2017.1.20校长培训心得体会1

参加小学校长教育管理能力提升培训心得体会

都格小学 龚清誉

2017年1月16日至20日，我有幸参加了水城县农村小学校长教育管理能力提升培训。这是水城县教育局加强农村小学校长队伍建设、培养学校优秀管理人才的重要举措。对于我，一名来自基层的小学副校长，是一次很好的学习、充电、提升理论水平与管理能力的机会。在集中培训阶段，我们聆听了专家、名师的理论研究，分享他们的实践经验，我们与专家、名师面对面交流，每一次都是思想的提升，心灵的撼动。校长是一所学校的灵魂，校长的素质决定着学校发展的广度和深度。新时期给予我们新的挑战，也赋予我们新的使命。作为一名农村基层小学校长，我们任重而道远。此次培训，让我对“校长”这个岗位有更多的认识和思考。下面，将培训心得汇报如下：

一、校长要具有“平民”的思想。中国几千年来“官本位”的思想根深蒂固，但我们千万不能把校长当作“官”来做，我们不做“人上人”，也不做“人下人”，要做“人中人”。我们要与老师、学生同行、同乐、结伴成长。学校要成为播种幸福的地方，产生思想的地方；学校不能成为工厂，不能成为军营，也不能成为争名夺利的竞技场。学校的环境要宽松，氛围要和谐，文化要积极，心灵要舒展。我们不能对师生的整个生命负责，但我们要尽可能为老师、学生的生命历程抹上一层亮丽的色彩，让师生享

受学校。

二、校长要具有先进的办学理念。陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂，评价一所学校，首先评价他的校长”。从某种意义上说，一位好校长就是一所好学校。此次培训，我领悟到办学理念对学校发展的巨大作用。只有在正确科学办学理念的引领下，才会形成学校共同的价值观，从而达成思想认识上的统一，学校的发展才会步入良性循环，学校的教育才能真正承担起自己的责任，才能真正办人民满意的教育。

三、校长要致力于构建学习型组织。学校滋养师生精神的重要载体，就是读书。我们要通过各种形式促进师生的广泛阅读。首先，校长必须喜欢读书。我深深地感到我们与名校长最大的差距就是校长的学习。今后要努力做到多读书、善反思、重实践，向书本学、向老师学、向学生学、向兄弟学校学，向身边优秀的同仁们学，积极参与各种形式的研修培训，多与名师、名校对话交流，把握一切可以学习的机会。不断丰富自己的理论知识，开阔视野，传递正能量，让学习成为学校发展的不竭动力。

四、校长要致力于自身专业发展。 校长谁都能干，但要当一名好校长需要不断的学习、不断的实践、不断的反思、不断的整改、不断的提升。学校管理同学科教学一样，是一种专业，校长需要致力于自身的专业发展。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。此次培训，使我清醒地认识到：作为校长，要提高管理施政的能力，提高实施教育科研的能力，提高对教育教学的审

视、引领和创新能力，努力成为“学者型”、“专家型”的校长。只有这样的校长，才能实施学校的教育品牌战略、教育特色战略、科研兴校战略，使学校抢占教育制高点，形成学校教育文化，才能培养出真实的“名师”，才能经营出真正的“名校”，才能促进学校的可持续发展。

学习是短暂的，影响却是长远的。展望未来，我们要面对的困难可能更多，我们要承受的压力也许更大。选择当校长，我们只能也一定要牢记自己的职责，站在时代的高度，仰望星空，谋学校发展之路，脚踏实地，做自己该做的事。为实现学校内涵式发展作出自己最大的贡献！

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