马家湾九年制学校 义务教育课堂教学改革“新常态 大视导”活动自查报告

马九校报[2016]98号

白勉峡镇马家湾九年制学校

关于义务教育课堂教学改革“新常态.大视导”活

动自查报告

为深化基础教育课程改革,落实立德树人根本任务,加强教育教学管理,全面提升教育教学质量。根据《西乡县教育体育局 义务教育课堂教学改革“新常态.大视导”活动实施方案》（西教体发?2016?164号）文件精神，我校高度重视此项工作，结合我校实际，对我校课堂教学工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：

一、成立体育工作自查领导小组： 组长：陈宏义 副组长：杨涛

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组员：李明涛、陈善义、陈星奎、贾安琴、周强

组长全面负责自查规范办学行为，强化课堂教学工作管理；杨涛负责自查课堂教学工作；陈星奎、周强负责具体常规管理，“高效课堂”，校本研修等自查工作；其他成员进行配合，辅助，整改，资料收集。

二、群策群力,加强师资队伍建设

1、依法治校,健全各项规章制度。学校实行校长负责制,党支部监督、工会参与民主管理,充分发挥教职员工民主管理学校的职能,实行教代会制度,定期召开教职工大会,讨论并审议学校的各项工作。注重发挥行政会议的作用,使各项决策更趋合理化、科学化。学校完善了教育教学管理制度,使学校管理步入制度化、规范化。

2、注重培训,促进整体实力提升.首先加强学习.组织教师学习一系列教育法律、法规和教育教学理论,引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念,建立民主、平等、融洽的师生关系,坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动.积极鼓励支持教师参加学历进修,努力提高教师的知识素养.其次注重培训。扎实开展送教送培、国培学习、校本研修等活动,提升教师素质；每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。第三规范开展教研组活动。教研活动由教研组长负责,定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等,使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。

三、德育为首,促进师生共同成长

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学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育,使学生在德智体美劳等方面得到全面发展.在工作中,我们首先完善德育管理机制,形成了校长负总责、教导处具体负责、团委牵头落实、各班主任具体实施的工作机制；同时精心配备班主任,加强班主任培训,优化班主任队伍,为搞好德育工作奠定了基础。扎实开展活动,利用国旗下讲话、主题班会、三讲两实践、入学教育、运动会、艺术节等形式,对学生进行全面教育,促进学生健康成长。

学校德育工作坚持面向社会,每学期正常开展家长学校工作,通过定期上门家访、定期召开家长会等形式,密切与家庭、社会的联系,使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力,促使学生健康成长。

四、严格常规,努力提高教学质量

1、落实素质教育,规范教育行为。学校按课程计划开齐开齐课程,开足课时；全面推行素质发展报告手册,对学生的评价实行过程管理.建立健全了《教育教学管理制度》并认真实施。坚持依法办学,办学行为规范。

2、学习新课程标准,转变教学观念。随着新的课程标准和实验教材开始使用,引发了教学领域一场深刻的变化。为了切实加强对新课程改革的领导工作,学校成立了课改领导小组,由校长亲自挂帅,组织全体教师认真学习、培训,逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去。编写了符合我校实际的校本课程。

3、规范课堂流程,提高课堂质量。一是要求教师深入研读课

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程标准,通读所任学科不同年级的教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握教材的重点和难点以及编者意图,把握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。二是要求教师在掌握课标、吃透教材、把握学情、了解环境、把握学科特点的基础上,依据新课程教学设计的两个基本思路（即:要以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学；要以解决问题过程的活动线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学）,力争让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、方法得当、结构分明、富有内涵,形成有个性、有创意的教学设计,为构建高效课堂奠定基础。三是根据新课程标准探究“新授课、讲评课、作文课、复习课、实验课”等课型的结构特征和教学要求,形成有效教学模式或教学流程。四是要求教师精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业,避免机械性、重复性作业,减轻学生课业负担。五要求教师打造高效课堂。学校制订并不断完善高效课堂评价标准。组织教师学习领会,分头辅导,使他们明确“高效课堂评价标准”的各项具体要求。在实施过程中,我们把工作重点放在“上课”上,因为课堂教学是学校工作的根本,是提高教学质量的根本.为此,我们通过平时的教学能手示范课、骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式,有目的、有计划进行研讨指导工作,不断改革课堂教学方法,优化课堂教学结构,努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。按照学校年初制定的高效课堂实施方案开展工作:构建高效课堂需要有扎实有效的“课前（学生自学预习）”、“课中（教师精讲、学生合作）、“课后（学生

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练习、拓展延伸）”等重要环节作保证,形成了“自精合练延”高效课堂模式,确保高效课堂构建工作的稳步推进。

五、开展科研,提升学校办学水平

学校要走内涵发展之路,必须依托教育科研。学期初,制定各项教科研计划,按计划定期开展教科研活动。通过教学教改工作改变教师的教学方式和学生的学习习惯,并培养师生的公民道德意识,促进师生的共同成长。目前,我校有10个县级微型课题正在研究中。扎实开展校本研修。制定了校本研修计划,每周组织教师集中开展校本研修活动,并将教职工活动情况纳入教学常规检查中,确保校本研修工作落到实处。

六、突出重点，进一步规范办学行为

（一）严格开设课程。我校每学期开学均严格按照“陕西省实验区义务教育阶段课程设置及课时安排”设置课程，开齐课程、开足课时，并保障开展团队活动和社会实践活动的时间。没有擅自调整规定课程计划，随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。

（二）严格控制学生在校学习时间。一、严格控制学生每天在校时间总量。早上，初中不得早于8:00、小学不得早于8:20到校；下午，按时放学。确保小学生在校时间不超过6小时，初中生在校时间不超过7小时。二、不组织集体早读，住校生每天晚自习控制在1.5小时，走读生统一不安排晚自习。三、学校不利用晚自习组织任何补习文化科的教学活动。

（三）严格控制学生作业量。我校始终把严格控制学生作业量作为“减负”工作的突破口，加强对学生作业的规范、有效管

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理。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时。双休日及节假日不得加大作业量，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要求教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，允许学生分层次提交作业。

（四）严格确保学生的休息和锻炼时间。学校科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间，切实保证我校学生每日有9小时以上睡眠时间。

七、存在问题

1、部分班级作业批阅不够及时。

2、高效课堂建设效果不佳,学校虽然制定了《高效课堂实施方案》,但没有确定试验班级、实验教师,还处于起步阶段。

总之,我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距.今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理视导工作,为全面提高我校的教育教学质量而继续努力。

白勉峡镇马家湾九年制学校 2016年11月9日

西乡县白勉峡镇马家湾九年制学校 2016年11月9日印发 - 6 -

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