

4.1 μg/dL 10～200 μg/dL T4

2.8 ng/dL 5.5～12 ng/dL TSH 22.7 ulu/mL 0.2～7.0 ulu/mL

乙患者

检测项目

检测结果 正常值 T3

345.1 μg/dL 10～200 μg/dL T4

15.8 ng/dL 5.5～12 ng/dL TSH 0.1 ulu/mL 0.2～7.0 ulu/mL

注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH 反映促甲状腺激素水平

A ．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者

B ．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的

含量与正常值相比可能会偏低

C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

【解析】促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌TSH的量增加，当甲状腺激素增加到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使TSH量减少。故甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，A错误；甲状腺激素可促进产热，在寒冷室外条件下，体内甲状腺激素较高，进入医院立刻抽血体检，自然甲状腺激素指标偏高，B错误；遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，在神经—体液调节下，内环境的稳态不会失衡，D错误。

【答案】 C

9．(2016·慈溪高二检测)当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于() A．神经调节B．体液调节

C．神经—体液调节D．激素调节

【解析】人遇到危险情境时，交感神经兴奋性增强，引起肾上腺素分泌增多等反应，该过程属于神经—体液调节。

【答案】 C

10．青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，脑功能增强，第二性征出现。影响青春期生长发育的激素主要有()

①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素

A．①④B．②④

C．②④D．①②④

【解析】生长激素能促进蛋白质合成和组织生长，并对肌肉增生和软骨的形成与钙化有重要作用；甲状腺激素是中枢神经系统正常发育所不可缺少的激素；性激素能引发并维持第二性征。

【答案】 D

11．(2016·绍兴高二期末)呆小病、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素分别是()

A．甲状腺激素、生长激素、胰岛素

B．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

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