2016年精神文明建设专题会议领导讲话稿

举全校之力，聚师生之心，扎实进行精神文明建设工作

上灯小学精神文明建设专题会议讲话稿

介红军

各位领导、各位老师，大家好！

经学校办公会研究决定，今天召开全校精神文明建设工作专题会议，主要任务是贯彻落实我校精神文明建设工作，举全校之力，聚师生之心，从实际出发，围绕校《2016年度精神文明建设工作安排》进行部署，并积极配合市、县文明办做好新安县精神文明建设工作创建活动。 受校长办公会委托讲以下几点工作。

一、盘点过去

一年来，在市、县文明办、教育局的正确领导下，在学校领导和各个处室、年级段的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的文明创建工作取得明显成效，较好地落实了文明创建目标。我们的主要做法和体会是：

1、形成合力，抓领导

学校领导高度重视文明创建工作，健全机制，加大投入，层层动员，多次精神文明建设会议，对创建工作多次部署，反复强调，先后2次对照指标体系进行全面自我测评，查找差距，自加压力。分成办公室、团委、信息中心、政教处、体音美教研组、教务处等几个工作组进行工作，班子领导分别挂钩各个工作组进行检查、督促，分片包干，各负其责。经过层层动员，全面落实，形成了创建文明单位的强大气势和浓厚氛围。

2、健全机制，抓责任

学校建立健全了领导机构，制定了可行的工作方案。自获得市级文明单位称号以来，学校一直把创建市文明单位的工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了由党支部书记、校长为组长，副书记、副校长任副组长，其他领导及年段、组长为成员的创建工作领导小组。下设文明单位创建办公室，具体负责文明单位创建工作年度计划，管理联系学校各部门的文明创建活动，开展常规的文明建设工作等。形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，文明办公室牵头实施的工作机制。把创建工作与绩效考评挂钩，创建成效与考评结果挂钩。创建工作真正做到“三落实、三到位”，即“组织落实，人员到位;任务落实，行动到位;经费落实，措施到位”。

3、服务社区，抓实效

认真开展了文明单位帮扶活动。与下灯社区签订了帮扶协议并在社区全面开展了活动，帮助社区进行了清理卫生死角、小广告，不文明交通行为的综合整治等，创建工作赢得了社区的好评。

4、丰富内涵，抓创新

立足学校，创新工作，学校先后开展了学习道德模范、挖掘身边好人好事，加强诚信建设与法制建设，做好本职工作，优质服务师生，倡导文明风尚，做文明人,办文明事，倡导读书学、建设学习型单位，文明交通、文明上网活、文明餐桌、节日庆祝等活动，进一步提升了师生文明素质，我校200多名注册志愿者及志愿者服务队已成为文明创建工作的中坚力量。

二、正视现在

一年来,在全体师生、各处室的努力与配合下，我校文明创建工作虽然取得可喜成绩，但与市、县文明办的要求，还有一定的差距。这都有待于我们在今后的工作中予以改进。

各处室在安排精神文明创建工作的时候，一定要严格按照市级文明单位考评标准的要求，逐项开展，不可遗漏。对于那些因为配套设施缺乏，而学校目前又没有能力改变现状的活动，可以向后推迟，待条件具备后再行开展。但是其他的活动，只要我们学校目前的条件能够满足，就必须全部开展。

文明创建不仅很重要，而且任务重，要求高，覆盖面广，我们每一个人都倍感担上的责任重大，千万忽视不得。

结合文明单位创建测评体系，学校精神文明工作领导小组已经对工作进行了分解和责任划分，希望各组处室、年级段把精神文明工作融于各工作计划中并在实际工作中予以落实，校文明办将以周和月为单位建立工作台账，督促各项工作的开展，并要妥善做好音像、图片以及文字材料的收集、整理与保存工作。

各类工作的开展很重要，档案资料的整理也很重要，所以创建工作以后要养成及时存档的习惯显得十分地重要，每个创建责任人一定要高度重视并具体落实，校文明办更要及时地对全校创建的此项工作给予督促与定时的收集和整理，并归类存档。结合2015年检查情况，我今天在这里着重谈一下今后应该注意的事项，请与会的各位同志在今后的创建工作中给予更高的重视与落实。

（一）总要求：

1、按照文件规定，2016年的活动，文明单位考评除了查阅书面材料以外，还要重点地查看活动的录像资料，所以有关处室在活动时一定要注意录像，即使不全最起码也要有5—10分钟。

2、所有资料均要为原始件，单项活动有文字材料、有图片，切合实际，能互相印证。注意材料的积累与运用。

3、注意深入领会文明单位年度考评评分表的内容，并有计划等把各项指标融于平时的工作中，多做些实实在在的东西，尽可能地减少空洞。

（二）分项不足：

1、思想问题：① 个别领导和组处室对文明工作重视不够，存在着被动应付、不推不动、推推缓动、拖拉滞后等现象；② 个别领导和组处室缺乏良好的工作习惯，凭感情做事、靠脑子记忆，造成工作不全面和材料的大量缺失。

2、技术问题：① 活动资料不完整，一般来说每一项大的活动都要有方案、通知、过程、总结、表彰、简报等环节；② 只有文字材料，缺乏相应的图片（以后要有录像）去佐证活动的开展，甚至有些照片是错用：季节不符、年代不符、建筑物不符等；③ 格式不一：字体类别五花八门，字体大小相互有别，页面设置数据不同（页边距、行间距、段间距、对齐方式、缩进等），文件落款各行其是，活动照片格式迥异（JPEG、TIFF、RAW、BMP、GIF、PNG等）、像素大小不一、嵌入位置不同等。

3、细节问题：主要表现在考核项目准备不充分、有盲点。 ① 精神文明建设专题会议，一年至少两次，要求有会议纪要、领导讲话稿、照片；

② 道德建设方面缺乏社会主义核心价值观活动内容，道德讲堂活动要有时间、地点、照片、记录表、流程等；

③ 诚信建设方面缺乏制度措施，活动内容少；

④ 文明上网方面缺乏教职工活动，单位职工新浪微博和腾讯微博发布精神文明建设内容不活跃；新浪微博和腾讯微博需要天天显现精神文明建设方面的信息。按照任务分解，每个教职工每一学期需要在学校网站发布一篇精神文明方面的文章。

⑤ 学雷锋志愿者服务活动方面缺乏共产党员带头参加学雷锋志愿服务活动的单列内容；

⑥ 文明交通方面交警来校培训缺照片，教职工和学生测试要有测试答卷；

⑦ 结对帮扶方面缺乏帮扶的佐证内容，例如协议、帮扶物品购买发票的图片等；

⑧ 实地考察方面学校网站建设缺乏核心价值观、讲文明树新风标语的滚动宣传；

⑨ 实地考察方面职工文明行为规范方面缺乏宣传版面、缺乏办事指南、卫生工具摆放混乱。

三、把握未来

1、务必高度重视，切实加强领导。

全校要高度重视，将其列入重要工作日程，作为“一把手工程”将其摆上位置，坚持抓住不放。学习掌握精神文明建设工作的有关方针政策，紧扣工作目标，发挥学校自身优势，认真研究谋划本校的创建活动，加强工作过程中的协调配合，重点突破，整体推进。把握精神文明建设工作与学校教育教学工作的切入点和结合点，使精神文明建设与中心工作实现有机结合，有效地推动精神文明建设工作和教育教学管理工作的协调发展和共同发展。

２、团结一致，形成强大合力。

充分利用各种宣传舆论阵地和载体，广泛宣传加强精神文明建设的重要意义、目标要求、工作任务和创建活动中的新鲜经验、典型事例，做到人人了解，人人关注，人人参与，形成强大的舆论声势。

3、明确工作任务，落实目标责任。

我们要按照文明单位测评体系的具体要求，立刻着手健全完善精神文明建设的组织结构、领导体制和工作机制，从实际出发，首先研究制订精神文明建设的工作台账，并认真组织实施，将分解到各个组处室的任务责任充分落实，将各项创建工作落实到人，使每项具体的工作都有负责人。

4、坚持“重在建设”，抓好创建活动。

在认真总结过去的工作经验的基础上，着眼于改革创新、提升层次，精心设计组织开展丰富多彩、富于特色和成效的创建活动，努力做到项目化、工程化，努力推出更多的品牌特色活动。要开拓思路，踏实工作，用于创新，敢于争先，以显著的精神文明建设成效推动全

校各项工作再上新台阶。

5、配合督促检查，进行严格考评。

将精神文明建设工作情况作为考核全校教职工工作业绩的重要依据，制定完善的考核评比实施细则，加强工作指导，搞好全校的自检自评。

6、不断加大投入，强化保障措施。

要加大在人力、物力和经费上的投入，全力保障各项工作任务的落实。

各位领导、教职工同志们，当前学校各项事业正在加快发展，精神文明建设对于促进学校发展具有十分重要的意义，我们也应在上级主管部门的关心支持下，与时俱进、开拓创新，紧紧围绕学校中心工作，通过卓有成效的宣传思想工作和精神文明创建活动，推动学校各项工作不断取得新的更大的成绩，为早日实现学校新的发展规划确立的目标而努力奋斗。

2016年3月

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