小学数学北师大版六年级上册 一 圆《圆的认识(二)》优质课公开

小学数学北师大版六年级上册 一 圆《圆的认识（二）》优质课公

开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴，体会圆的对称性。 2.在验证圆是轴对称圆形和折纸找圆心等活动中，发展空间观念。

2学情分析

学生已经对圆有一个初步认识，知道圆的各部份名称，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系。会用圆规画圆。学生在五年级上册已对轴对称图形有过一次再认识，本节课在旧知的基础上探究新知，挖掘圆更深层的内涵。

3重点难点

教学重点：探索圆的对称性，有无数条对称轴 教学难点：运用对称轴解决问题（会找圆心）

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习轴对称图形的概念内容。导入新课

同学们，还记得五上的时候，我们对轴对称图形进行了一次再认识，今天，我们就来运用过去的旧知，解决新问题。 回忆一下，什么是轴对称图形？

如果一个图形沿着一条直线对折后，两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。（重点提“直线”，“完全重合”）

课前已经让同学们做了学习单，我们来展示几个同学的作业。 挑有问题的作业 1.画直线而不是线段

2.平行四边形分一般平行四边形和特殊平行四边形

平行四边形没有对称轴吗？谁来说说理由（准备平行四边形纸给学生折） 来，你折给大家看一下——（突出重合问题） 还有异义吗？

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