人民版高中历史选修4练习作业康乾盛世的开创者康熙
更新时间:2023-05-07 04:13:01 阅读量: 实用文档 文档下载
课时练习作业(三)
(建议用时:35分钟)
[基础达标练]
1.康熙继位后的辅政大臣中苏克萨哈与鳌拜有矛盾,鳌拜矫诏诛杀了苏克萨哈。这一事件说明的主要问题是( )
A.康熙亲政后打击权贵
B.苏克萨哈威胁皇权
C.鳌拜大权独揽
D.康熙对鳌拜优礼相加
【解析】材料通过鳌拜矫诏诛杀苏克萨哈的史实,说明了鳌拜独揽大权,威胁到皇权。
【答案】 C
2.“朕听政以来,以三藩及河务、漕运为三大事,夙夜廑念,曾书之宫中柱上。”此处的“朕”可能是( )
A.顺治帝B.康熙帝
C.雍正帝D.乾隆帝
【解析】康熙帝把解决三藩问题当做头等重要的大事。
【答案】 B
3.下列有关清政府设立台湾府的说法不正确的是( )
A.驱逐了荷兰殖民者
B.加强了东南海上防务
C.使台湾与祖国大陆的联系进一步加强
D.有利于统一的多民族国家的发展
【解析】驱逐了荷兰殖民者的是郑成功,而不是清政府。
【答案】 A
4.康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙( )
①崇尚儒家文化②着力提升满族文化
③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
【解析】解答本题要阅读题干,依据康熙帝的作为进行思考。结合祭孔、听学、授官可知①③④正确。材料未体现“提升满族文化”的内容,故B项符合题意。
【答案】 B
5.某校将举办“杰出历史人物”图片展。小兰找到“康熙大帝”像,他在康熙的主要事
迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列活动可以作为图片展补充的是( )
A.修筑驰道,巩固统一B.羁縻府州,形成制度
C.抗击沙俄,维护主权D.设台湾省,加强控制
【解析】A项是秦始皇的功绩;B项是唐代在少数民族地区实行的政策;D项发生于晚清时期(1885年),并非康熙时期(当时只是设立台湾府);此三项均排除;故选C项。
【答案】 C
6.下列对康熙帝历史功过的认识,不正确的是( )
A.捍卫了国家主权和领土完整
B.打击分裂割据势力,维护统一
C.敏锐地洞察到世界的变化趋势
D.基本奠定了中国的版图
【解析】评价康熙帝,既要看到他对历史发展所做的贡献,也应认识到其局限性。A、B、D三项属于康熙帝的历史贡献;C项说法不符合史实,故选C项。
【答案】 C
[能力提升练]
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗材料二唐兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。虽贡赋版籍,多不上户部,然声教所暨,皆边州都督、都护所领,著于令式。……大凡府州八百五十六,号为羁縻云。
——《新唐书》材料三削平三藩,巩固统一;统一台湾,开府设县;抵御外侵,缔结条约;重农治河,兴修水利;亲征朔漠,善治蒙古;移天缩地,兴修园林;兴文重教,编纂典籍;吸纳西学,学习科技。
——阎崇年评康熙的功绩
(1)根据材料一、二,结合所学知识,归纳唐太宗处理民族关系的主要特点。
(2)根据材料三,概括康熙帝为解决民族矛盾而采取的主要措施。
(3)综合以上材料,分析康熙帝和唐太宗处理民族关系的方式有何不同,分别反映了怎样的时代特征?
【解析】第(1)问从材料一“朕独爱之如一”和材料二中任命少数民族首领的内容,并结合所学知识分析归纳。第(2)问主要从材料三中分析归纳即可。第(3)问在前两问的基础上
并结合时代背景回答。
【答案】(1)开明平等,武力与怀柔并用,实行羁縻政策,重用少数民族首领。
(2)三征噶尔丹,抗击沙俄。
(3)不同:唐太宗主要采取平等友好方式,康熙帝主要采取武力征服的方式。时代特征:唐朝时期封建社会繁荣,中华文明世界领先;清朝时期封建社会渐趋衰落,西方资本主义兴起。
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