XX小学数学组工作计划10-11年下半年

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XX小学数学教研组工作计划

2010-2011一、指导思想:

期我校数学教研组工作将结合新的课程教学改革，贯彻执行党的教育方针、追求

效益、崇尚创新，努力实现校本教研工作目标，进一步提高数学课堂教学效率，全面提高教育教学质量。二、工作目标:

1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。并做到每次教研活

动有记录有总结，每次教研有目标，有成效。

2、继续开展“课题引领校本教研”活动，夯实课题研究工作，请福建省“问题

解决”课题中心组专家来校指导，与福州市名师工作室名师开展“同课异构”活动，在教研活动中为每位老师创造机会，让老师沿着专业化、科研化的方向发展，整体提高老师的教学业务水平。

3、学习相关理论、撰写教学案例.反思及教学论文，开展岗位大练兵、教学素养

比赛活动，提高教育教学、教研能力。

4、一切从学生的接受效果出发，把严教学质量关。培养学生自主、创新、实践

的学习精神，从而全面提高学生的素质。三、工作要点:

(一）、加强常规管理，提高教师的业务水平。

１.继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

２.组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。开展好“说课与片段教学”活动，做好活动记录，按低、中、高年段评选出5名“优胜选手参加五月份风采展示活动。” ３.按时按量写好教学反思，并适时组织教案、作业批改情况的检查，并做好反馈工作，进行教学经验的交流。

４.重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，教学方法多样，增强学生学习教学的兴趣。

５.合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课

学年度第二学期

业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

６.相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于15节。特别是落实“师徒帮教”协议。

７.督促和帮助组内新进老师上好常规课，鼓励组内教师积极参加各级各类组织的公开课、竞赛课。群策群力开展好江林校长同福州市名师同台竞技的“同课异构课。” ８.组织老师们认真评析罗洁老师及组内每位教师执教的公开课、课题汇报课，使上课老师和听课的老师都有不同程度的收获。做到一人上课，人人有所思，有所得。 (二)、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。 1、.教研教改: (1)提升教研有效性

A．有效教研的特点：主观需要真心参与真诚交流虚心借鉴 B．有效教研的机制：以专业发展为本，具有民主性.开发性.科学性

C．有效教研的操作要点：把镜子转向自己,有效的表达自己的想法,以开放的心灵容纳别人的想法。

D．有效教研的组织方式：以组员为主体，以组长为主导的互动形式。 E．有效教研的操作环节：

（a）信息反馈.(每个人说自己教学工作中的疑难与困.急需解决的问题等) （b）共同反思.(分析.研究) （c）共享.共进

F．有效教研的切入点：找准科研项目(选择最为迫切的项目, 选择最为痛苦的项目, 选择最为能够改变的项目, 选择最为能够在年内见效的项目) (2)开展网络教研（试行）

在本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

A、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨

B、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享 C、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 D、利用数学博客群，开展网络教研。

2、.课题研究:

积极开展校本教研和国家级课题——“新课程背景下‘指导-自主学习’的深化

研究”、省级课题——“深化发展性学习，促进师生共同发展”的研究，省级课题——福建省“问题解决”课题，督促课题组成员进行课题的研究与案例、论文等的撰写，课题研究扎实地进行。

四、教研组教研活动安排：二月份 1、 2、 3、三月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、四月份 1、 2、 3、 4、 5、五月份 1、