教案与作业检查记录

教案与作业检查记录

二、检查通报

1．教案抽查情况通报（检查人：黄思思）

三 年级 2016 年 11月9 日

已备教案数 目标与课型 关键内方法容&内与策容提要 略 反思与评价 板书与设计 教师 卷面书写 综合评价 杨霖 游遥远 邓泽茜 蒋霞虹 方育龙 叶蓓 王海 向艳平 黄宁 廖米佳

90 84 84 73 90 90 45 40 36 36 √ △ √ ☆ ☆ √ √ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ √ √ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ √ △ ☆ ☆ ☆ √ √ √ √ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ √ 说明：1.目标与环节、过程与方法、板书设计及后记与旁批四项检查要求参见教案的使用说明，酌情打分。2.已备教案数与实际授课内容、作业相关联，根据学科特点，略超过一定的课时数即为合格。超一周课时数即为优秀。3.卷面书写酌情打分。4.标注 ☆ 表示“优秀”， √ 表示“合格”， △ 表示“待加强”。5.单

项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。

一：上交情况

全体老师都能按照规定的时间上交教案。

二： 优点

1、三年级老师们在教学后记的部分书写的尤为认真，几乎每一课的后面都有老师们细致的教学反思，对于教学方面的帮助可见一斑。

2、英语老师的教案非常的美观，极富学科特色。

本周检查是由检查人下到教研组组进行，以上情况已和备课组长进行现场交流，组长将在集体备课时再进行反馈。

2．作业抽查情况通报（检查人：黄思思）

三 年级 2016 年 11月 9日

教师 批改次数 作业评价 回批更正 批改日期 收缴情况 与集体备课相符 综合评价 杨霖 3+13+20 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ 游遥远 3+13+21 邓泽茜 3+13+20 蒋霞虹 3+12+22 方育龙 4+15+21 叶蓓 王海 向艳平 黄宁 廖米佳 5+20+31 26 23 8+4 7+4 说明：1.周批改次数时间为最近一周的批改次数。2.作业评价为教师给学生的等级评定及评语等。3.更正为学生更正错误及回批情况。4.批改日期为教师批改是否及时，时间是否明确等。5.收交情况为本次检查是否数量齐备，及时。5.标注 ☆ 表示“优秀”， √ 表示“合格”， △ 表示“待加强”。6. 单项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。

三年级语文、数学、英语作业批改几点说明：

一、本次作业抽查对象为学号尾数为7号的学生。年级组的老师非常认真，及时、统一收交作业，基本上能按照备课组的要求进行全批全改，并且有等第评价； 二、作业类型及备课组基本统一要求批改次数：其中 语文: 《写字》13次;《练

习册》21次《作文》3次； 数学: 《练习册》25次；英语：《单词本》4次，《练习册》8次。

三、老师们在作业的批改上很有心得，看到作文本上与孩子们的对话非常有童趣。英语作业的批改也富有学科特色。

本周检查是由检查人下到年级组进行，以上情况已和备课组长进行现场交流，组长将在集体备课时再进行反馈。

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