四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

教学质量是学校的生命线，是立校之本。教研组工作开展的如何，将直接影响本组教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将以“提高教学质量”为核心，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、主要工作

1、 加强学习，提高教师自身素质。

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 3、认真开展课题研究，不断深化教学改革。 4、开展学法研究，促进学生的发展。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，不断提高自身素质 1、组织本组教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和创新意识培养。明确课程改革的方向；结合课程改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效益。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

（二）强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 学期初组织本组教师认真学习，切实抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。充分发挥个人的教学特长，相互听课，相互学习，相互帮助。提倡达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。按学校要求。每位教师要至少上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，从而有效地提高教学效率。

（三）围绕学科教学，开展课题研究。

根据学校工作思路和当前的教学形势，积极组织本组教师开展课题研究。尤其对于“如何培养学生自学能力”进行重点研究，找出在数学课堂上“培养自学能力”的有效途径，提提高课堂教学效益。在研究的实践中不断地收集整理研究成果。在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。

（四）开展学法研究，促进学生的发展。 1、提高学生的学习积极性。 严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

要激发学生学习数学的兴趣。数学教师要使学生了解数学知识的应用价值，

通过改善教学方式、开展课外活动等形式，调动学习数学的积极性。

2、让学生在活动中快乐学习。

开展一些富有特色的数学活动，如让学生主动收集整理生活中数学问题，寻求解决问题的方法；可以引导学生开展读报活动，特别象《小数报》中的趣味题、智力题、生活题、数学故事等，要让学生真正读懂、读会、读通

举办各类小型竞赛活动（如口算比赛、解题大赛、数学动手操作比赛等），既能提高学习积极性，也能使双基得到落实。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

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