第五单元 生态系统及其稳定性 单元测验(人教版必修3)
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第五单元 生态系统及其稳定性 单元测验
(人教版必修3)
一、单选题
1. 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.每种生物在生态系统中只处于一个营养级
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C.自养生物是生产者,是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者,能进行需氧呼吸或厌氧呼吸。
2. 下列有关如图的说法错误的是( ) ..
A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C.若M表示生物体内汞的含量,a~d表示四种生物,则由它们组成的食物链中,b所处的营养级最高
D.若M表示种群密度,a~d表示四个野生生物种群,则种内斗争最激烈的一定是b种群
3. 下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是( )
4. 下列关于生态系统的结构说法正确的是( )
A.生态系统的结构包括非生物物质和能量、生产者、消费者和分解者 B.生产者就是能够进行光合作用的绿色植物,是生态系统的必备成分 C.同一营养级可以有多种生物,但是每一种生物只能位于一个营养级 D.次级消费者所同化的能量正常情况下可以有10-20%流向第四营养级 5. “螳螂捕蝉,黄雀在后”是人们熟悉的谚语。在生态系统中可以说明( )
A.“蝉→螳螂→黄雀”为一条食物链 B.这几种动物组成一个生物群落 C.蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 D.一种生物只能被另一种生物捕食
6. 如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项
中不正确的是( )
A.生物与生物之间的捕食关系不可逆转,所以能量流动具有单向性 B.①表示流经生态系统内部的总能量 C.一般情况下,②为①的10%~20% D.从能量关系看②>③+④
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7. “低碳生活”成为人类共同的选择,下图有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程也会随之增强,故不能通过增强②减少大气中CO2 C.生物群落内部碳传递的主要形式是含碳有机物
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
8. 下列关于生物与环境关系的叙述,正确的是( )
A.狐狸捕食一只兔子,可获得兔子体内能量的10%~20% B.影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是阳光 C.某种草食动物从天然草场迁移后,植物竞争强度下降 D.种内斗争对种的生存和发展有积极意义
9. 如下图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向),则下列选
项中,能使该森林生态系统中物种C获得能量最多的是( )
A.E增多、D增多、A减少 B.D减少、B减少、A减少 C.E减少、D减少、A减少 D.A减少、D增多、E减少
10. 下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( )
A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
11. 珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘,桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘。塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是( ) A.人在该生态系统中的作用突出 B.使物质能够更好循环 C.使能量流向了对人类有益的部分 D.提高了能量传递的效率
12. 对一株多年生的树木来说,一年内在原有的生物量基础上所增加的生物量是( ) A.初级生产量
C.次级生产量
B.净初级生产量 D.净次级生产量
13. 下列哪种情况可能会出现倒金字塔( )
A.生物量金字塔,其生产者的生活史比消费者的要短得多 B.能量金字塔,组成该生态系统的各营养级生物的种类极多
C.个体数量金字塔,由生活在温带草原上的各种生物组成的一个复杂的食物网 D.海洋中的能量金字塔,其中生产者个体小,繁殖快,可整个被浮游动物吞食和消化
14. 在一个成熟的生态系统中,如能量的输入长期低于能量的输出,该生态系统将会发生的
变化是( )
A.生物种类越来越多 B.不发生大的变化
C.营养结构越来越简单 D.通过自我调节,功能越来越完善
15. 若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,某一时间内分别测得这四
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种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中,不正确的是 A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B.若m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏
C.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加 D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小
16. “落红不是无情物,化着春泥更护花”,落红化着护花的春泥,春泥中护花的营养是
A.矿质营养 B.有机营养
C.有机营养和矿质营养 D.有机营养和其他特殊营养
17. 在1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和
能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。表中NP=GP—R。下列叙述中不正确的是
生物同化作用所固定的能 量(GP) ① ② ③ ④ ⑤ 15.91 871.27 0.88 141.20 211.85 (NP) 2.68 369.69 0.34 62.07 19.26 (R) 13.23 501.58 0.54 79.13 192.59 生物体贮存着的能量生物呼吸消耗的能量 A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
B.④同化作用所固定的能量中,未被利用的能量有一部分残留在其粪便中 C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加 D.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%
18. 右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息,
指出下列叙述正确的是
A.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的100倍 B.其中蝉属于第二营养级即次级消费者 C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能. CO2.H2O.N2
19. 如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是( )
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A.甲和乙所包含的所有种群构成群落 B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 C.丙不一定是原核生物 D.丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
20. 下列叙述,正确的是( )
A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量
B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第 二营养级
C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落 D.生态系统的能量流动是往复循环的
21. 草原上有一种鸟,当雄鸟发现危险时就会急速起飞,并扇动两翼,给正在孵卵的雌鸟
发出逃避的信息。这一传递信息的方式属于( )
A.行为信息 B.物理信息 C.化学信息 D.声信息
22. 据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右,这样的性别比是由孵化时
的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递( ) A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
C.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态 D.对生物进行自然选择,促进生物进化
23. 狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明 ( )
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
24. 下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析,下列叙述正确的是( )
①甲生态系统的稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
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③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
25. 地球上各种不同类型的生态系统都具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态
系统相比较,热带雨林的自我调节能力具有以下哪一组特点( )
A.种群数量多,自我调节能力强,抵抗外界干扰能力弱 B.能量流动速度快,物质循环速度慢 C.抵抗外界干扰能力强,自我恢复能力弱 D.分解者的分解能力弱,生产者的生产能力强
二、简答题
26. 下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,据图回答有关问题:
(1)图中的生产者、分解者分别是_________,用字母和“→”表示其营养结构
_______________________。
(2)碳在生物之间以____________的形式传递,生产者所含的能量______(大于、等于、
小于)消费者和分解者所含能量之和。
(3)在生态系统中原核生物可以属于的成分有____________________________,硝化细菌
所属成分是____________。
(4)能完成生物地球化学循环的生态系统是____________,E通过粪便流向分解者的能量
属于_____________(填字母)同化的能量。
27. 城市发展过程中,随着人口不断增加,生活污水处理越来越困难,如何科学有效的处
理生活污水,成为城市发展亟待解决的问题。建立人工湿地公园是一种首选方案,可以获得生态、社会和经济三重效益。如图是某人工湿地公园的碳循环图解。请回答下列问题:
(1)输入该湿地公园的能量来源是 。
(2)该湿地公园对外开放还可以作为人们休闲娱乐的场所,美化人们生活。这体现了生物多样性具有的 实用价值。
(3)图中 (填编号)表示的是相同的生理过程。
(4)该人工湿地公园中的植物除绿藻(浮游植物)外,还有芦苇(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,这一现象体现了植物群落在 结构上的分布特点。
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(5)由于碳循环具有 特点,因此需要所有国家共同参与,才能解决因CO2浓度上升导致的温室效应现象。
28. 近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水
构成严重威胁。请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看,蓝藻属于 。为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:
类别 食性 青鱼 螺狮 鲢鱼 浮游植物 鳙鱼 浮游动物 鲤鱼 杂食 你认为最适宜投放的鱼类是 。
(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是 。
(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是 。
(4)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:10千焦/ m/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是 。
Pg Pn R
(5)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验: 从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:
A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水。如此重复3次; B.再加水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;
C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中 ;在丙烧杯中加0.15g
A 15.9 2.8 13.1 B 870.7 369.4 501.3 C 0.9 0.3 0.6 D 141.0 61.9 79.1 E 211.5 20.1 191.4 2
2
洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中 ;
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D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样。
请补充完整以上实验过程,并回答以下问题: ①(A)处理的目的是 。
②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是 ,理由是 。
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答案
一、单选题 1. C 2. D 3. A 4. D 5. C 6. B 7. B 8. D 9. D 10. B 11. D 12. B 13. A 14. C 15. D 16. A
解析:“落红”就是落花,落花中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后,又可以作为植物的营养(矿质营养、无机营养)被植物吸收利用。对这种现象中还有生态系统物质循环的知识。 17. B 18. A 19. C 20. C 21. A 22. B 23. B 24. B 25. C
二、简答题 26. (1)A、B A→D→E (2)有机物 大于 (3)生产者、消费者、分解者 生
产者 (4)生物圈 D 略
27. (1)生产者(植物)固定的太阳能和生活污水中有机物中的能量 (2)直接
(3)④⑥⑧ (4)垂直 (5)全球性 略
28. (1)第一营养级 鲢鱼
(2)提高生态系统抵抗力稳定性(或增强生态系统的自我调节能力)
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(3)生态系统具有自我调节能力 (4)11.3%
(5)加0.3g尿素不加任何物质(或加0.3g蒸馏水)(注意乙和丁所加物质可互换) ①除去样品中原有的矿质元素
②丙 洗衣粉中含磷,尿素中含氮,营养充分,藻类生长繁殖快
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