3.语音部分教学法及课堂游戏总结

? 一、语音教学法

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1、鼓励学生，保护学习积极性原则

不论学习者的发音如何，都要给与鼓励，利用语言、行为、表情等让学习者感受到你对他的鼓励，使其放松精神，勇于开口。一定要注意保护学生的学习积极性，不能光学语音就把学习者给学怕了。

2、利用学习者初学汉语的好奇心和积极性

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一个人总是对陌生的事物充满新鲜感和好奇心，初学汉语的学习这也是一样。这种感觉使他们对学习汉语充满信心，情绪高涨。这时候的心态是最积极的，也是最富有挑战性的，教师要抓住这种心态，鼓励其学好语音。

3、具体问题具体解决

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面对不同语言背景的学习者，不要一刀切。教师要特别关注学习者的实际问题，找出可行的办法进行化解。

要善于运用启发式教学，对于有能力自我纠错的学习者鼓励其自己改错。 不要重复学习者的错误，尽量减少对学习者的错误刺激。

? 二、语音教学的原则

（一）严格要求

在语音学习阶段，对学习者的语音错误原则上要抓住不放，一旦发现错误，一定要纠正到能发出准确的音为止。要求教师的耳朵特别敏锐，能够明辨“是非”，同时也要求教师教学态度要特别认真，要对学习者高度负责，不能马虎。

（二）以示范和模仿为主，语音理论指点为辅

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1、教者示范、学者模仿是最重要、最直接的方法。要想掌握发音，就必须经过反复模仿及操练。要注重引导学生听，听多了，才能说好。

2、学好发音也不能单纯的靠模仿，特别是在遇到发不好的音、难发的声调时，就要用语音知识来稍加指点，这样对于克服困难是很有帮助的。

（三）从易入手，由易到难

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1、由一般情况而定

声调:先四声，后一声，再二声，最后三声

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2、由学习者母语而定 母语不同，学习者难点不同

（四）温故而知新

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复习学过的音，引出新的音，这样过度比较自然。

? 教元音

? 学习以i、u、ü开头的复韵母时，可以先复习单韵母i、u、ü的发音。 ? 由复元音韵母引入带鼻音韵母

（五）音形结合，加深印象

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在语音教学过程中，可以采用听觉与视觉印象相结合、发音和书写相结合的方式加深学习者印象。

? 手势、图示、板书

? 声调，用手势、五线谱很形象

? 三、声母学习中的难点和技巧

1、送气与不送气音

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每一对发音部位相同，发音方法相近，只是气流的强弱不同。

学习者常见的错误：一是不能听辩送气与不送气，所以把送气音发成不送气音；二是能分辨，但是“送气”不到位。 解决办法：气息感应法（纸巾、手） 练习方式：听辩练习、模仿练习

2、p / f 、f / h

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受母语影响，将两组混淆 常见问题：

? 1、韩国学习者将f 发成p

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? 2、日本学习者将f 发成h

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解决办法：夸张演示法 练习方式：听辨模仿、认读

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3、l r

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发音部位和发音方法有相似之处且有些语言中没有r 。 常见错误：

? 1、日、韩、印尼学习者将二者相混

? 2、欧美学习者将l 发成英语中sell一词末尾的辅音[ l ]，发r 时，发音部

位太靠后，卷舌严重。

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解决办法：对比法、夸张法、连续发音法、带音法 练习方式：填空、判断正误、认读

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4、z/zh/j、c/ch/q、s/sh/x

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三组发音方法相同、发音部位相近，所有国家学习者的难题 常见问题：

? 1、日、英、法、德：把zh、ch、sh发成j、q、x； ? 2、韩国：把zh、ch、sh发成z、c、s； ? 3、东南亚：分不清j、q、x和z、c、s

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解决办法：手势法、对比法、强制发音法（用筷子顶着或压着舌头） 练习方式：听辨、认读

? 四、韵母学习中的难点和技巧

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1、舌尖元音-i

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常见问题：和舌面元音i相混。 解决办法：整体认读 练习方式：听辨、认读

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2、单韵母ü / u

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常见问题：和韵母i、u 相混

解决办法：对比演示法、仰头法（万有引力法）、带音法 练习方式：听辨、模仿、认读

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3、鼻韵母n / ng

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常见错误：

? 1、混淆前后鼻音，忽而都靠前、忽而都靠后，没有规律； ? 2、前鼻音发的靠后，类似后鼻音，英语国家学习者常见；

? 3、把二者都往中间靠拢，东南亚华裔学生经常出现，受闽南语影响。

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解决办法：带音法、夸张法、引衬法

? 引衬法：用后面的音节配合帮衬促成前面的鼻韵母归音到位 ? n 烦恼、奋斗、贪图 ? ng慷慨、放火、两个

? 五、声调学习中的难点和技巧 ?

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世界上像汉语这样每个音节都有固定的声调，不但有高低之分，而且有升降曲折之别

的语言是很少见的。所以声调是所有外国学习者的共同难点。

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声调教学和声母、韵母教学一样重要，声调是汉语拼音中必不可少的一部分，也是汉语语音中最敏感的一部分。学习者出现洋腔洋调的主要原因在于声调。

六、语音课堂游戏

1.图示法

2.动作表演声母 3.照镜子看嘴型变化 4.卡片：

举卡片、找朋友、卡片拼一起抢答、组词

请学生出来，拿卡片转身、往前一步、过河等等。 5.填调号标音节 6.拼音速递

7.反应比赛（用食指指右侧朋友掌心） 8.听音改读：老师读z c s，学生改为zhchsh 9.吹蜡烛 10.听音拍手 11.拼字母猜词语 12.语音测试 13.最小对比练习 14.连续发音法 15.生词声调归类 16.拼音改错 17.绕口令 18.编儿歌

绕口令

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扁担长，板凳宽， 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担要绑在板凳上。

板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上。

板凳偏不让扁担绑在板凳上。 门口吊刀刀倒吊

红凤凰粉凤凰粉红凤凰花凤凰

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