苏教版小学六年级毕业考试语文模拟试卷

苏教版小学六年级毕业考试语文模拟试卷

（考试时间：100分钟）

卷面分：2分

一、听力部分（6分）

听老师读一遍《群策群力》这个成语故事，并回答下列问题。（6分）

（1）楚汉之争发生在（ ），对楚汉之争作出评论的杨雄生活在( ）。（2分） （2）通过这个故事，你知道了“群策群力”的“策”是（ ）的意思，这个成语用来形容（ ）（2分）

（3）你在学习、生活中有没有经历过“群策群力”这样的事情呢？请试举一例（2分）

二、基础知识部分（15分）

1、读拼音，写出词语。（2分）

guàn gài hé ǎi shòu xuē jiǎn lòu ( ) ( ) ( ) ( )

2、成语练习。（5分）

（1）将下列成语填写完整，再完成相关练习。

（ ）人不倦 风刀（ ）剑 明（ ）秋毫 不偏不（ ） 白（ ）过隙 莫（ ）一是 司空（ ） 温文（ ）雅

①说明时间很快的是 ， 再写一个同类的成语 ②表示做事很公正的是 ，再写一个同类的成语 ③描写冬天景色的是 ，再写一个同类的成语 ④说明人观察细致的是 ，再写一个同类的成语 （2）选择其中一、二个成语，写一句赞美他人的话：

3、根据下面的要求，完成下面的练习。（8分）

（1）扩句：知识是海洋。 （2）缩句：莫泊桑在仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材后，终于写出了不少有世界影响的名著。 （3）到了六年级，难道还有不好好学习的同学吗？

改成反问句： （4）老虎的吼声大极了。

改成夸张句： （5）父亲坚决地对母亲说，他不能轻易和母亲离开北京的。（改成带冒号引号的句子）

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（6）修改下列病句。（在原句上改）

①在世乒赛上，中国乒乓队发扬敢打敢拼的精神，囊括所有的金银牌，再创辉煌。 ②要想有一个健康的体魄，关键在于是否坚持锻炼。 ③这次考试同学们普遍的成绩提高了。

三、语言积累与运用部分（20分）

1、同学们，在六年的学习中，你积累了许多精妙的诗词，相信你一定能完成下列作业。（4分） 古诗词以精练的语句表达了丰富的内容和深刻的道理，深得人们喜爱。你瞧，我们可以从“ ， ”这两句诗懂得读书要与实践相结合，学问才更扎实；从“ ， ”这两句诗感悟到同学友情的珍贵；从“ ， ”这两句诗领悟到当局者迷，旁观者清的意境；从“ ， ”这两句诗欣赏到祖国美丽的湖光山色。 2、按课文内容填空。（3分）

夹竹桃的影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，引起我许多幻想。 微风乍起，叶影吹动，这一副画竟变成活画了。

3、根据情境写词语或名句、语言。（10分）

①、六年的小学生活一晃而过，真是 ，在这六年中，同学们 、 ，离别之际，我祝愿我的同学 ，我祝愿我的老师 ！

②学校举办了快乐的读书节，同学们都沉浸在书的世界中。请你写出有关读书好的成语： 写出学习方面的名言警句一句： ；在学习中，我们感受到语文学科是一门博大精深的课程。仿写：语文是滋味甘醇的美味，让人回味无穷。语文是 让人 。语文是 让人 。 4、语文实践——当当小记者。（3分）

最近，你一定通过电视、报纸或网络了解了不少有价值的新闻，请写出一两条有价值的新闻，并简要发表一下自己的看法：

新闻：

看法：

四、阅读感悟部分（27分）

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（一）永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没有见过这么大的，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走。 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信。我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，苏霍姆林斯的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，[1][A、感激B、感动C、感谢]她养育了你这样好的孩子。”

这个故事长久地激励着我，为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活能有这样的美好。

5年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？

结果让我大失所望。几百名公众学生，文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公务，写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的处罚??那些①用出全部力量，一点儿也不保留从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。

这件事曾[2][A、强烈B、热烈C、猛烈]地刺激了我，使我想到，传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生错误！未找到引用源。听的次数多了，熟悉的能详尽的说出来。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。

1、 用一句话简要概括苏霍姆林斯记录的故事。（1分）

2、联系句子内容，给加点字选择合适的词义，将序号填在括号里。（2分） 绝：A、断，停； B、穷尽，完了； C、达到极点； D无法挽救。 ①夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿不比日出逊色。（ ）

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