4.1指南针为什么能指方向(1)

有关4.1的课件

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第1课时 磁体和磁极 课时

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本节课的内容 1、什么是磁体？什么是磁极？

2、磁体的性质有哪些？

3、在生活中有哪些磁的应用？

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让磁铁去接近： 磁铁去接近： 去接近 ①木块 ②铜块 ③铝块 元硬币( ④铁块 ⑤塑料 ⑥1元硬币(镍)

其中， 其中，能被磁铁吸引的物体有

。

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一、磁体和磁极1、磁性: 磁性: 物体具有能够吸引铁 具有能够吸引 物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 镍等物质的性质

2、磁体: 磁体: 具有磁性的物体。 具有磁性的物体。 的物体

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探究：磁体各部分磁性强弱都一样吗？ 探究：磁体各部分磁性强弱都一样吗？ 用条形磁铁去吸引一些铁屑， 用条形磁铁去吸引一些铁屑，观察 到什么现象？由此可得出什么结论？ 到什么现象？由此可得出什么结论？ 现象 条形磁铁两端的吸附的铁屑多，中间很少。 条形磁铁两端的吸附的铁屑多，中间很少。 结论 条形磁铁两端磁性强，中间磁性弱。 条形磁铁两端磁性强，中间磁性弱。

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在水平桌面上转动小磁针， 在水平桌面上转动小磁针，观察静 止时磁极指向哪里？ 止时磁极指向哪里？ 小磁针静止时,总是南北指向 小磁针静止时 总是南北指向 指南的一端叫南极( 极 指南的一端叫南极(S极) 南极 指北的一端叫北极 北极( 极 指北的一端叫北极(N极)

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把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？ 把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？实验次数 磁针的磁极 条形磁铁磁极

1 2 3 4

N N S S

S N S N

实验现象 吸引 排斥 排斥 吸引

由2和3可得：同名磁极互相 排斥； 可得： 可得： 由1和4可得：异名磁极互相 吸引 ；

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讨论： 讨论：一条形磁铁被分割成两段后， 一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极 是否仍有N极和 极和S极 请猜一猜，并在下图中标出。 是否仍有 极和 极？请猜一猜，并在下图中标出。N S

猜想：实验验证： 实验验证：N S N S

或者多小，总有两极。 一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两极。

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生活中磁的应用： 生活中磁的应用：请例举磁在生活中有哪些应用？ 请例举磁在生活中有哪些应用？

银行磁卡

磁盘

磁带

磁化杯

电动机

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磁悬浮列车

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1、有一条形磁体的 、S极的标记模 有一条形磁体的N、 极的标记模 有一条形磁体的 糊不清了， 糊不清了 ， 怎样用实验的方法将它 的两极判别出来？ 的两极判别出来？

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2、一根细钢棒，不知道有无磁 一根细钢棒， 怎样才能判断？ 性，怎样才能判断？你能想出几 种方法？ 种方法？

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3、两条外形完全相同的铁棒和 、 条形磁铁，如何鉴别它们？ 条形磁铁，如何鉴别它们？A B A B

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练一练1、物体

能够吸引含铁质物体的性质，叫做 磁性 、物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______。 具有这一性质的物体叫做 磁体 。 2、一根磁铁上磁性最强的部分是_______,分别叫 、一根磁铁上磁性最强的部分是 磁极 ， ____极和 S 极。 极和____极 N 极和 3、用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 、用一根细线系在一根条形磁铁的中间， 南北 方 气中静止，可发现条形磁铁总是指向_________方 气中静止，可发现条形磁铁总是指向 条形磁铁的N极指 极指______,S极指 南 极指_______。 向，条形磁铁的 极指 北 ， 极指 。

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练一练4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的 端，发现能把 、用条形磁铁的 极去靠近某物体的 极去靠近某物体的A端 A端吸引过来，则物体的A端 端吸引过来，则物体的 端 端吸引过来 A、一定的S极 、一定的 极 C、可能是S极 、可能是 极 B、可能是N极 、可能是 极 D、一定是N极 、一定是 极 (C)

N

5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小 、某物体的一端靠近静止的一根小磁针， 磁针的N极和 极时都能吸引 则这物体的这端( 磁针的 极和S极时都能吸引，则这物体的这端( A ) 极和 极时都能吸引， A、一定是无磁性的 、 C、可能是S极 、可能是 极 B、可能是N极 、可能是 极 D、一定有磁性 、

N

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练一练6、如图所示，磁体吸引住两根大头针的 、如图所示， 一端，那么两根大头针的另一端将会( 一端，那么两根大头针的另一端将会( B ) A B C D 互相吸引， 互相吸引，如图甲所示 互相排斥， 互相排斥，如图乙所示 既不吸引，也不排斥， 既不吸引，也不排斥，如图丙所示 有可能互相吸引， 有可能互相吸引，有可能互相排斥

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今天我们学到了什么？ 今天我们学到了什么？

思 考

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/b1bi.html