人教版小学语文三年级上册15《玩出了名堂》第二课时教案(朱文条)

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表

基本环节

教师授课过程(教师活动)

学生学习过程 (学生活动) 教学意图

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拓 展 学 习(深入探究)

欣赏玩出的名堂 1.列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩 出了什么大名堂？让我们再来读读课文最后一段吧。 2.学生朗读第五自然段。一边读一边画出有关句子， 可多遍地读，另外还可参阅资料袋里的有关内容。 3.指名朗读资料袋里的内容，议议发现微生物对人类 的贡献。 4. 再次品读：对这一段中

的标点符号有什么新的发 现？(着重体会引号的用法) 交流玩中收获 ①教师引述。同学们平常都爱玩，在玩中也得到一些收 获和启发，也得到不少的乐趣。下面交流一下我们玩中的 收获好吗？ ②学生先在小组里交流， 然后选出一名同学到台前介绍。

交流讨论，说想法。

写 P16 写自己玩 中的乐趣 18 和收获。

当 堂 检 测(学习诊断)

一、我会比。 堂( ) 境( ) 仿( ) 闲( 常( ) 镜( ) 坊( ) 阅( 二、我能猜出这是什么词。 1.细小；微小。 ( ) 2.形容路途遥远。 ( ) 3.看(书报)并领会其内容。 ( ) 4、 对人力、 财物、 时间等用得不当或没有节制。 (

) )学生回答并抄在作业本 上。 巩固本课 的知识点 P19

)

课 堂 小 结(梳理归纳)

本文主要讲列文虎克在不同的玩法中，发明了显微 镜的事情，重在说明观察、好奇心和求知欲是科学创造 和发明的出发点和原动力。爱玩，是孩子们的天性。关 认真听，整理好笔记 键看同学们怎么玩。在玩的过程中要仔细观察，独立思 考才能“玩出了名堂” 。

升华主 题。

作业布置(检查反馈)

板书设计(突出重点)

15、玩出了名堂1. 抄写词语，积累好词好句。 2. 有感情朗读课文。

磨镜片 列文虎克 制作显微镜 最早发现微生物 轰动世界

教 学 反 思

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