文言文词类活用专项训练及答案

文言文专项训练：词类活用（一）

一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。

鱼肉百姓 草菅人命 幕天席地 车水马龙 不毛之地 先礼后兵 心猿意马 能文能武 不胫而走 不翼而飞 华而不实 汗牛充栋

项王乃复引兵而东。（《垓下之围》） 左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）

假舟楫者，非能水也。（《劝学》） 而余兄子瞻名之曰“快哉”（《黄州快哉亭记》）

沛公军霸上（《鸿门宴》） 所友者以百数。（《廉颇蔺相如列传》） 名词活用为动词 1、名词活用为普通动词

（1）名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。构成主谓关系。 例如：

（2）名词+代词（宾语）构成动宾关系。 例如：

（3）副词+名词 副词（状语）+谓语动词 例如：

1

（4）能愿动词+名词：可，能，欲，足，应，当，宜 例如：

（5）名词+补语 谓语+补语 例如： （6）所+名词 例如：

（7）“而”前后的名词：保持词性一致。 例如：

（8）方位名词作动词 例如：

**其中，（5）—（8）不作考试要求

2、名词活用为使动词：使某事物（宾语）具备那个名词的某种性状。 例如：

3、名词活用为意动词：表示人主观上认为某事物是怎样的。译为“以??为” 例如：

二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。

道听途说 日理万机 土崩瓦解 风餐露宿 金榜题名 车载斗量

2

烟消云散 拳打脚踢 蚕食鲸吞 南征北战

道芷阳间行（《鸿门宴》） 吾得兄事之（《鸿门宴》） 名词活用为状语 ：状语+谓语（动词） 1、表比喻：像??一样 例如： 2、表状态： 例如：

3、表态度：像对待??一样 例如：

4、表处所：在?? 例如：

5、表时间：在??，每?? 例如：

6、表工具（方式）：用?? 例如：

7、表方向（方位名词）：向?? 例如：

**注意区分名作动与名作状的区别

三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。

十全十美 千奇百怪 万紫千红 好高骛远 见异思迁

3

扶老携幼 温故知新 披坚执锐 取长补短 不知其浅深（《石钟山记》） 圣益圣，愚益愚（《劝学》） 形容词活用名词

1、 动词（介词）+形容词 例如：

2、 其+形容词 例如：

3、 形容词作主语 例如：

4、 数量词+形容词 例如：

四、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。

言无不尽 无足轻重 不远千里 恃才傲物 正本清源 富国强兵

光宗耀祖 独善其身 兵贵神速 不耻下问 是古非今。

以夭梅病梅为业求钱也。（《病梅馆记》） 成以其小，劣之。（《促织》）

1、 形容词活用为一般动词 动宾

（1）形容词+名词（名词性短语）：如果形容词不是起修饰限定作用，那么活用为动词。

4

例如：

（2）形容词+代词 例如：

（3）副词+形容词 副词（状语）+谓语动词 例如：

（4）能愿动词+形容词 例如：

2、形容词活动为使动词：使某事物（宾语）具备那个形容词的某种性状。 例如：

3、形容词活用为意动词：主观上认为宾语具有形容词的某种性状。以??为?? 例如：

五、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“动词活用”部分的恰当位置。

飞沙走石 沉鱼落雁 闭月羞花 救死扶伤 量入为出 道不拾遗

兴风作浪 惊天动地 盖其又深，则其至又加少矣。（《游褒禅山记》） 动词活用

1、动词活用为名词

（1）动词（介词）+动词：后面的动词作宾语，活用为名词

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