上高2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

上高2019年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技发展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心发展规律和水平

2：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

3：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区别

C、两者完全等同

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少年强，则国强

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

4：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。

单项选择题

A、学习任务

B、兴趣

C、自我效能感

D、归因

5：一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

6：在学与教中，要有意传递的主要信息是。

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

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少年强，则国强

C、教学媒体

D、教学内容

7：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

8：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

9：多动症儿童行为有哪些特征( )。

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少年强，则国强

多项选择题

A、活动过多

B、注意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

10：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

11：合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。

多项选择题

A、流畅性

B、迅速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

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少年强，则国强

12：狭义的教育制度是指（）。

单项选择题

A、国民教育制度

B、社会教育制度

C、高等教育制度

D、学校教育制度

13：下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

单项选择题

A、《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国

B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国

C、《死魂灵》——果戈理——英国

D、《红字》——霍桑一——美国

14：在不同的活动中表现的能力叫（）

单项选择题

A、操作能力

B、一般能力

C、特殊能力

D、认知能力

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少年强，则国强

15：“为人师表”是说教师必须具备（）。

单项选择题

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

16：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

17：教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（）。

单项选择题

A、讲究卫生，爱护环境

B、举止文明，彬彬有礼

C、热情大方，使用文明语言

D、穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气

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少年强，则国强

18：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）

单项选择题

A、所接受全部教育内容的总和

B、所学科目的总和及社会实践活动

C、所学内容的总和及进程安排

D、所有教学内容的总和及进程安排

19：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC 与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?（）[多选题]

多项选择题

A、抑制学生学习的主动性、独立性

B、学生的思维和想象力被扼杀

C、导致学生学习的主体地位缺失

D、增强教师的教学能力

20：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。

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少年强，则国强

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与人的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与社区的关系

21：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规则或原理学习

22：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、具体性

C、预测性

D、实际性

E、操作性

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少年强，则国强

23：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（）。

单项选择题

A、教育学

B、教育科学

C、普通教育学

D、教育原理

24：发展性评价的主要功能是（）。

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

25：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。

单项选择题

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

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少年强，则国强

26：保持信息在1分钟以内的记忆是（）

单项选择题

A、短时记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、永久记忆

27：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。

单项选择题

A、组织和培养班集体

B、全面了解学生

C、做好后进生转化工作

D、培养优良的班风

28：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

29：下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。其中正确的结论的个数是（）。单项选择题

A、2个

B、1个

C、3个

D、4个

30：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。

单项选择题

A、十四周岁

B、十八周岁

C、十六周岁

D、二十周岁

31：学生活动主要是课堂的学习活动。（）

判断题

对

错

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少年强，则国强

32：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。单项选择题

A、为人师表

B、关爱学生

C、终身学习

D、教书育人

33：教育目的制定的基本依据是个体本位论。

判断题

对

错

34：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（）

判断题

对

错

35：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、知识

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少年强，则国强

C、迁移

D、应用

36：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（）判断题

对

错

37：某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

单项选择题

A、信度高

B、效度高

C、区分度高

D、平衡度高

38：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

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少年强，则国强

C、因材施教原则

D、巩固性原则

39：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）

判断题

对

错

40：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

41：以下行为属于侵犯教师权利的是( )。

单项选择题

A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修

B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减

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少年强，则国强

C、教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚

D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

42：最早在大学里讲授教育学的是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、康德

43：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发现法

44：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。

单项选择题

A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人

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少年强，则国强

B、学生是社会中的人

C、学生是成长中的人

D、学生是有独立人格的人

45：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）

单项选择题

A、83

B、100

C、120

D、140

46：道德发展阶段论最早是由（）提出的。

单项选择题

A、华生

B、巴甫洛夫

C、皮亚杰

D、斯金纳

47：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。

单项选择题

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少年强，则国强

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

48：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

49：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）

判断题

对

错

50：小学课程设计要体现（）的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

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少年强，则国强

C、具体性

D、思想性

E、预测性

51：课堂教学环境包括( )。

多项选择题

A、教师

B、教学器械

C、课堂物理环境

D、课堂社会环境

52：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

53：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

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少年强，则国强

B、讲解

C、启发

D、迁移

54：怎样理解学生是发展中的人?（）

单项选择题

A、学生的身心发展是无规律的

B、学生的发展是平均的发展

C、学生具有巨大的创造潜能

D、学生是处于发展过程中的人

55：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看情况而定

56：群体发展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

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少年强，则国强

B、组织

C、社团

D、班级

57：教师职业道德的基本功能有（）。

多项选择题

A、对教师工作的促进功能

B、对教育对象的教育功能

C、对教师业务的完善功能

D、对社会文明的示范功能

E、对教师修养的引导功能

58：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

59：正确的学生观应包括（）。

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少年强，则国强

多项选择题

A、学生都有巨大的发展潜力

B、学生的不成熟性具有成长价值

C、学生具有主体性，特别是创造性

D、学生是责权主体，有正当的权利和利益

E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

60：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）

判断题

对

错

查看答案 1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。

4：答案A

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少年强，则国强

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