XX年苏教版二年级语文下册识字2教案作业题
更新时间:2024-03-24 15:50:01 阅读量: 综合文库 文档下载
XX年苏教版二年级语文下册识字2教案作
业题
教学
要求1.感受桂林山水的美丽,激发热爱祖国的情感。 学会本课的生字,熟练掌握本课的新词。
提高学生独立识字的能力。初步感受汉字的形体美。 重点
难点1.学习本课的生字、新词,使学生感受桂林山水的美丽。
熟练掌握本课的生字、新词。 培养学生独立识字的能力。 教学
课时两课时1.认读本课的生字、新词。 独立识字,正确掌握本课生字的书写。 投影,生字卡片。
一 揭示课文题目,布置任务
今天,我们学习“识字2”。在今天的课上,我们要通过独立识字来学习本课的生字。 二 布置自学任务,完成生字自学
请同学们回忆一下,在上节课中我们是怎样自学生字的? 下面请同学们按照以上要求进行生字的自学。
学生自学后,在小组里交流汇报,每个人讲一个字,如果有问题大家讨论,还有不能确定的,可以留在全班进行讨论时解决。
老师检查各组的学习情况,请各组派一个同学进行汇报,说不全的,同组成员可以补充。
甲组:我们组汇报的是“碧”字。部首是“石”,上下结构,组词“碧水”。
乙组:我们组汇报的是“峰”字。部首是“山”,左右结构,组词“秀峰”。
戊组:我们组汇报的是“骆”字。部首是“马”,左右结构,组词“骆驼”。
己组:我们组汇报的是“驼”字。部首是“马”,左右结构,组词“驼峰”。
庚组:我们组汇报的是“架”字。部首是“木”,上下结构,组词“笔架”。
三 检查自学情况,指导生字书写 老师出示生字卡片,请大家认读、组词。 去掉生字上的拼音,再请学生认读、组词。
请学生认真观察每个生字,想想每个生字的笔顺是什么。
用实物投影出示生字下的描红字,请一个学生到前面来描,其他学生看他的笔顺是否正确。
壮: 架:
请学生在书上练习描红,边描边想,这个字在写的时候应注意什么,怎样才能写得更漂亮。 请大家讨论。
学生甲:我讲“碧”,这个字上半部分由“王”和“白”组成,“王”字的最后一笔横变成提,这个字写的时候要让下面的“石”托住上半部分。
学生乙:我讲“峰”,这个字要写得左窄右宽,右上是三笔“折文儿”。
学生戊:我讲“骆、驼”两个字,这两个字要写得左右同宽才好看。
学生己:我讲“架”,下面的“木”要托住上面的“加”。 听完学生的讲述后,让学生再描一遍例字,边描边记。 请学生抄字头。 识 字 2 bì碧 fēnɡ峰 壮zhuàng luò骆 tuó驼 jià架
xiàng象
一、读拼音,写词语。
bìshuǐshānfēngzhuàngdàdàxiàng 二、辨字组词。 骆峰架 驼锋驾 答案
一、碧水山峰壮大大象
二.骆驼峰锋架驾1.巩固上节课所讲的内容,灵活运用词语。
理解词语的意思,体会祖国山河的美丽。 查找有关桂林山水的资料和图片。 图片,录像。
一 复习旧课,导入新
出示上节课新学的生字卡片,请大家认读。 榕鼻筏廊 榕树 竹筏
出示本课的词语,请大家认读。
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹筏 画廊
除了我们所学过的生字,本课还有几个字,请大家注意读音。
“倒影”的“倒”是多音字,在这儿读四声。 再请大家反复读这些新词。
二 通过图片、录像理解词意,体会祖国山河的美丽 出示图片,请大家看图片中的景象是什么地方? 张:桂林的山水。 第二张:象鼻山。 第三张:骆驼山。 第四张:榕树。
请学生看着这四幅图,想想你能用什么语言来形容,能不能用上我们新学的词语。
四个人为一学习小组,先在小组里说一说。 请学生把自己想说的话说一说。
学生甲:桂林的水真绿呀!可以说是“碧水”了。 学生乙:桂林的山特别好看,可以用“秀峰”来形容。 学生丙:我最喜欢那棵大榕树,枝叶长得那么繁茂。 学生丁:我喜欢那座象鼻山,就像一头大象正在用长鼻子喝水。
学生戊:我觉得桂林的山真是太奇怪了,这个山峰长得真像一峰骆驼,连驼峰都是那么清楚。
同学们,你们觉得桂林的山水美不美呀?刚才你们看到的只是图片上的美景,现在老师要带你们到真实的桂林山水中走一走,看一看。
哪些同学找了关于桂林的图片和资料,愿意到前面来介绍一下吗?
听了大家的介绍,老师还有几个问题不太懂,谁能给老师讲一讲?什么叫“对歌”呀?“壮乡”和“鸬鹚”又是什么意思呢?
学生甲:“对歌”是一边唱,一边和,现场创作。 学生乙:“壮乡”是指壮族人居住的地方。 学生丙:“鸬鹚”是一种水鸟,能捕鱼。
“对歌”是广西壮族自治区的风俗,那儿的人都非常能唱,也很会唱,最著名的就是刘三姐了。下面我们来看一段壮族人对歌的录像。
看了这些录像和图片,你们有什么感受呢? 学生甲:桂林的山水真是太美啦!
学生乙:每个地方的风俗习惯都不一样,每个地方都有自己的特点。
学生丙:祖国还有好多地方的景色也很漂亮。 三 扩词练习、巩固 请学生用本课的生字组词。 碧:碧水碧绿 峰:山峰 壮:健壮强壮 架:打架 笔架
骆:骆驼 象:大象好象
同桌互相检查对本课词语的掌握情况。 识 字 2 碧水 象鼻 秀峰 骆驼 壮乡
笔架一、给加点字选择正确的读音。 榕树鼻子 竹筏画廊
二、换偏旁组成新字,再组词。 例如:骆-马+氵=洛洛阳 峰:峰-+=__________ 壮:壮-+=__________ 架:架-+=__________ 答案
一、róngbífáláng 二、峰:峰-+=锋利 壮:壮-+=奖状 架:架-+=驾驶
正在阅读:
2015-2016乒乓球理论试题10-29
关于停产检修的请示02-26
浅谈农村小学校长的管理工作07-20
有色金属矿山企业初步设计内容和深度的原则规定(1985版) - 图文12-05
be动词助动词练习题(入门)01-10
关于违规收送红包礼金的提醒谈话提纲三篇04-04
中国特色社会主义道路07-26
利用对角线法则计算下列三阶行列式11-22
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 作业题
- 识字
- 下册
- 教案
- 语文
- 年级
- 苏教版