外研社九年级英语上册必考词组重点内容

外研版九年级英语上册词组复习指引

Module 1 Unit 1 1. have a meeting 开会

2. That’s news to me! 我一 点也不知道。

3. listen up 注意听

4. a school magazine

一个叫做《新标准》的学校杂志

--How far is …? 某地有多远？ --It is … metres away. 它有…米远。

2. get out of … 从…出来 3. in the east/west/south/north

在东边/西边/南边/北边 4. go the right/wrong way 走对路/走错路

called 作定语时，前面不加be 如： 5. look over sth. 仔细看某物 a composition 一篇题目为《一个世界奇迹是什么》的作文

5. Any more ideas? 还有更多的主意吗？

6. … 做关于…的评论

7. 对某人做一个的采访 8. … 关于…的主意

9. get good grades 得到好成绩 Unit 2 1. --How

is …?

某物有多长/宽/高/深？

--It

is

…metres

long/wide/tall/high/deep

6. reply 跟 answer 的区别： Sb. answer = Sb. reply reply 还可以表示―答复‖，如： He didn’t 他没有答复我的邀请。 7. below 跟 under 的区别： under ―在…的正下方‖，表示只能位置关系，如：

below ―在…之下‖，除了表示位置关系，还可以表示温度等。如： The temperature is ten degrees 温度是零下10度。 请在这条线下签你的名字。 8. on the edge of … 在…的边缘 9．

at the bottom of … 在…的底部 10. reach

long/wide/tall/high/deep. 它有…米长/宽/高/深。

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除了表示―到达‖还可以表示―够得着‖

I can’t 我够不着书架上的那本书。 11. over …= more than … 超过 … 12. not … but … 不是…而是… Module 2 Unit 1 1. If I’ve got it right, 如果我没猜错的话, 2. as far as 就…来说

as far as I remember 凭我记忆 as far as I know 据我所知 3. not … any more = no more （数量上）再也不… not … any longer = no longer （时间上）再也不…

not就是把一个句子变成否定句， any more/longer放在句子末尾； no more/longer放在实义动词前， 系动词和情态动词后. 如：

We have a school magazine. --We have a school magazine

=We have a school magazine.

我们再也没有学校杂志了。 I can eat.

-- I

我再也吃不了。 You are a child.

=You are no longer a child. 你再也不是个小孩了。 Annie lives here.

--Annie Annie再也不住在这里了。 4. I’m thinking about doing sth. 我正在考虑做某事 5. Sounds like a good idea! 听起来像个好主意! 6. millions of 好几百万 7. be known as 作为…而闻名 Unit 2 1. lively adj. 活泼的 alive adj. 活着的 2. get lost = be lost 迷路 3. be surprised to do sth. 做某事感到很惊讶

听到这个消息我们很惊讶。 4. pleased adj.（形容人）高兴的=happy

pleasure n. 乐趣

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看到他活着他们很高兴。 学习给我们带来快乐。 --Will you lend me your pen? 很乐意。

/That’s my /这是我的荣幸。

5．be/have to do with …. 和…有关

My question yesterday’s homework. 我的问题和昨天的作业有关。 它和你无关。

6. be punished for … 因为…而受罚 Tom因为迟到而受罚。

7. every day adv. 每天(作时间状语)

everyday adj. 每天的,日常的(作定语)

8. be thought to be … 被认为是… He a naughty student.

他被认为是一个淘气的学生。 Module 3 Unit 1 1. be against 对抗 2. stand for 代表 3. You’ve got no chance!

你没有机会了！

4. allow sb. to do sth. 允许某人做某事

(被动) Sb. be allowed to do sth. 5. get to sb. 让某人感到烦恼。 Don’t let them 不要让她们影响你。 6．be mad with sb. 对某人感到极度生气 Unit 2 1. first of all 首先

2. a symbol of … … 的象征 a symbol for … …的标志 鸽子是和平的象征。

The five rings is the Olympic Games. 五环是奥运会的标志。 3．now that + 句子 既然… begin our meeting.

4. make sure + 句子 确保… that you won’t tell anyone else.

你必须确保你不会告诉别的任何人。

5．eourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事

(被动) Sb. be encouraged to do sth.

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6. skill at … 在…方面的技巧 7．set up 建立，成立

8．compare A with B 那A和B做比较

（被动）A be compared with B 9. find out 了解到… 10．go for sth. 追求… Module 4 Unit 1 1. for ages = for many years (做某事做了)好几年 2．Can I ask a favour? 我可以叫你帮个忙吗? Can you do me a favor? 你可以帮我个忙吗？

3．on the visit to … 在去…的旅途中

4．from now on 从现在开始

cleaned.

-- I’ll see to them later. 10. leave sth. somewhere 把某物遗忘在某处

I left my homework at home. 11. Is that clear? 明白了吗? Unit 2

paper 纸（不可数名词） a piece of paper two pieces of paper

newspaper 报纸（可数名词） a newspaper two newspapers

2. on one’s way to … 在某人去…的路上

on one’s way home 在某人回家的路上

5．mean doing sth. 意味着做某事 3. look through 浏览 6．once 可以表示―一次‖和―曾经‖ 7. 固定搭配的词组变成被动时不能分开。如：

1）We must take good care of old people.

--- Old people must be taken good cared of.

2） He listened to the music. -- The music was listened to by him. 8. a couple of 两三个，几个 9．see to sth./sb. 处理，照顾 --These windows need to be

4．be made of 由…做成的(看得出材料)

be made from 由…做成的(看不出材料)

be made up of 由…组成(部分或成员)

be made into 被做成…(产品) be made in 在…被制作出来的(产地)

be made by 由…制作（生产者）

The camera is made in Germany.

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The table is made of wood Paper is made from wood.

Our class is made up of twenty boys and twenty-three girls.

The metal can be made into a knife. This kite is made by my father. 7.at a time 一次 6．by hand 手工的 This bag is made by hand. 这个袋子是手工制作的。 7．by doing sth. 通过做某事 You can improve your English by listening to the radio.

8. at the beginning of … 在…的开始

at the end of … 在…的末尾

9. in a way 从某种程度上来说 10. rather than 胜过,而不愿 He would choose Sunday rather than Saturday.

他宁可选择星期天而不是星期六。 prefer to do… rather than do… 情愿做某事而不愿做某事 I prefer to go with you rather than stay at home. 我情愿跟你去而不愿呆在家。

11. one day （将来）某一天

Module 5 Unit 1 1. No doing. 禁止做某事 No smoking. 禁止抽烟。 No littering. 禁止乱扔。 No shouting. 禁止大声喧哗。 No spitting. 禁止吐痰。 2. look forward to sth. 期待某事 look forward to doing sth. 期待做某事

3. be against the rules 违反规定 4. go upstairs 走上楼 go downstairs 走下楼

（upstairs和downstairs是副词，前面不能加介词to）

5. Hang on a minute. = Wait a minute.

等待一下

6. as well = too = also 也 在否定句中要改为 either I don’t like the music, either 还可以表示―两者之一的‖ both 两者都 neither 两者都不

road.

road.

7. have got to do = have to do

不得不做某事

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8. by +时间 到…时候为止 by now 到现在为止 by then 到那时为止

by three o’clock 到3点钟为止 by the end of last year 到去年年底为止

9. go off = leave 离开 10. on one’s own 自己

11. amazing = surprising 令人惊讶的

amazed = surprised 惊讶的 12. pay attention to … 注意… pay no attention to … 没有注意 …

13. hurry up 赶快 14. take long 花长时间 15. kind of + adj. 有点… =a little + adj. = a bit + adj.

16. No wonder + 句子 怪不得… Tom didn’t pass the exam. Unit 2 1．动名词做主语：

is fun.

2. learn about sth. 了解某事 3. work out 设法弄懂，算出 (名词放两边，代词放中间) Work out the problem

= work the problem out

work it out work them out 4. try out 试用，试验 (名词放两边，代词放中间) 5．fill A with B 用B填满A

(被动) A be filled with B A被填满了B

=A be full of B

6. falling sand 正在掉落的沙子 falling---现在分词做定语，修饰sand 7. compare A with/to B 拿A跟B做比较

(被动)A be compared with/to B. 8. as well as = and 和

Plants need air and water light.

….

…. = A is … as well as B

me．

＝Your wife is friendly to me as well

9. above all 最重要的是，首先 , don’t forget to write to us.

10. drop in 顺便走访

and see us when you are free.

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11. as … as 和… 一样 Tony runs as fast as Daming. as …as you like 你想…就… 你想呆多久就呆多久。 Module 6 Unit 1 1. Hey, you guys! = Hey, you lot! 喂，伙计们． 2. Guess what! 猜猜 3. be careful about/of sth. 小心,谨慎对待某事

the middle of the road. 小心路中间的那块石头。 4. throw away 扔掉(代词放中间) 5. waste 可做名词和动词。如：

care about doing sth. 关心做某事

2. latest adj. 最新的, 最晚的 Let’s hear the He is the to come to the meeting.

3. instead of 代替，而不是 instead of doing sth. 而不是做某事

4. do harm to …=be harmful to… 对…有害处

Going to bed late our health.

do good to … 对…有好处

每个班级都收集再利用的费品。 We don’t 我们不浪费电。

wasteful adj. 浪费的 It’s 扔掉纸是浪费的。

5.sell sth. for recycling 卖某东西再循环

6.raise money 捐款 7.save energy 节约能源 Unit 2 1．care about 关心，在意

4. make a difference to … 对…产生重大影响

5. maybe the old one will be just as good（as the new one）.

也许旧的东西也（像新的）一样好 6. do 放在动词原形前面表示强调。如：

buy things, … 当我们确实买东西的时候，…

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我确实告诉你这件事了。 7. if possible 如果可能的话 8. as … as possible 尽可能… Please think of 9. last v. 持续

The meeting will for 40 minutes.

last adj. 上一个，最后的 December is the month of the year.

10. one 除了作数词还可以作代

词，用来代替上文的事物避免重复

I want to buy the cheaper

one作代词时，复数形式加s It’s wasteful to throw away 11. change … into … 把 …变成… 12. take part in + 活动/比赛 参加活动

join + 组织 加入组织

I want to the competition.

He the Greener China last year.

13．turn off = turn out 关掉

前缀，后缀构词法 一.

前缀

1. un-, dis-, in-, im-, 表示―不，无‖ unhappy, dishonest, incorrect, impossible 2. anti- 表示―反对―

anti-war, anti-pollution 3. re- 表示―再‖ rewrite, reuse 二．后缀

1. –er, -or 表示―从事某种职业的人‖ reader, worker, inventor, visitor,

2. –ion, -tion, -sion, -ness, -ment 构成名词

invention, introduction, happiness, development 3. –able, -ful, -al, -y 构成形容词 comfortable, eatable, helpful, useful, environmental, national, rainy, sunny 4. –less 构成否定形容词 careless, useless, hopeless 5. –ly 构成副词 carefully, possibly

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6. –teen, -ty, -th 构成数词 fifteen, thirty, seventh Module 7 Unit 1 1. What are you up to? 你在做什么？

2. Would you like a hand …? 你想要帮忙吗？

3. have a look at … 看一看… 4. in the centre of …. 在…的中央 5. on our way back from… 在我们从…回来的路上

6. I bet you do! 我打赌你会做到的。

7. only once + 句子 只有在…的条件下才行 Unit 2 1．take a helicopter tour

take/ go on a … tour 表示进行…旅途

go on a camel ride 骑骆驼旅游 2. be surprised at sth. 对某事感到惊讶

Tom the result of the exam.

be surprised to do sth. 对做某事感到惊讶

3. at different times of the day 在每天的不同时刻

4. in many ways 在很多方面 in different ways 用不同的方法 I can work out this math problem

in a way 在某种程度上来说 that can be compared with the introduction of the Internet in the 20th century.

by the way 顺便说一下 5. be similar to 与…相似 6. have a good/bad temper 有好／坏脾气

Miss Li is very kind. She 7. keep doing sth. 不断做某事

定语从句

一．概念

定语从句：充当定语的句子就叫做定

语从句，翻译为―…的‖。

主句：包含定从的句子叫做主句，它

是一个句子的主干部分。

先行词：被定语从句修饰的词是先行词。

关系词：用来引导定语从句词是关系词。

如：He is a boy that likes to help

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他是个喜欢帮助别人的男孩.

主句：He is a boy.

定语从句：that likes to help others 先行词：boy 关系词：that

定从由关系词引导，紧跟在它所修饰的先行词后。

翻译句子，并找出主句，定从，先行词，关系词：

my grandma’s.

is my teacher.

关系词包括关系代词和关系副词，本模块主要学习关系代词that的用法。 一．关系代词的作用：

作用1：在定从中代替先行词，充当定

从的主语，宾语或表语。

作用2：连接先行词和定语从句 如例1.

my grandma’s.

that = the house, 作定从的主语

例2.

my teacher.

that = the old man, 作定从的宾语，

把that提前到定从前面来连接先行词和定从

分析下列句子中that在定从中的成分 Xi’an.

nice.

hers.

is in the office.

由以上句子可以看出that的用法： 1. 当先行词是人或物时，都可以用that引导。

2. that 充当定从的主语时，不能省略，

that 充当定从的宾语时可以省略。 如：

The pen （nice.

that作宾语，可以省略 hers.

that作主语，不可以省略 总结： 一． 概念：

定语从句：充当定语的句子就叫做定

语从句，翻译为―…的‖。

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主句：包含定从的句子叫做主句，它

是一个句子的主干部分。

先行词：被定语从句修饰的词是先行词。

关系词：用来引导定语从句词是关系词。

二．关系代词的作用：

作用1：在定从中代替先行词，充当定

从的主语，宾语或表语。

作用2：连接先行词和定语从句 三．关系代词that的用法 1．

当先行词是人或物时，都可以用that引导。 2．

that 充当定从的主语时，不能省略，

that 充当定从的宾语时可以省略。

Module 8 Unit 1 1. at the back/front 在后面/前面 on the left/right 在左边/右边 2． over 越过

爬过这道墙 越过人群看 3. enter the competition =take part in the competition 参加比赛

4. You bet! （口语）当然！ 5. get sb. doing sth. = make sb. do sth.

使某人做某事

= How did you the camera 6. How did you get on? 你进展怎样？

get on well with sb. 与某人相处融洽

get on well with sth. 某事进展顺利

Mary didn’ther work.

7. be in with a chance to do sth. = have a chance to do sth. 有机会去做某事 8. have gone = be missing = be lost = get lost 不见了，失踪了 9. You are kidding! 你在开玩笑吧！

10. expect to do sth. 期待，料到去做某事 11. pick up sth. 捡起某物 pick up sb. 接人

Unit 2

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1. be pleased with sb./sth. 对某人/某物感到满意 2. even though + 句子 = even if + 句子 即使…(对虚拟的情况进行让步) I won’t go to the party I have time.

即使我有时间我也不会去参加聚会的。

though = although

虽然…（对现实的情况进行让步） I

didn’t

go

to

the

party

一．which引导的定从只能修饰事物 引导的定从只能修饰人 which, who, that作主语时不能省略，

作宾语时可以省

略。

如：The boy is talking is Jack.

he bought yesterday.

二．当who在定从中作宾语时，应该用who的宾格形式whom,但现代语法中也可以用who。如： Do

you

know

Mr. like

Zhang very

虽然我有时间，但是我没有去参加聚会。

3．read on 继续读 动词+on 表示继续做某事 4．know … well 对…熟悉 5. manage to do sth. 设法去做某事 We get what we wanted.

我们设法得到了我们想要的东西。 6. a collection of 一组… 7. work on sth. 从事…

8. Congratulations to sb. 祝贺某人 9. present the prize 颁奖 give prizes to sb. 给某人颁奖 which, who 引导的定语从句

(who/whom/that) much?

they

三．关系代词作定从的主语时，从句

谓语动词的单复数要跟先行词的一致。如：

1. music can join the music club. 先行词是复数，定从的谓语要复数 2. who the Great Wall is not a true man.

先行词是单数，定从的谓语要单数 四．定从的时态不受主句时态的影响。如：

I am reading the book

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我正在读我昨天买的书。

(主句现在进行时，定从一般过去时) 总结

一．which引导的定从只能修饰事物 which, who, that作主语时不能省略，

作宾语时可以省

略。

二．当who在定从中作宾语时，应该

用who的宾格形式whom,但现代语法中也可以用who。

三．关系代词作定从的主语时，从句

谓语动词的单复数要跟先行词的一致。

四．定从的时态不受主句时态的影响。 Module 9 Unit 1 1. Oh dear! 天啊！ 2. It’s no laughing matter. 这不是什么可笑的事情。 3. over there 在那边

4. have a word with sb. 和某人说句话

5. That’s good news. 这是个好消息。

news是不可数名词，前面不能加a 可以加量词 a piece of news

two pieces of news

6. Here you are. 给你。 7. be in deep trouble 有大麻烦 Unit 2

1. orange-and-white 黄白相间的 black-and-white 黑白的 2. win the heard of … 赢得…的心 3. a group of 一群…

4. He eats as many peaches as he likes. 他喜欢吃多少桃子就吃多少。 as … as possible 尽可能… as early as possible 尽早 5. make a mess 弄得一团糟 6. ever since + 句子 自从… 7. translate … into … 把…翻译成…

8. have sth. done (by sb.) 把某物让别人…了

我们把机器让人修好了。 他把头发请人给他剪了。 9．选择疑问句：

在一般疑问句后加or …构成选择疑问句。

选择疑问句不能回答Yes或No，要选择其中一个进行回答。如： --Are you in Class 1 or Class 2? --I’m in Class 1. /I’m in Class 2. /Neither, I’m in Class 5.

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10. 在定从中，当先行词是人和事物时，关系代词只能用that。如： that I saw in the journey.

我经常想起在旅途中遇见的人和事物。

定从中只能用that的情况 1. 当先行词是everything, anything, nothing, something, all, none, few, little, 等代词时，只能用that。 如： Have you taken down that Mr. Li said?

你记下李老师讲的一切了吗？ 所有能做的都做好了。

2. 当先行词被序数词和形容词最高级修饰的时候，只能用that。如： that they visited in London was the Big Ben.

他们在伦敦参观的第一个地方是大本钟。

seen.

这是我看过的最好的电影。 3. 当主句有who, which等疑问词时，定从只能用that引导。如： is the man is standing over there?

站在那边的人是谁？

is the T-Shirt you

bought?

你买的T恤是哪一件？

4. 当先行词是人和事物时，关系代词只能用that。如：

I often think of

我经常想起在旅途中遇见的人和事物。

Module 10 Unit 1 1. a bit + 形容词= a little 形容词

表示―有点…‖

I’m tired. = I’m 我有点累了。 a little + 不可数名词 a bit of + 不可数名词 还剩下一点时间。 2. give up 放弃

give up doing sth. 放弃做某事 ago.

我爸爸2年前戒烟了。 3. stay fit = keep fit 保持健康 4．need to do sth. 需要做某事 5. take exercise 做运动

exercise 表示―锻炼‖时是不可数名词，

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表示练习时，是可数名词

doing morning exercise 做晨练 do eye exercise 做眼操 These maths exercises are very difficult.

这些数学习题很难。 6. go running 去跑步

go swimming 去游泳 go sightseeing 去观光 7. talk to sb. 跟某人说话

talk with sb. 跟某人交谈 8. nearly adv. 几乎，差不多

competition.

差不多300个学生参加了比赛。 车差点撞到那个男子。 9. not … any more 不再… 10. bump into sb. 碰见

I an old friend yesterday.

昨天我碰见一个老朋友。 Unit 2 1. know about 了解 2. include v. 包括

including 介词. 可以做伴随状语 Your duties doing the cleaning and cooking. 你的职责包括做清洁和做饭。 Many people like pop music

很多人都喜欢流行音乐，包括我爷爷。

3．persuade sb. (not) to do sth. 说服某人做(不要做)某事

My father me the club. 爸爸劝说我不要参加那个俱乐部。

4．ban … from … 禁止…进入…

ban … from doing sth. 禁止…做某事

Mobile phones must schools. 应该禁止带手机进入学校。

The policeman him driving.

警察禁止他开车。

5. a TV programme showed his to the school. 一个电视节目播放了他的这次学校之行。

（这里visit是名词，后面的to the school是定语）

6. get/have sth. done 把某物给…了

get things done 把事情做了。 I’ll

have/get

my

computer

repaired.

我要把电脑给修了。 7. put on weight 增加体重

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lose weight 减肥 8. in order to do sth. 为了… What do you sometimes have to do 有时候你不得不做什么来健身呢？

whose引导的定从

当先行词与从句中某个名词有所属关系时，就用whose 引导定从。如： There is a boy in our team. The boy’s parents want him to go to a

sports school.

parents want him to go to a sports school.

通常包含whose引导的定从的句子可以

译成两句汉语。如以上句子可以译成： 在我们队里有个男孩，他的父母想让他参加体校。

先行词是人是物都可以用whose引导，如：

1)He is the only student in our class 他是我们班唯一一个爸爸是警察的学生。

be repaired.

那张断了只脚的桌子将被拿去修理。

Module 11 数字的写法和读法 1．1—10

one two three four five six seven eight nine ten 2. 11—20 eleven fourteen

twelve fifteen

thirteen sixteen

seventeen eighteen nineteen twenty 3. 几十

twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

注意：four要去掉u再加ty; nine直接加ty

只有变为序数词时nine要去e加th. 4. 几十几

注意：十位数和十位数之间要加连字符

twenty-six ninety-seven 5. 百位数和十位数之间可以加and也可以不加。当十位数为零时，一定要加and

156 one hundred (and) fifty-six 509 five hundred and nine

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6. 英语里每三个数为一个单位，用一个逗号隔开。第一个逗号为thousand(千);第二个逗号为million(百万);第三个逗号为billion(十亿)。如：

13,000 thirteen thousand（1万3千）

648,000 six hundred (and)

forty-eight （64万8千）

9,500,060 nine million, five

hundred thousand and sixty（950万零60）

1,300,000,000 one billion, three

hundred thousand (13亿)

7. 表示具体数字时，hundred,

thousand,

million, billion不能加s; 表达一个大概的数字时，可以加

s

students 五千

个学生

students 好几

千个学生

8. 序数词的构成；在基数词后加th 特殊变化的序数词：

first second third fifth

eighth

ninth twelfth twentieth

9. 整十的数字把y改为ie再加th 10. 几十几的数字只用把个位数变成

序数词

twenty-first sixty-fourth 11.分数的表达：

分子用基数词，分母用序数词。 当分子大于1时，分母要复数。 1/3 one third 1/2 a half

1/4 one fourth = a quarter

3/10 three tenths 冠词的用法

冠词分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)

a/an后面加可数名词的单数, an用在元音发音开头的单词。如： a student an hour

the后面可以加可数名词的单数和复数，

也可以加不可数名词。如： the information the boy the students 1.不定冠词的用法 1)表示―一个‖

2)表示―种类‖

thousand

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3)表示―每一个‖= every

Take the medicine three times 4)表示―某人某物‖但不具体说明何人何物

2.定冠词的用法

1)指上文提到过的人或物, 或说话双方都知道的人或物。表示―这个/那个，这些/那些‖。如：

There’s a pen on the desk. mine.

Do you know man who is running.

down.

2)世界上独一无二的事物前用定冠词the

the sun the moon the earth

3)序数词, 形容词最高级和乐器前要加the

the rich 富人 the old 老人 3．零冠词（不用冠词）

1)在节日、星期、月份、季节、年、学科等词前不用冠词

in summer in August on Sunday study physics 但是特指某个时间时可加the。如： 在1945年的那个春天

2)一日三餐和球类运动名词前不用冠词

*have breakfast *play football

3)名词前已有this, that, next, last,物主代词等作定语时,不用冠词

4)称呼、头衔，国家和一些专有名词前不用冠词

Mr. Li Uncle Wang China

Xin Min Middle School

Unit 1 4)在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数

for a holiday this summer. 5)在一些形容词前，表示一类人

1. What’s the population of …？ 某地的人口有多少？

The population is big/large. 人口多。

（注意：形容人口多不能用many来修饰population; people才能用

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many来修饰）

2. along with = together with 连同，与…在一起

Tintin has been to many places 3. look up 查看，查（字典） I’ll the word in the dictionary.

4. comp up 出现，进行

最后他出现了。

The sports meeting next month.

下个月将进行运动会。 5. thanks to 多亏

the policeman, the boy was found.

多亏了警察，孩子被找到了。 thanks to = because of 由于 Unit 2

1. over + 时间 表示―在…期间‖ over the last 50 years 在上个50年间

over the past 10 years 在过去的10年间

2. in the distance 在远处 3. be close to … 靠近…

4. no + 单数名词 = not a +单数名词 No + 复数名词 = not any + 复数名

词

There is student in the classroom.

= There is student in the classroom.

= There are clouds in the sky. 5. room 作可数名词时表示―房间‖ 作不可数名词时表示―空间‖ 我家有3间房。

没有空间来放这张桌子了。 6. close down 关闭，倒闭 7. add to 增加

8. run 可以表示―经营，管理‖ 经营一个公司 run a city 管理一个城市 9. protect … from … 保护…不受…(的侵害) 保护人民不受不法活动的侵害 Module 12 Unit 1 1.

热烈欢迎某人

welcome 既可以做动词也可以做名词

Let’s 2. be pleased/happy to do sth.

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