小学语文六年级第一单元测试题

六年级应以基础知识为重点,辅以阅读提升学生的理解能力。

小学语文六年级（上册）第一单元测试卷

亲爱的同学们，来到崭新的学校你们就会有一个崭新的开始！认真答卷，

相信自己，成功就在前方！

一．书法：请你默写出《示儿》（10分）

二、看拼音，写词语。（10分）

wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi lián dāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yōu lǜ nónɡ zhuānɡ dàn mǒ héng xíng bà dào

( ) ( ) ( )

三、根据给下面加点的词语选择合适的读音，下面画好横线。（6分）

A：载歌载舞（zài zǎi） 犁耙（pá bà）

B:这道菜很地道（ dì dao dì dào），不愧出自特级厨师的手笔。

C:在战争期间，游击队用地道（dì dao dì dào）战的战术，大大打击了日本侵略者。

D:老子（lǎo zǐ lǎo zi）是我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老子 （lǎo zǐ lǎo zi）是不对的。”张林对小红说。

四、把成语补充完整，并解释所填字的意思。（8分）

负（ ）顽抗—— 悲愤欲（ ）——

与世长（ ）—— 风帆（ ）空——

五、按要求填写词语。（10分）

1、把成语补充完整。（2分） 银（ ）素裹 波（ ）壮阔 街头（ ）尾 惊恐万（ ）

六年级应以基础知识为重点,辅以阅读提升学生的理解能力。

2、照样子写成语。(包含意思相反的两个字)(8 分) 浓妆淡抹 六、按要求写句子。(10 分) 1、填入恰当的关联词。(4 分) (1)( (2)你( )大家齐心协力，这次比赛( )答应过他，( )能取得胜利。

)该跟他一块去。

2、按要求把句子补充完整。(6 分) (1)你瞧，那一棵棵雪松 (2)河里的小鱼 。(比喻句) 。(拟人句)

(3)无论身在何处，我们都不会忘记自己的祖国。(改为反问句)

七、根据课文内容填空。(30 分) 1.当 当 2.郑成功 ， , 依然是 早已 字 ； 。 号 。 ”。全诗体现 ” ”等词句可以体会到诗人因听到大唐军

(朝代)军事家，民族英雄，名 代诗人 ” ”“

3.《闻官军收河南河北》是 了一个“ “ 队收复失地而欣喜。 4.《示儿》是 话回答)而“ 达 朝诗人 ”,叮嘱孩子“ 的感情。 ”字 ，从 “

的作品，被前人称为“ “

的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为

(用自己的

”(填诗句)。表

六年级应以基础知识为重点,辅以阅读提升学生的理解能力。

八、阅读《把我的心脏带回祖国》片段，完成练习。（6分）

在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，，”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。

1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。（3分）

2、“特殊礼物”指的是。（1分）

3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦？（2分）

九、阅读《汉字与中国心》，完成练习。（10分）

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语：（2分）

心潮难已：

六年级应以基础知识为重点,辅以阅读提升学生的理解能力。

2、仔细阅读课文，回答问题：

（1）汉字中文的特点是什么？___________________________________ （2分）

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？2′

___________________________________________________________________

3、文章中提及的“九州”指“知己”又指。（2分）

4、写出文中下列几句诗词的后半句：2′

清明时节雨纷纷，________________。劝君更尽一杯酒，________________。

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