七年级语文上册 28 女娲造人导学案（无答案）（新版）新人教版

28 女娲造人

学 习 目 标 重 点 难 点 1、 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步了解神话故事的特点 理解本文大胆而新奇的想像。 感受对人类诞生的喜悦之情。 学 习 过 程 环节措施、时间分配 （预习、反馈、展示、测评）提纲 【自主学习】 1、给下列加点字注音。 女娲（ ） 澄澈（ ）（ ） 掘起（ ） ．．．．掺（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） 踪迹（ ） ．和．．．2、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷（ ）奔奔榛榛（ ） 开僻（ ） 气慨（ ） 兴高彩烈（ ） 3、填空、简答。 （1） 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果。 （2）、本文选自 ，是 （谁）根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了 的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。 【合作探究】 4、让学生仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文，然后请一学生复述课文故事情节，其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节？ 5、、同学们刚才找出的几个情节，特别是女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？ 6、默读这几个情节，同学们看看哪里最见出作者的想象力，能否谈谈你的看法？

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