2019家长学校工作总结
更新时间:2024-03-05 20:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
区实验初中
2019年家长学校工作总结
为了加强学生的品德管理,全面了解学生,使学生“在校是个好学生,在家是个好孩子”,我校设了思想品德反馈表,每星期由班主任发一次。因为现在的孩子都是父母的掌上明珠,骄生惯养,自私任性,而学校是他们向往的地方,使他们在家里的缺点不能在学校体现出来,也就是说现在的孩子性格上存在着两面性。
我校还在每个寒暑假给每个学生印发《寒暑假鉴定表》、《给家长的一封信》,目的是将孩子假期里在家的表现反馈回来,共同教育孩子。 取得的成绩 ;
1、通过研究实践,提高了学校、教师和家长的家校合作意识。明确了各自在家校合作中扮演的角色,使家校双方的力量形成合力。这主要表现在:一是提高了学校家校合作的意识。
2、密切了家校之间的关系,提高了家长对学校与老师的可信度,促进了学生的健康成长。
3、改变了过去哪种单一而随意性很大的家校合作教育的局面。拓宽了家校沟通的渠道,形成了切合本校实际的可操性的家校合作教育的途径。定期的家校合作活动:家长学校、家长委员会、期中的家访、学校开放日活动、学生品行表现(家长)评定、学生素质报告单、家校电话联系卡、家教经验交流、表彰好家长。 4、广大家长关心教育、支持教育
家长学校开办几年来,取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的
教育与发展,家长学校的学员经常为学校教育教学管理出点子,帮助解决学校与社会之间的矛盾,争取社会的支持与理解。学员们还运用所学的教育原理协助教师解决教育教学中的具体问题,正确处理“减负与“提高教学质量”的关系,“严格教育”与“爱护学生”之间的关系。由于有了家长的监督与协助,学生过重的课业负担得到了减轻,体罚和变相体罚学生的现象消失了。建立畅通的家庭学校教育网络,形成教育合力畅通的教育网络,增强了教育的合力,大大提高了教育教学的效果,使我校的教育教学质量得到了稳步提高,形成了良好的教育氛围。教师家长共同转变教育观念,不断推进素质教育。
2019年12月20日
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