2019-2020年中考语文试题分类汇编：文学常识与名著专题

2019-2020年中考语文试题分类汇编：文学常识与名著专题

温州市

5．文学常识与名著阅读。(4分)

(1)根据提示，写出对应的古代作品名称。。(1分) “史家之绝唱，无韵之离骚”——《 ▲ 》 (2)根据阅读体验，回答问题。(3分)

“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。

(选自高尔基《童年》)

①这里的“她”是谁?②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？

5．(4分) (1)史记

(2)①阿廖沙的外婆(外婆)；

②她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。

杭州市

5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)

A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的

人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书

人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、

闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度

的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：② 。

5．C7．示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)

湖州市

5．名著阅读。(4分)

下面是摘自不同作品中的书信内容，请按耍求回答问题。

【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。”

【乙】“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!”

【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”

(1)【甲】出自作品《 ▲ 》，【乙】出自作品《 ▲ 》。 (2)【丙】中的“我”指 ▲ ，他是法国作家 ▲ 塑造的三个伟大人物之一。

5. (共4分，各1分)(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家书》(2)贝多芬罗曼·罗兰

金华市

6．选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项。（2分）

选项 作 品 人 物 性格特点 A 《西游记》 红孩儿 闰土（少年） 若瑟夫 神通广大、爱憎分明 勇敢机智、见多识广 天真幼稚、热爱祖国 懂事能干、憧憬未来 B 《故乡》 C 《最后一课》 D 6 B 《格列佛游记》 阿廖沙 丽水市 宁波市

5．名著阅读。（4分）

根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。

【读书笔记一】情节概括

A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救 C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难

⑴上述情节中，出自《海底两万里》的有（ ▲ ）（ ▲ ）。（只填序号） 【读书笔记二】人物点评

A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

⑵上述点评中，点评尼摩船长的一项是（ ▲ ）

5．⑴C D（2分，每空1分）⑵ A（2分）

衢州市

5、阅读名著选段，完成下列题目。(3分)

【甲】也许，我可以通过想象假如给我三天光明，我将最想看到什么，来对我前面所说的作一个最好的说明。在我展开想象的同时，请你也考虑一下，假如只给你三天光明，你将怎样使用你的眼睛。想想看，当第三天的黑夜来临，往后太阳将再也不会在你面前升起了，如此珍贵的三天你将怎样度过？你最想把目光停留在哪里？

【乙】贝多芬是一股自然力。自然界强大的本原力量和其他力量碰撞的结果，便产生了荷马史诗般壮观的现象……一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。

【丙】凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

选段中的三个人物凭借他们顽强的意志同厄运进行了不屈的斗争，成为人类天空中闪耀的恒星。甲段中的“我”是 (1) (写出人名)，乙段选自名著《 (2) 》，丙段的作者是 (3) 。

5、(1)海伦·凯勒(或海伦) (2)《名人传》 (3)茨威格

绍兴市

5．名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。（5分） （1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）

①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ▲ ）

②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（ ▲ ）

③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。 （ ▲ ）

A．朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮亚 E．达

雅

（2）保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。

请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。

答：

5．（1）①C ②A ③D （2）示例：

①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的左腿，后来又得了伤寒，但这都不能阻止他继续战斗；

②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作； ③因为身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经受发作，最终晕倒。但他很快又投入铁路工厂的工作；

④修筑铁路时，因环境恶劣，条件艰苦地，保尔得了伤寒，经过抢救主，占用神，随即又离开家乡。进城工作；

⑤因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作，开始了文学创作。

台州市

6.名著阅读。（3分）

他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……

文中的“他”是 ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： 。

６．鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）， 拳打镇关西 、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等。评分标准：人物正确1分，出现错别字扣0.5分。写出事情2分（具体叙述有关“他”的一件事情而非概括式的也可）。共3分。

义乌市

５.名著阅读。（３分）

(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 ▲ （行为），在野猪林义救林冲。

(2) “成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是 ▲ 。

(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。 ▲ （人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

5.(1)倒拔垂杨柳 (2)冰心（谢婉莹）

(3)保尔（保尔·柯察金） （3分，每空1分，答案中出现错别字不给分）

余姚市

7.名著阅读。(3分)

(1)根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。 ①我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。

(选自《水浒传》)

②同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程，需要三百五十个工人和两个工程

师。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

① ②

(2)从第①段对白中，可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。 ．．．． ①官逼民反型，代表人物是： 。 ②战败投降型，代表人物是： 。 ③自愿上山型，代表人物是： 。

7．（1）①宋江（宋公明）②朱赫来（2分，每小题1分）

（2）①如：林冲、秦明②如：卢俊义、关胜、呼延灼、董平、张清③如：武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣（1分）

舟山市

5．名著阅读。（3分）

（1）（甲）（乙）两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据

自己的阅读体验，写出它们的书名。（2分）

（甲） （乙）

（2）“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的”是插图（乙）

作品中的女主人公对 ▲ 说的话。（1分）

（1）《骆驼祥子》 《简·爱》 （2）罗切斯特。

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