2016届浙江省高考语文二轮复习考点集训：4 形神兼备 巧妙仿写

形神兼备 巧妙仿写

(时间：120分钟 满分：174分)

(77分)

1．(2014·浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分) [示例]

弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2．(2013·浙江卷)仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分) [示例]

青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3．(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。(4分) 构字部件：禾 亻口 日 又 月 言  构字词示例：→又 → 友 → 友善

感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 ．．

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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4．(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木??都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分) 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

5．(2014·重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。(4分)

[示例]就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

答：____________________，____________________，____________________；____________________。

6．(2014·湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)

__________________ 二人排齐向右站 __________________ 亲密并列肩比肩

________________ 左人正立右倒画 ________________ 人形颠倒表变化

7．(2013·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：________②________。

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答：①_________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________

8．(2013·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

9．(2015·浙江模拟)下面是介绍朝天门的文字及为朝天门撰写的对联的下联，请你根据文字拟写上联。(3分)

重庆水上门户朝天门，襟带两江，壁垒三面，气势雄壮。每值初夏仲秋，嘉陵江水绿，扬子江水黄，两水相交朝天门，撕咬翻卷，流急涡旋，如野马奔腾。朝天门地扼黄金水道要冲，为重庆主要交通枢纽。昔日江面客船货轮，铁驳木舟，鳞次栉比，此静彼动。今朝更三峡坝成，巨轮直通海上，载重庆于五洲四海。

上联： ______________________________________________________________ 下联：依托三峡，畅达四海，启繁盛重庆征程

10．(2015·衢州2月质检)生活处处有哲理，我们熟知的事物中往往蕴藉着独到的处世哲学。请仿照示例，选取两种其他的事物，用简洁的语言揭示其蕴含的哲理。(4分) [示例] 筷子——一生正直，为别人尝尽酸甜苦辣。

电梯——从不计较位置的高低，一生磊落，能上能下。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

11．(2015·宁波十校3月月考)仿照下面的示例，写两句话，要求与示例构成排比。(4分) [示例] 希冀于平原的辽阔，于是我选择了奔跑，骏马的嘶鸣激荡了旷野。 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

12．(2015·浙江五校一联)根据下面的示例进行仿写，要求句式、结构与示例相似。(4分) [示例] 春天那个坏小子

一路上吹着轻狂的口哨

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弄乱大街上所有女人的头发

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

13．(2014·四川绵阳高三诊断性考试)仿照下列文段中的画线部分，另举一人做论据，续写句子。(4分)

伟人或英雄，不仅有光辉伟大的一面，也有平凡普通的一面。就如毛泽东，他既有“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的睥睨今古，也有“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”的儿女情长。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

14．(2014·云南高中毕业生检测)仿照画线句子，另写两句话。要求所选诗句必须含“马”字。(4分)

马在漫漫历史长河中，留下了深深的印痕。文人墨客以诗词颂之，武将骑兵以手足视之。沉淀进艺术领域的马，更寄托着文人墨客的复杂情感。对岑参来说，能使之传递乡思与问候的，是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

15．(2014·杭州高级中学高三第二次月考)每个人都拥有自己的“梦想”，因时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请从下文中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。(4分)

①曹操《短歌行》 ②李白《梦游天姥吟留别》 ③辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 ④马丁·路德·金《我有一个梦想》

厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是田园和山水，盼望纵情山水乐天安命； ______________________________________________________________________； ______________________________________________________________________。 16．(2014·四川成都高中毕业班诊断性检测)米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。(4分)

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人物：陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金

[示例]苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。 答：(1)__ _____________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________

17．(2014·安徽江淮十校高三联考)对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例，另写两句，表达人物对“爱国”的理解。要求：①符合人物的经历、思想与性格；②句式相近，每句话不超过30字。(4分)

[示例]烛之武说：爱国就是深明大义，勇于担当，让生命闪耀忠义的色彩！ 蔺相如说： ____________________________________________________________ 苏武说： ______________________________________________________________

18．(2014·辽宁沈阳高三质检)请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)

读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；________；________。从这个角度来说，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

(97分)

19．(2015·浙江样卷)为学校图书馆的上联拟写下联。(3分) 上联：百代文章引人知书达理，育智士不尽

答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．(2015·衢州4月月考)下面是有关元宵节的对联，请任选一副拟写下联。(3分) (1)万户当门观瑞雪 ________________ (2)雪月梅柳开春景 ________________

21．(2015·绍兴4月质检)选择一位课本中的名人，模仿下面的形式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。(5分)

给李煜 我不敢坐你的位子。

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