12《桥之美》 (NXPowerLite)

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桥之美吴冠中

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吴冠中， 1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画 家。 1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画 坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位 的荣誉” 。

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煞风景 颐和园

点缀 驻足 险峻

晓风残月 xiān pù

前瞻后顾zhuó

zhī

纤细

飞瀑流泉

着重

脂粉

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画家喜欢桥的原因是什么？(找出 文中揭示“桥之美”的文句。) 不过我之爱桥，并非着重于将 桥作为大件工艺品来欣赏，也并非 着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁 的发展，而是缘于桥在不同环境中 的多种多样的形式作用。

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感悟与研讨

画家眼中的 桥

1、文章写了哪些桥？在作者看来“桥”美 在何处？ 2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些 例子？ 3、为了说明桥之美，作者运用了大量的描 写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰 富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出 文中有关句子，加以品味。

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1、文章写了哪些桥？在作者看来，“桥”美在何处？本文中提到的桥有“小桥流水人家”;石拱桥；茅 盾故乡乌镇的石桥；颐和园里仿造的卢沟桥；苏州 的宝带桥；广西、云南、贵州等省山区的风雨桥； 张泽端《清明上河图》中的桥；高山峡谷间的铁索 桥、竹索桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；铁路桥； 鹊桥等。

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣 赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同 环境中所起的多种多样的作用，从中 领悟到桥除了具有实用功能外，还具 有审美功能，生活周围就存在着很多 饱含画意的景致。

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2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？(2)写石桥与细柳合作创造的动人景致。 (3)写长桥之美。 (4)写形式比较独特的桥——风雨桥。

(1)写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。

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桥之美的总特征

举例说明

各自的作用 (美学效应)舒畅 神清气 爽、疏朗开阔 销魂 刚柔相济

在 同不 的同 形环 式境 和中 作起 用着 。不

苇丛上的石桥细柳映衬的桥

水天间的桥 廊亭遮盖的桥

满足 驻族

神奇壮观 安适自在

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桥之美的总 举例说明 特征

各自的作用 桥普遍具有 (美学效应) 的作用

在 同不 的同 形环 式境 和中 作起 用着 。不

石桥与苇丛 相配合 石桥与细柳 合作 长桥与水面 配合 风雨桥的 廊与亭

舒畅 销魂 满足 驻足

联系 形象 重叠 交错

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联系课文，说说怎样欣赏一幅画？ 显 石 乌镇苇丛上的石桥 江南乡间的石桥 得桥 疏与 朗苇 石桥与细柳配合 开 阔丛 显得和谐统一 配 合苏州的宝带桥 形式独特的风雨桥

长桥与水面配合 打破了单调感

风雨桥与苇丛配合 给人安闲、自在之感

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湖水苍茫，水天一色，在

一片单纯明亮的背景前突然出现一 它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。 座长桥，卧龙一般， 人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带 桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇 史诗似的满足。

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为何又举长江大桥、钱塘江大桥、 成昆路上的直线桥呢?

从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感, 要与周围环境搭配.

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合作探究

议一议—芦苇—舒畅 —细柳—销魂 —小孔—满足 —廊、亭—驻足 —行人—高潮 —形与色—乐曲

为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？故乡乌镇石桥 江南乡间石桥 湖上 长桥 山区 风雨桥 清明上河图虹桥 小径尽头小桥

正面举例

在不同环境 中的多种多 样的形式作 用

南京长江大桥

反面举例

钱塘江大桥 成昆铁路桥

—想寻找 —构不成图画 —划断

欠缺配合

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小结小桥 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 细柳拂丝 江南石桥 湖水苍茫 长桥卧龙 飞瀑流泉 风雨桥 街头市集 画中桥 高山峡谷 索桥桥

和 谐

环境

并不着眼于桥自身的结构 美，而是源于桥在不同环境下 的多种多样的形式作用。

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形 式 作 用 多 种 多 样

和谐

苇丛——拱形或方桥 细柳——石桥 对照反差 湖水——长桥 飞瀑流泉——风雨桥 行人船只——桥 重叠交错 水波——水桥或石桥 山岩、树丛、急流——索桥

构 成 画 面

点、线、面——南京长江大桥 不和谐 六和塔——钱塘江大桥

不构成画面

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语言品味：为了说明桥之美，作者运用 了大量的描写性语言，充满诗 情画意，语意蕴涵丰富，有着 极其鲜明的个性色彩。请找出 文中有关句子，加以品味。

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1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是 密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的 苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 2.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细 的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残 月，也令画家销魂! 3.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的 水波协同谱成形与色的乐曲。 4.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

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1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密 的芦苇，真是密不透风，每当其间显 现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了 一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

其实，苇丛不会“发闷”,也不会做 “深呼吸”,这只是人的感受投射到它 身上而已。这表现了作者与周遭环境已 融为一体。

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2.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝， 那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使 碰不见晓风残月，也令画家销魂!杨柳拂桥是江

南常见的景色，作者将时间限 定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限 定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形 成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋 人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残 月，也令画家销魂”,是强调细柳与石桥构 成的美景本身已够动人，不再需要别的东西 来烘托了。

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3.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。

这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥 下的流水在平面上形成交错；同时，桥的 颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水 如一支乐曲一样是一个整体。

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4.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

桥的美就是对桥的存在的一种大声宣 告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵 律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。

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