文言文断句和翻译

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1.用“/”给下面一段文言文断句。 夫学者所以求益耳见人读数十卷 书便自高大凌忍长者轻慢同列人 疾之如仇敌恶之如鸱枭如此以学 自 损 不 如 无 学(节选自《颜氏家训》) 【答案】 夫学者/所以求益耳/见人读数 十卷书便自高大/凌忍长者/轻慢同列/人疾 之如仇敌/恶之如鸱枭/如此以学自损/不如 无学

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2.把文言文阅读材料中画线的句子翻译 成现代汉语。 关羽字云长，本字长生，河东解人也。建 安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽 羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。及羽杀 颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封 其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左 右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追 也。” 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈， 每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒， 毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后 此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽

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(1)羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主 于袁军。 译文： ___________________________________ (2)羽尝为流矢所中，贯其左臂。 译文：__________________________ 【解析】 (1)关键点：“封”,动词， 译为“封存”;“拜书”,动宾短语， “拜”为动词，表敬称，“书”为名词，

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【答案】 (1)关羽全部封存了曹操给他 的赏赐，呈上书信告辞，然后到袁绍军 中投奔刘备去了。 (2)关羽曾被乱箭射中，箭射穿了他的左 臂。

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【参考译文】 …… 关羽曾经被一支飞箭射中，箭穿透了他 的左臂，后来，伤口虽然愈合了，(但是) 每到阴雨天，骨头常常疼痛。华佗说： “箭头有毒，毒已渗入到骨头里，应当 切开臂膀(再一次治疗箭伤),刮掉渗入毒 药的骨头，(完全)除掉毒药，这样以后， 病才能根除。”关羽便伸出臂膀让华佗

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一、文言翻译 所谓“理解文中的句子”就是能够根据上 下文的语境读懂、领会某一个文言句子在 文中的意思，能从思想内容、表达效果等 方面对整个句子作深入的分析。要想理解 文言句子，就要留心句中的关键性词语， 弄明句中有关词语的指代义，把握分句间 隐含的语意关系等。所谓“翻译句子”就 是能将文言句子译成合乎现代语法规范的

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1.对文言句子的理解，应注意以下几个 方面 (1)正确把握句子在文中的意思，不要脱离 全文这个大语境，必须坚持“词不离句， 句不离篇”的原则，必须把句子放到全文 中去理解，要从原文找答案。 (2)要正确理解句意，还要掌握通假、活用、 倒装等现象，还要注意语法、修辞等现象。 (3)要弄清代词的指代作用，对句子中的省 略成分

也要分辨清楚，特别是省略的主语、

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2.翻译要求：信、达、雅 翻译文言语句，要遵循一定的原则，即 “信、达、雅”。“信”就是准确，即 忠实于原文，做到字字落实，不添、不 漏、不走样。以直译为主，意译为辅， 凡是能直译的，要按照原文逐字逐句对 照翻译，原文字词尽可能在译文中有所 落实，保持原文语句的特点。“达”就 是要使句子通畅，符合现代汉语的句子 安排、表达习惯，没有语病。在遇到古

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在上述原则中，“信”和“达”是最基 本的原则，“雅”是在“信”和“达” 的基础上发展提高的，考试中对考生的 考查，主要就是对“信”和“达”的考 查，离开了“信”和“达”的原则，片 面追求“雅”无实际意义。

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3.翻译手段：直译与意译 在翻译过程中，必须遵循“字字有着落， 直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中 的每个字词，只要它有一定的实在意义， 都必须字字落实，对号入座。翻译时，要 直接按照原文的词义和词序，把文言文对 换成相应的现代汉语，使字不离词，词不 离句。“意译”则是按原文表达的大意来 翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原

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4.翻译方法 翻译的方法有 “留”“删”“补”“调”“换”等。 (1)留——专有名词、国号、年号、人名、 物名、地名、器具等，可照录不翻译。 ①湖月照我影，送我至剡溪。(《梦游天 姥吟留别》) ②前太守臣逵察臣孝廉。 (《陈

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(2)删——同义连用的实词或虚词中的一个， 有些关联词语、结构助词、偏义复词中的 陪衬等，都要在翻译中剔除。如“之”, 作为助词，它可以用在主谓之间，取消句 子独立性，也可以作为宾语前置的标志， 这些情况下就无法译出，可以删除。另外 某些发语词、语气词、表停顿、补足音节 和缓语气的虚词，也应删除。 ①呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣， 梓泽丘墟。 (《滕王阁序》) ②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，

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④便可白公姥。(《孔雀东南飞》) (3)补——文言文中的省略部分，翻译时必 须补出，使上下文衔接。 ①(河伯)顺流而东行，至于北海，东面 而视，不见水端。(《秋水》)(补主语) ②军中无以为乐，请以剑舞(为乐)。 (《鸿门宴》)(补谓语) ③竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》)(补 宾语)

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⑤比好游者尚不能十(分之)一。(《游褒 禅山记》)(补出分数相应的部分) ⑥女子十七(岁)不嫁，其父母有罪。 (《勾践灭吴》)(补出量词)

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(4)调——在翻译时，有些倒装句的词序需 要调换，如谓语前置

句、宾语前置句、 定语后置句、介宾结构后置句、互文见 义句等。 ①何由济乎？ ②古之人不余欺也。 (《石 钟山记》) ③遂率子孙荷担者三夫。 (《愚 公移山》)

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例①中的“何由”是“由何”的倒装， 即“凭借什么”。 例②中的“余”是“欺”的对象，“不 余欺”即“不欺余”,译为“没有欺骗 我”,将宾语调至句后。 例③中的“子孙荷担者”是定语后置的 结构，“三夫”作为数量词，也要调前， 译为“三个能挑担子的子孙”,才符合 现代汉语的习惯说法。

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例⑤中的“必”是“一定”的意思，修 饰“破操军”,译为“一定能击溃曹操 的军队”,才符合现代汉语的习惯。

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(5)换——文言词语要准确选用恰当词义， 用现代词语代替。词类活用必按较为固 定的格式翻译，体现出词类活用的特征 来。 古文中的单音词，现代汉语变成了双音 词。 (《柳敬亭 敬亭亦无所不安也。 传》)(安：安心) 古文中的单音词，现代汉语中变成了另

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②余自齐安舟行适临汝。(《石钟山 记》)(余：我；自：从；适：到) 要注意古今异义中古义和今义的区别。 不然，令五人者保其首领以老于户牖之 下。(《五人墓碑记》)(古义，头颅；今 义，某些集团的领导人)

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(6)贯——文言文中的比喻、借代、用典、 讳饰、婉辞等，直译会不明确，应用意 译使文意通顺。 秋毫不敢有所近。(《鸿门宴》) 直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意译：连最小的东西都不敢占有。

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