《行测完全攻略与练习》精华:判断推理

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《行测完全攻略与练习》

第三部分 判断推理

最关键的地方,看清题目,问的是不能还是能,加强还是削弱(是否有“除了”这个词)

一.最多与最少

概念之间的关系主要可以分为三大类: 一是包含,如“江苏人”与“南京人”; 二是交叉,如“江苏人”与“学生”; 三是全异,如“江苏人”与“北京人”。

全异的人数最多,全包含的人数最少,以下面例子为例。

例1:房间里有一批人,其中有一个是沈阳人,三个是南方人,两个是广东人,两个是作家,三个是诗人。如果以上介绍涉及到了房间中所有的人,那么,房间里最少可能是几人,最多可能是几人? 析:广东人是南方人,所以三个南方人和两个广东人,其实只有3个人。现考虑全异的情况,即沈阳人,南方人,都不是作家和诗人,这样人数会最多。1+3+2+3=9,最多9人。现考虑全包含的情况,假设南方人中,3个全是诗人,有两个是广东人,有两个南方人是作家,已经占3个人了;这样沈阳人也是1人,即最少有4人。(本题最容易忽略的是,南方人有可能既是作家,又是诗人,最少的就是把少的包在多的中)

例2:某大学某某寝室中住着若干个学生,其中,1个哈尔滨人,2个北方人,1个是广东人,2个在法律系,3个是进修生。因此,该寝室中恰好有8人。以下各项关于该寝室的断定是真的,都能加强上述论证,除了

A、题干中的介绍涉及了寝室中所有的人。 B、广东学生在法律系。 C、哈尔滨学生在财经系。 D、进修生都是南方人。

析:本题,哈尔滨人是北方人,则寝室最多的人数是:2+1+2+3=8人,因为寝室正好8人,所以,北方人,广东人,法律系,进修生,全部是相异的,一旦有交叉,必然造成寝室人数少于8人。所以选B

二.应该注意的几句话

1.不可能所有的错误都能避免

A. 可能有的错误不能避免 B.必然有的错误不能避免。

答案是B,不可能所有的错误都能避免,说明了至少存在一个例子错误是不能避免的,可能有一个例子,可能有很多个例子,即必然有的错误不能避免。可能有的错误不能避免,只是可能,说明有可能所有的错误都能避免。

2. A. 妇女能顶半边天,祥林嫂是妇女,所以,祥林嫂能顶半边天。 此句话推理有误。因为妇女能顶半边天的妇女是全集合概念,与祥林嫂是妇女中的妇女的概念不一至。类似于,孩子都是祖国的花朵,花朵都需要浇水,所以孩子都需要浇水。又,鲁迅的小说不是一天能读完的,《呐喊》是鲁迅的小说,所以,《呐喊》不是一天能读完的。错误,因为前面小说是相对鲁迅所有小说,集合的概念,后项是非集合概念。

B. 对网络聊天者进行了一次调查,得到这些被调查的存不良企图的网络聊天者中,一定存在精神空

虚者。

那么能不能得出“存在不良企图网络聊天者中一定有精神空虚者”呢?答案是否定的,因为要得出的结论是全集的概念,而题干只是针对调查者。

C. 对近三年刑事犯调查表明,60%都为己记录在案的350名惯犯所为。报告同时揭示,严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者。

那么能不能得出“350名惯犯中一定有吸毒者”呢?不能。因为60%是指案件,而半数指的是作案者。假如案件有1000个案犯,其中350名惯犯做了600件案子,其他650名案犯才做了400件案子,那么如果650名全部吸了毒,而350全不吸毒,也符合严重刑事犯罪案件的作案者半数以上是吸毒者(65%吸了毒)。另外一种说法,严重刑事犯罪案件的作案案件半数中一定有案件是350名惯犯里的人做的,这个就正确了。

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3.或者,或者 要么,要么

或者A,或者B 这个关联词表示,可能是A成立,可能是B成立,可能是A/B都成立。

例如,鲁迅或者是文学家,或者是革命家。表示,鲁迅可能是文学家,可能是革命家,可能是文学革命家。

如果是要么,要么,则只有两个可能性,文学家,和革命家。

4.并非某女年轻漂亮/(并非毛泽东既是军事家,又是文学家)

这句话表示,某女可能年轻不漂亮,可能漂亮不年轻,可能即不漂亮也不年轻。

毛泽东可能是军事家不是文学家,可能是文学家但不是军事家,可能既不是军事家也不是文学家。

5.A:我主张小王和小孙至少提拔一人 B:我不同意

B的意思是,小王和小孙都不提拔。因为如果提拔任何一人,都满足了A的话,即同意了A。

6.如果天下雨,那么地上湿。类似的短语(只要,就;如果,那么;一,就) 第一,现在天下雨了,那么地上湿不湿呢?湿

第二,现在天没下雨,地上湿不湿呢?不一定 第三,现在地上湿了,天有没有下雨呢?不一定 第四,现在地上没湿,天有没有下雨呢?没有。

7.只有天下雨,地上才会湿。类似的短语(除非,才;没有,就没有;不,就不) 表示的含义 1.天下雨,地不一定会湿。 2.天不下雨,地一定不会湿。

8.A:所有的同学都是江苏人;B:不同意

B 的意思是,必然有同学不是江苏人,但可以全部都不是江苏人,也可以是有部分同学不是江苏人。

9.发牢骚的人都能够不理睬通货膨胀的影响。

这句话意思是,只要是发牢骚的,就能不理睬通货膨胀的影响。 但,不理睬通货膨胀的影响的人,不一定是发牢骚的人。

10.所有的贪污犯都是昌吉人;所有的贪污犯都不是昌吉人。

第一句话,不能理解为,所有昌吉人都是贪污犯人。但只要是贪污犯,都是昌吉人。

第二句话,可以理解为,所有的昌吉人都不是贪污犯。因为一旦昌吉人是贪污犯,则不是昌吉人,所以昌吉人不可能是贪污犯。即所有昌吉人都不是贪污犯。

11.主板坏了,那么内存条也一定出了故障。

这种假设命题,除非能证明,“主板坏了,那么内存条不一定/没出故障。”否则,不能认为主板就一坏了。也就是即使主板确定是好好的,这个命题也是真的。

12.推理方式的正确性

题目给的是:所有的读书人都有熬夜的习惯,张目经常熬夜,所以,张目一定是读书人。 这个命题是不一定准确的。

选项:所有的素数都是自然数,91是自然数,所以91是素数。 这个命题是错误的,因为91是复数,由此,题目推理方式不同。 有时的题目是,题干正确,那么也要选正确的。

13.除非谈判马上开始,否则有争议的双方将有一方会违犯停火协议。

谈谈马上开始了,能保证有争议的双方不会有一方违犯停火协议吗?答案是不能。题目意思是说,只有谈判马上开始,有争议的双方才能不会有一方违犯停火协议。只是停火的条件。

14.正确的三段论和错误的三段论 正确的三段论:

所有的聪明人都近视, 有些学生是聪明人, 有些学生近视。 错误的三段论如: 所有的聪明人都近视, 有些学生不聪明, 有些学生不近视。

分享一点个人的经验给大家,我的笔试成绩一直都是非常好的,不管是行测还是申论,每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做,90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力,第二就是考思维,第三考决策力(包括轻重缓急的决策)。非常多的人输就输在时间上,我是特别注重效率的。第一,复习过程中绝对的高效率,各种资料习题都要涉及多遍;第二,答题高效率,包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中,阅读和背诵的能力非常强,读一份一万字的资料,一般人可能要二十分钟,我只需要两分钟左右,读的次数多,记住自然快很多。包括做题也一样,读题和读材料的速度也很快,一般一份试卷,读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟,我统计过,最多不超过3分钟,这样就比别人多出20几分钟,这是非常不得了的。QZZN有个帖子专门介绍速读的,叫做“得速读者得行测”,我就是看了这个才接触了速读(帖子地址按住键盘Ctrl键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了),也因为速读,才获得了笔试的好成绩。其实,不只是行测,速读对申论的帮助更大,特别是那些密密麻麻的资料,看见都让人晕倒。学了速读之后,感觉有再多的书都不怕了。另外,速读对思维和材料组织的能力都大有提高,个人觉得,拥有这个技能,基本上成功一半,剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯,慢慢的加快速度,尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练,大概30个小时就能练出快速阅读的能力,这也是我第二个最喜欢的网站,极力的推荐给大家(一样的,按住键盘左下角Ctrl键,然后点击鼠标左键)。大家好好学习吧!祝大家早日上岸!

三.充分必要条件万能宝典

A=>B,表示,A是B成立的充分条件,B是A成立的必要条件。A能推出B,B成立却不一定推出A成立。没有B就没有A,不是B就决不会有A,只要A成立,B一定要成立。 A=>B,B=>C,则A=>C。

1.只有博士,才能当教授。只有通过考试,才能当博士。

不是博士,不能当教授。博士是当教授的必要条件,教授一定是博士,博士不一定是教授。 1式:教授=》是博士

不通过考试,不能当博士。通过考试是当博士的必要条件,博士一定通过考试,通过考试不一定是博士,可能还要其它条件。 2式:是博士=》通过了考试 联合得,教授=》通过了考试

2.只有住在广江市的人才能够不理睬通货膨胀的影响;如果住在广江市,就得要付税;每一个付税的人都要发牢骚。

根据上述判断,可以推出以下哪项一定是真的? (1)每一个不理睬通货膨胀影响的人都要付税。

(2)不发牢骚的人中没有一个能够不理睬通货膨胀的影响。 (3)每一个发牢骚的人都能够不理睬通货膨胀的影响

析:第一句话,说明,不理睬=》广江市;第二句,广江=》付税;第三句,付税=》发牢骚。则 不理睬=》 在广江市 =》 付税 =》 发牢骚 由此,(1),可得之。(2),发牢骚是不理睬的必要条件,不发牢骚,就不能不理睬。 (3),只有发牢骚,才能不理睬。但发牢骚了,不代表不理睬。 则选(1)(2)

四.加强、削弱、和前提

1审题 要分辨题目是加强还是削弱还是前提,看清题意(有没有“除了”这些字眼),不要看到一个选

项就自以为是选上,实际上和题目要求相反。

另一个重点是,分清问的是什么?论据,论证,论点

论点是统帅,解决“要证明什么”的问题;论据是基础,解决“用什么来证明”的问题;论证是达到论点和论据同意的桥梁。

答题时要审好题目,题意是要加强/削弱什么?论据,论证,还是观点。

例:

有一句话,“学雷锋不好!因为雷锋以前就是个贪图小便宜、损人利己的坏人。如果学了雷锋,那么就没时间学习科学知识,就没时间进行自我修养。”

其中,学雷锋不好是我的论点,雷锋以前是什么样的人是我的论据。学了雷锋就怎样怎样这一推断过程,算是我的论证。

要反驳削弱,如果你直接咬住“学雷锋不好”这一错误观点,来批驳我,就是驳论点;如果你列举真实的雷锋事迹,来批驳我关于雷锋是什么样的人的论据,就是驳论据;如果你找出我的逻辑错误或者论述过程中的结果错误,来批驳我,就是驳论证。

2.解削弱型

解答此类试题,一般要先弄清楚题干所描述的论点、论据和论证的关系。如果是削弱结论,则从题干所描述的论点的反向思考问题,一般就是找论点的矛盾命题,或是与论点唱反调的命题;如果是削弱论证,则主要从论点和论据之间的逻辑关系方面思考问题;如果是削弱论据,则从论据的可靠性角度试考问题。

如果题目是不能削弱,则是要找出,和论据/论证/论点 不相干的一项或者加强的一项。

五.一些题型

1.这种判断甲乙丙是谁的题,从出现过两次的那个人入手。

例:世界田径锦标赛3000米决赛中,跑在最前面的甲、乙、丙三人中,一个是美国选手,一个是德国选手,一个是肯尼亚选手,比赛结束后得知: (1)甲的成绩比德国选手的成绩好。 (2)肯尼亚选手的成绩比乙的成绩差。 (3)丙称赞肯尼亚选手发挥出色。 则,甲,乙,丙分别是? 析:(2),(3)中,肯尼亚出现两次,从此切入,肯尼亚不是乙,肯尼亚不是丙,则肯尼亚是甲。又由1,肯尼亚比德国成绩好,肯尼亚又比乙差,则德国不是乙,是丙。美国是乙。

2.定义判断的注意事项

定义判断一定要注意,题目问的是不属于,还是属于。 定义判断一般是判断是否属于“属”,再看是否符合“种差”。

注:逻辑推理可以通过MBA逻辑书籍进行超级强化。

附:公务员考试逻辑解题十八套路

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/avoa.html

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