成人学校德育教育的主要内容

通过深入基层成人学校调研,针对成人学校的德育教育工作、科学地作好此项工作应从六个方面入手,会取得良好成效。

教育教

学人学校成育德育的教主要容内孔华少方城县职教研室成南河方城【摘 43 07 0

要2】通过深入基层成学校人研调，针对人成学校的德育育工作教、科地学好此作项工应作从六个方面手入会，得取良好效成。德教育育育作工养学培的员组织纪观念 .律他使们够能自地觉遵守动劳纪律工、作律纪其及它组织律纪社。主义法会制人是民群利益众 .意的志集体现中健。社全主会法制义，迅速有效地制裁妨和破坏害会主义社业的不事法行为，这仅是不巩固安定结团局面保证现.代

【键关词成】人校学

成人学德校育教育一是非常复项杂的作工，要求教育作者工不要仅诚恳耐心的态度有，要还得它懂特的殊律规善于.运科学用的原则和方法使，学员握马克掌主思义基本观点方法和，确理解正的党纲领、线路方针、政策并运能辩用唯物主义和历史证唯主物义基的本观点正确.地析和分理处现实生活的各种中问题有效地 .改造主观界世与观世客界

化设建顺进利行重的前提 .要且也而维是护人群众民本根利的，必益要求。然作为社主会国家的义公，必须民遵社守会义的法律主.而 守要法，首要知先法懂法近。些年由.于不法懂律而导犯致的罪

1、时事政治教育。时事政治教育应成是人德育的一不可缺项的少容。这是由成人劳内者动的主人翁地位决定的在社会。主义度下，劳制动民再人也不任人是奴役和驱的使牛 .马成而为国家的主人和社的主宰。会如果国家和对界的世形势无所知一对政，生活治中的大置事罔若.闻党对和家国大政的方缺针乏解理 .么那他何们以当作家 7又主么怎够能功成地设建国 7家以在成人德育育教中 .不能视了时事忽所例实在是太多了 .子的这确是令痛人的事惜情。如此因，国在家正健全法制同的时，号召在体公民全普及法中律知。识成学校应利人用己自的有条件利，德在育加中法强教制 .努力使育自的学己成员为遵纪守法的模范。 5、社公德会教。育会公社德又称共道公德是指为维护它公共序秩调.人节关际而形系成的简的单为行则准和码起公共的活生则。准当一个的人行为及涉同体集、国家、会的社关时系.需要考就公共利益虑、公共序、公共秩全安公和卫共生等等需.用一要种公生共准活则调去节个人集与体、社会间的关系。之社公会是人德们认公的具有，厚雄的

群众基础。但是，在会社主义社仍会存在破着坏社会公德现的象 .所我国宪以法规 .定守社公会德是切一民公的义。对务人学成员遵进社行公会德教育，要主帮是助他们识社认公会的重要德性.成养遵守社公德会的良好习惯。

治政育教.在比偏较落后远的农村 .更把它作要一项重为的德育要容。内经常向学员介要绍国家政治、济经的新展发。介绍当今世界的重大件和发展趋势事。对于全人国政治生活民中的大事举，世或举国瞩的热点目题问.则应当地组适一织专题报些会告。时政治教事育的重点 .应放在 党国和家的新针方、政策的教育上。再好的方

针政策、 .果不如人为民众群理解所那就.很难彻贯底，到很难取得预期的果。效因此党和，国家每定制一新的方针条每，颁布一项的新政策.都要时及向员做好宣传和解学.释使们真正理他解自并觉地执党和行国家每的~项方政策。针

、6业道德职教。育 2、国爱主义教。育国主爱义是指人对们己的自祖国民族和及科其文学化、良传 优统的热爱之。情列宁指出爱主义就是千百国来巩年固来起的对 自祖己国一的最深种的厚感情爱。国义主我是国动人劳民优的良传统，它既建设和是保祖卫国力量源泉的.也是振为中华而学习的兴强大动力。通过爱国主教义育，可进~以步增强成人员的民族学尊自心自.心和信自豪感深化民族结团的思想感情他使能够们 为国祖繁荣昌的盛努力而工作学习和。 职业德，道人们在是职业活动中应遵循理道德规范和的准则。不同社的会，不同有职的业道德社会主义社会的职业德是以道为 社会和众公务服出发点的为.集是体义道德主原则各在行业各的具体现体。业道德有鲜职的行明业色彩.有同一会社.同不的业有职不的同业职德。道如，社会主例社会义的人工道主要德是：热劳爱 动以主人翁态度对。待职工作本，努学力习科学化知文识.苦钻刻研生产技；术守劳遵动纪律.维护生秩序产：俭勤节约，厂爱如家；尊爱徒 .师结团作。协农民道德主要是热爱农 .村热爱集，勤俭体持团家结互助 .学习科技，劳动致富干。部道德主要 是实：事是求洁廉公奉热爱众 .谦群虚慎 .谨等等。同其他识意态一形样职业德道的涵也内会着随会社的展发进步变化而比如当前.我改国的革标是建目社立会义主场市济体经制随着市场经济.

的发展完，各善行各业职的业道德将增添都的内容新逐步.形成新的规范和标准。行进职业德教育道，要善于根学据的员业职点和所特处的次层，定具确体的教内育容和适当教的育形式。除上述六个面方外.成德育还应包人理想和传统教括、婚姻育家道德庭育教等内容。这些容内是互相.系联互渗透相的，一是统个的一体整在德。育教过育中程应根据.学的具体情员况.定确

3集体、义教主育。 集主体义处是社理会成员之间以，及个人与体集个.与国人关系的家本基原则要。教育 员学关心热和集爱体 .正确处理国家 集

和体人个三关者 .当个人系利与益国家与集体利益生矛盾发，时能 以国够和集家体的利益为。重要使们他树立众群点 .观善团结一于可切以结的力团 .为量体事集服业务进行集体主。义育教是与，批资产阶判个人主级义，以及小对私有自私心理者行批进评育教一致。要的育教和导引学 .防员和止服克私狭隘、争自夺利名思的想行 .为在市场经济条件下，其尤应意注判批拜主义”金一切向钱、 看的不”良思想倾向。德育教育容的内广泛深度：应根据势发形展的要需和员的思想实学际确定，德育容的内对针。性考参文献

4纪、和律制法育教 纪律。执是行线路保证的在任何.会社只要有.合联活存动在 就需.有要一定的织组纪和律.会社主义会是工人阶社领级导以工的农盟联为础的劳基群众的联动体合.会主社义产生以及相应的社会生活，求全体要民具有公高的度组纪织律性组织纪律对于。护社维会安定团结保证生产.常发正展具，重要有的作用。我应们过德

f通 1张厚1粲2,0 0 1《理心》.学【 10 4《2 0理论热点1 . 2》 8题【 20河南教》育.3 0《 ]1【1 0 9《河南教育》. 4 2 0

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