福建省宁德市部分一级达标中学2015-2016学年高一上学期期中联合考试语文试卷

宁德市五校教学联合体2015-2016学年第一学期期中统一考试

高一语文试卷

（考试时间：150分钟满分：150分）

注意事项：1．答卷前，考生务必将班级、姓名、座号填写清楚。2．答案务必写到答题卷中。3．考试结束，考生只交答题卷，试卷自己保留。

一、语文基础知识积累（22分，每小题2分）

1.下列各项中加点字的读音全都

．．的一项是（）（2分）

．．正确

A. 莠．（xiù）民投掷．（zhì）埋．怨(mái) 影影绰．绰（chuò）

B. 湖畔．(bàn) 颓圮．(pǐ) 骤．（jù）然茕茕．（qióng）孑立

C. 漫溯．（sù）发酵．（jiào）打诨．（hùn）门衰祚．（zuò）薄

D. 咋．（zǎ）舌愀．（qiǎo）然胡诌．(chú) 流觞．（shāng）曲水

2.下列各项中没有

．．错别字的一项是（）（2分）

A．桅竿劈柴遍体粼伤残羹冷炙

B．座落废墟蜂涌而至星辉斑斓

C．穿梭窒息含辛茹苦熙熙攘攘

D．即将笙萧焉然一笑猝不及防

3．在下列各句中依次填入词语，恰当

．．的一项是（）（2分）

①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。

②人们对“中式卷烟”入围国家科技奖提出疑问，科技部就此事首度做出________，称

将于公示期结束后，提出处理意见。

③针对食品质量严重________人民群众健康安全的情况，检察机关集中开展依法严惩食

品安全领域犯罪的工作。

A．滋养回应危害B．滋养反应危害

C．滋润回应危险D．滋润反应危险

4.下列各项中加点的成语使用恰当

．．的一项是（）（2分）

A. 2012年12月14日，20岁男子亚当?兰扎在康涅狄格州的桑迪?霍克学校制造了毛骨

．．

悚然

．．的校园枪击案，28人死亡，其中有凶手的母亲和18名儿童。

B. 胡锦涛最后强调，在人类漫长的发展史上，各国人民的命运从未像今天这样紧密相连、

休戚与共

．．．．。

C. 这家园艺展览馆展出许多难得一见的奇花异草，它们争奇斗妍，惟妙惟肖

．．．．，的确让游客大饱眼福。

D．“最美妈妈”吴菊萍的事迹传开后，前来探视的热心群众不绝如缕

．．．．，医护人员不得不采取措施以保证病人的休息和治疗。

5.下列各项中加点词语的解释全都正确

．．．．的一项是（）（2分）

A. 夙遭闵．凶闵：通“悯”，这里指令人忧戚的事情。

况修短随化，终期．于尽期：会合。

引以为流觞曲水，列坐其次．次：旁边，水边。

1

B. 后五年，吾妻来归．归：回家

欲苟顺私情，则告诉

．．不许告诉：申诉

舞幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇泣：使……哭泣

C. 旧时栏楯，亦遂增胜．胜：美景

壬戌之秋，七月既望．望：农历每月十五日

未尝不临文嗟悼，不能喻．之于怀喻：比喻

D. 妪，先大母婢也，乳．二世乳：乳汁

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食．食：享用

固知一．死生为虚诞一：把……看作一样

6.下列各项加点词语用法和意义相同

．．的一项是（）（2分）

A. 于州司临门，急于．星火又杂植兰桂竹木于．庭

B. 以臣以．险衅，夙遭闵凶犹不能不以．之兴怀

C. 之倚歌而和之．每览昔人兴感之．由

D. 而侣鱼虾而．友麋鹿某所，而．母立于兹

7．下列各组句子句式特点不相同

．．．的一项是（）（2分）

A．项脊轩，旧南阁子也。是造物者之无尽藏也。

B．而祖母刘夙婴疾病此非孟德之困于周郎者乎？

C．客有吹洞箫者仰观宇宙之大

D．何为其然也且何谓阁子也

8．下列各句中，翻译不准确

．．．的一项是（）（2分）

A. 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

译文：我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，是女孩子一类呀？

B. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

译文：如果从那变的一面来看，那么，天地间万物连眨眼的工夫都不到就过去了。

C. 或因寄所托，放浪形骸之外。

译文：有的把情怀寄托在所喜好的事物上，不拘行迹，放纵逍遥。

D. 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

译文：即使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。

9.下列对课文有关内容的理解和分析，不正确

．．．的一项是（）（2分）

A.《雨巷》是戴望舒的代表作。诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，借此构

成了一个富有浓郁象征色彩的抒情意境。

B.《再别康桥》通过对“金柳”“青荇”“清潭”等意象的描绘，把诗人对康桥的爱恋之

情表现得含蓄而又真挚。

C.《十八岁出门远行》中“我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看

到了黄昏的头发”，这句话用比喻手法来写“我”出门远行一天的奔波，这样写显得欢快，充分抒发了“我”出门远行的兴奋心情。

D.《奥斯威辛没有什么新闻》中，作者说“没有什么新闻”却依然要写，目的是要继

续对纳粹的历史罪行予以揭露，让世人永志不忘。

10．下列对王尔碑的《树》，赏析不恰当

．．．的一项是（）（2分）

2

树

王尔碑

一棵树，被人砍断了

剩下半截生命

荒凉，孤独

一半痛苦，一半愤怒

呵，它已被人遗忘

春天，滴血的心上

又艰苦地捧出

一片新绿

绿的枝条，绿的叶子

都在笑：笑那斧头的锋利

A. “剩下半截生命”的树，它“痛苦”，因自己的不幸和孤独；它“愤怒”，为自己的命

运不公。首段寥寥数语，便勾勒出荒凉中孤独的树的形象。

B. “一片新绿”表现出树顽强的生命力；尽管身躯伤残、心灵滴血，但它仍艰苦地走向

新生。

C.“绿的枝条，绿的叶子”笑那可笑的持斧者，引起我们对环境保护的深思，更激起对

砍树者的愤怒。

D. 从痛苦、愤怒，到顽强的生存，到最后的笑傲，诗人以象征手法塑造了一个倔强、乐

观、豪放的强者形象。

11. 下列对相关文学常识的表述，不正确

．．．的一项是（）（2分）

A. 苏轼字子瞻，号“东坡居士”。他与其父苏洵、弟苏辙皆名列唐宋八大家，世称“三

苏”。作为杰出的词人，他开辟了豪放词风，对后代影响很大。

B. 现代诗歌的主流是“新诗”，它是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体，

语言上运用现代白话，打破了近体诗严格的格律束缚。

C. 戴望舒，现代诗人、学者、民主战士。他在《诗的格律》中强调新诗格律“三美”论，

即音乐美（音节），绘画美（辞藻），建筑美（节的匀称和句的整齐）。

D. 余华是先锋派小说的代表作家，他的作品《十八岁出门远行》显示出了与传统小说不

同的现代特色，情节上常有“不合情理”的荒诞性描写。

二、文言文阅读（27分）

（一）课外文言文阅读（18 分）

阅读下面的文言文，完成12—15题。

吴纯甫行状

归有光

先生姓吴氏，讳中英，字纯甫。先生生而奇颖，好读书。父为致书千卷，恣其所欲观。里中有黄应龙先生，名能古文。先生师事之，日往候其门。黄公奇．先生，留与语。贫不能具饭，与啜粥，语必竟日还。先生以故无所不观，而其古文得于黄公者为多。开化方侯来为县，先生以名帖谒．方侯，侯方少年，自谓有文学，莫可当意。得名帖，以为奇，引与谈，甚欢。其后方侯徙官四方，见所识至吴中者，必以先生名告之。

3

然先生豪爽不拘小节。父卒，遗其赀甚厚。先生按籍，视所假．贷不能偿者，焚其券。笃于孝友，急人之难，大义落落，人莫敢以利动。县令有迎先生者，欲有所赠遗，见先生，竟莫能出一语。与其徒考古论学，庭宇洒扫洁清，图史盈几，觞酒相对，剧谈不休。虽先儒有已成说，必反覆其所以，不为苟同。后生有一善，忻然如己出，亟为称扬。里中人闻之，辄曰：“吴先生得无妄言耶？某某者皆稚子，何知也？”然往往一二年即登第去，或能自建立，知名当世。而吴先生年老犹为诸生进趋学宫揖让博士前无愠色。

年四十四，始为南都举人。先生益厌世事，营城东地，艺橘千株，市鬻财自给。日闭门，不复有所往还，令儿女环侍几傍，诵诗而已。

嘉靖戊戌，试礼部，不第．。还至淮，先生故有腹疾，至是疾作，及家二日而卒。是岁四月某日也。予于先生，相知为深。十年前，尝语予曰：“子将来不忘夷吾、鲍子之义，吾老死，不患无闻于后矣。”于是先生弟子使予为状，不可以辞。呜呼！先生不用于世，予所论次大略，其志意可考而知焉。

（选自《震川先生集》，有改动。）12．下列对文中加点词的解释不正确

．．．的一项是（）（3 分）

A．黄公奇．先生奇：奇特

B．先生以书谒．方侯谒：拜见

C．视所假．贷不能偿者假：借

D．试礼部，不第．第：考取

13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确

．．的一项是（）（3 分）

A．而吴先生年老犹为诸生/进趋学宫/揖让博士/前无愠色。

B．而吴先生年老/犹为诸生进趋/学宫揖让博士/前无愠色。

C．而吴先生年老/犹为诸生进趋/学宫揖让/博士前无愠色。

D．而吴先生年老犹为诸生/进趋学宫/揖让博士前/无愠色。

14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

．．．的一项是（）（3 分）A．吴纯甫生下来就非常聪明，喜爱读书。父亲为他买来上千卷的书，任凭他看自己想要看的书。

B．县令方侯自视甚高，但得到吴纯甫的名帖后，就延请他,与之交谈甚欢。后来到其他地方做官，还总向要到吴中去的自己认识的人介绍吴纯甫。

C．弟子中有了成就，吴纯甫就非常高兴，而他自己却淡泊功名，考取南都举人后，再也不参加考试了，过着隐居生活。

D．作者与吴纯甫相知甚深。吴纯甫的弟子请作者写一篇记述吴纯甫的文章，作者没有推辞，也希望通过自己的文章让世人了解吴纯甫。

15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）县令有迎先生者，欲有所赠遗，见先生，竟莫能出一语。（4分）

译文：

（2）吴先生得无妄言耶？某某者皆稚子，何知也？（5分）

译文：

（二）课内文言文阅读（9分）

阅读下面的文言文，完成16—18题。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖

4

母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

16．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）不矜．名节（2）宠命优渥

．．

（3）实所共鉴．（4）听．臣微志

17．下面对选文画线内容解说不正确的

．．．．一项是 ( )（3分）

A．“伪朝”指篡夺三国时魏国政权的晋朝。

B．“乌鸟私情”，古人有乌鸦反哺说法，比喻孝心。

C．“死当结草”，李密借用春秋时晋国魏颗的典故，表示他死后也要报恩。

D．“犬马怖惧之情”，惶恐不安的心情。这是臣子谦卑的话，用“犬马”自比。18．第1段中，李密在陈情时为消除晋武帝的疑心，有意强调自己“”（原文语句）。第2段中，在忠与孝矛盾上，李密委婉的请求晋武帝能够允许他（用自己的语言概括）。（2分）

三、默写常见的名句名篇

19．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）纵一苇之所如，。（苏轼《赤壁赋》）

（2），至于成立。（李密《陈情表》）

（3）一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》）

（4），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（6）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

（8）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）

（9）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人虽贫困交加，却依然忧国忧民的伟大情怀的句子是：“，。”

（10）陶渊明的《饮酒》（其五）中，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗烦扰的句子是“，。”

四、现代文阅读（19分）

阅读下面的小说，完成20—23题。

铸剑

凌鼎年

（1）穹隆山是座好山，古树参天，浓荫蔽日，山泉清澈，飞瀑如练，有野兽出没，少居家人迹。

（2）剑雄相中了这地方，认为穹隆山乃铸剑的好地方。他在山里搭茅庐，起炉灶，住下来。

（3）剑雄这一生最大的心愿是铸成一把像英雄传奇里的倚天名剑，一把传世名剑。为了这个愿望，剑雄已访遍了中原的铸剑名家，踏遍了山山水水，最后落脚穹隆山。他已认定穹隆山将是他的归宿之地，当然，自己人生辉煌的一笔将在这里写成。

（4）剑雄在穹隆山一住就是十年，十年间他已铸了三把好剑，分别起名为天灵、地宝、人杰，但他依然不满意。因为他试剑后，认为天灵太柔，霸气不足；地宝太刚，韧性不够；人杰刚柔相济，有弹性而且锋利，已有削铁如泥之功效，但剑雄总觉得还欠一把火候，到底

5

哪一个环节还欠火候，他一时也说不清。

（5）或许是剑雄的名气实在太大了，慕名寻访他的人最终还是知道了他隐居于穹隆山中。而当地的王正是好剑之人，他甚至愿拿城池与对方换名剑。现在他听说中原最有名的铸剑高手到了自己管辖的穹隆山，真是喜出望外，立即派特使进山宣旨，要剑雄为其铸一把天下第一的名剑，限一年内完成。要钱有钱，要物有物，要人有人，剑成之日，还有赏赐。

（6）剑雄的妻子对他说：“这王好剑成瘾，你若为其铸成了天下第一的好剑，他还会让你活在这个世上吗？”

（7）剑雄用长满老趼的手抚摸着妻子说：“我何尝不知道啊！可这是个好机会，所谓机不可失，时不再来。我要借此了却我一生的心愿。”

（8）知夫莫若妻。妻子不再说什么，垂着泪走向了炉灶，拉起了风箱，炉膛内的火苗立时蹿动起来。

（9）经过九九八十一天的冶炼、锤打，剑已成形，接下来的磨剑是个耗人精力、耗人时间的活儿。

（10）王已派特使来催了几次。

（11）剑雄只一句话：“古人曰，十年磨一剑。我才磨了一年不到，早着呢。真正的名剑哪有工夫不到就磨成的？”

（12）妻子对剑雄说：“剑已铸成，你愿已了。我俩速速远走高飞吧。要不然，必遭王毒手！”

（13）剑雄平静地说：“你以为我俩还能逃走吗？王乃一代奸雄，他能不防范吗？”一年期限终于到了，王传下旨意，一天也不能再拖了。献剑的日子终于到了。

（14）王搞了个很隆重的献剑仪式，他要借此昭告天下，世间第一的名剑是剑雄专为他特铸的，传出去，是何等的佳话啊。

（15）剑雄在众目睽睽下，坦然上殿。王问剑雄：此剑为何名也？

（16）剑雄答曰：“我剑雄铸剑，须剑成方起剑名。只因大王太急了些，此剑尚有一缺憾，那就是剑身之花纹还少了点精气神。”

（17）“什么？一把名剑少了精气神，那还称什么名剑？”王气得脸都变了色。剑雄拔出剑来，抖动剑身在阳光下一闪一耀。他注视着剑刃，用两个手指夹住剑身慢慢划过，用很悲怆的语调说：“我立马给它精气神！”说罢，突然转过身，在脖子上用劲一抹，殷红的鲜血顿时喷涌而出。倒地前，剑雄用尽最后的力气吐出这么一句话：“我愿毕矣！”

（18）为了纪念这位铸剑大师，此剑被命名为“剑雄”。

（19）后世不少武林中人士曾踏破铁鞋寻觅此剑，可惜无影无踪。此剑竟不知所终。20．下列对小说的理解和分析，最不恰当

．．．．的两项是（）（）(5分) A．剑雄知道王是个好剑的人，早晚会让他铸剑，最终会成就他的名声。因此他访遍了中原的铸剑名家，踏遍了山山水水，寻找落脚地。

B．小说写剑雄在穹隆山十年间铸天灵、地宝、人杰三把好剑，但他对它们都不满意，目的是为下文为王铸剑的情节作铺垫。

C．第六段，“这王好剑成瘾，你若为其铸成了天下第一的好剑，他还会让你活在这个世上吗？”说明剑雄妻子对王的残暴有着清醒地认识，表现了她的智慧。

D．第八段，“垂着泪”和“拉起风箱”分别运用了神态描写和动作描写，剑雄的妻子无法改变剑雄为王铸剑的心意，就尽力协助，表现了她对剑雄的爱。

E．小说结尾宝剑“剑雄”不知所终的情节强烈暗示王最终会走向灭亡的必然性，同时表现人们对这把剑的喜爱之情。

21．第一段对穹隆山环境描写有哪些作用？请简要概括。（4分）

6

22．结合文本，简要分析主人公剑雄的形象。（4分）

23．为了让剑雄献剑后自杀这个情节显得合理，小说有多处伏笔，请结合文本分析。（6分）

四、语言文字运用（10分）

24．用一句话概括下面新闻的主要内容（不超过15字）（3分）

2015年10月15日，教育部公布了2014年中国语言生活状况报告。报告称，网络语言粗鄙化需要治理，规范网络语言的必要性逐步得到社会认同。

2014年是中国正式接入国际互联网的第20个年头。网络语境中孕育出的网络语言已经成为汉语中比较活跃的一部分，然而，部分互联网新词如“草泥马”、“屌丝”、“逼格”等，造词格调不高、品位低下，却被报纸、广播电视等媒体使用。网络低俗语言大量涌现，聚集了社会戾气，网络低俗语言已到了非治理不可的程度。

25．下面一段文字有两处语病，请找出并加以改正。（4分）

①以往在科幻电影里才能看到的技术，很多已经实现了商品化，进入寻常百姓家，②人类生活为之改变。③而且，部分高新科技处于突破的临界点，④诸如纳米技术、人工智能、生物基因等等，一旦实现突破，就会形成巨大的科技力量，⑤提高人类的生活质量和生存环境，⑥跨入一个新的科技时代。

第（）句改正：

第（）句改正：

26．阅读下面一段文字，调整画线句子的语序，使句式协调一致

．．．．．．．。（3分）唐代诗人是一群深于情，长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是深长呼唤的惋惜国运；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是娓娓诉说的个人际遇，感情都是如此投入，声出肺腑。这在一般世故者眼中，简直不可思议。

答：

五、作文（60分）

27．请以“心事”为题写一篇不少于800字记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）立意自定；（3）不得抄袭，不得套作。

宁德市五校教学联合体2015-2016学年第一学期期中统一考试

高一语文参考答案

（说明：1-11每题2分，12-14每题3分，共31分。）

7

1.C (A莠（yǒu）民，埋怨(mán)；B湖畔(pàn)，骤（zhòu）然；D咋（zé）舌，胡诌．(zhōu))

2.C（A桅杆，遍体鳞伤；B坐落，蜂拥而至；D笙箫，嫣然一笑）

3.A （滋润：①形容词，含水分多，不干燥；②动词，增添水分，使不干枯；③舒服。滋养：

①动词，供给养分，补养；②名词，养分，养料。与“文化”搭配，需选“滋养”。反

应：受到刺激引起的相应活动。回应：回答，答应。根据语境应选择“回应”。危害：损害；使受破坏。危险：①名词，指险恶、险要之地；②形容词，不安全。与“安全”

搭配要用“危害”。）

4.B（B项，休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。A项，毛骨悚

然：指人的感觉，此处应为“骇人听闻”。C项，惟妙惟肖：指描写或模仿逼真。D项，不绝如缕：声音断续或形势危急,此处应为“络绎不绝”。）

5.A ( B归：旧时指女子出嫁 C喻: 明白 D乳：喂养)

6.B 因为，（A比/在；C它/的；D表并列/同“尔”，你的）

7.D（D宾语前置/一般疑问句,A判断句,B被动句,C定语后置）

8.A（“是女孩子一类呀”错，应翻译为“很像个女孩子呀！”）

9.C（“比喻手法”错，应是“拟人手法”。）

10.C（“引起我们对环境保护的深思，更激起对砍树者的愤怒”说法错误。）

11.C（应该是“闻一多”而非“戴望舒”。）

12.A（奇：认为……奇特。）

13.D

14.C（“嘉靖戊戌，试礼部，不第。”还到礼部应试，说明他不是真正淡泊功名。）

15.（1）有一个迎接先生到来的县令，想赠送给先生东西，看见先生，竟然不能说出一句话。

（遗、竟各1分，定语后置1分，句子通顺1分，共4分。）

（2）吴先生该不会是胡说吧，某某人都是小孩子，知道什么呢？

（得无……耶、妄言、稚子、宾语前置各1分，句子通顺1分，共5分。）

16.（4分）（1）矜：自夸（2）优渥：优厚（3）鉴：察（4）听：任从(或“准许”)

17.（3分） A （伪朝是指为晋所灭的蜀汉政权。）

18.（2分）本图宦达，不矜名节或不矜名节（1分）；先尽忠后尽孝（1分，意思对即可。）

19.（12分）

（1）凌万顷之茫然

（2）零丁孤苦

（3）亦足以畅叙幽情

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）折戟沉沙铁未销

（6）化作春泥更护花

（7）留取丹心照汗青

（8）直挂云帆济沧海

（9）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（10）结庐在人境，而无车马喧

20.（5分）A、E（A．剑雄当时根本不知道王会找他铸剑；因果关系不成立。E．没有暗示，

拔高了小说表现的主题。答对一项给3分，答对两项给5分。）

21.（1）小说第一段描写穹隆山的环境，突出了穹隆山美丽和偏僻，说明穹隆山是适合铸剑

的地方；（2）引出下文剑雄在此铸剑的情节，从而推动了故事情节的发展。（每点

8

2分，共4分；其他分析，言之成理亦可。）

22.答案要点：

（1）剑雄铸剑技术之高超。剑雄在穹隆山十年间铸了三把好剑，后来用一年的时间就铸成天下第一宝剑；许多人慕名寻访他，王听说中原最有名的铸剑高手到了穹隆山喜

出望外，立即派特使进山宣旨让他铸剑。这些内容从正、侧面表现了其铸剑技术之

高超。

（2）理想远大，为了实现自己的事业和理想，不惜牺牲自己生命。“剑雄这一生最大的心愿是铸成一把像英雄传奇里的倚天名剑，一把传世名剑。”明知道铸成了天下第

一的好剑，王不会让他活在这个世上，但他要借此了却一生的心愿。最后以身殉剑，成就了天下第一名剑。（每点2分，共4分；如有其他看法，言之成理亦可。）23．答案要点：

（1）剑雄这一生最大的追求是铸成一把传世名剑，并认定穹隆山将是他的归宿之地。

（2）铸成三把宝剑后，一直在寻找铸剑过程中欠火候的环节。

（3）他十分清楚王的残暴，知道铸成名剑之后必死无疑，还是义无返顾地为王铸剑。

（4）献剑前他妻子要他逃跑时，他平静地告诉妻子他们俩无法逃跑。

（5）献剑时用悲怆的语调告诉王剑少了点精气神。（每点2分，答对三点给6分。）24．示例：教育部认为网络语言需要治理。（“教育部”、“网络语言”、“治理”或“规范”三个要素各1分，共3分）

25. ⑤改正：提高人类的生活质量和改善生活环境。（其他改法合理即可）

⑥改正：使人类跨入一个新的科技时代。

（一处语病2分，写出有语病句子的序号1分，修改正确1分，共4分。）

26．无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。（3分。）

27．作文。（60分）

（1）参照福建省高考评分标准。

（2）作文42分切入。

（3）文体特征不明的，分数在36分以下。

《吴纯甫行状》参考译文：

先生姓吴，名中英，字纯甫。先生生下来就特别聪明，喜爱读书。父亲为他买来上千卷的书，任凭他看自己想要看的书。同乡有一个叫黄应龙的先生，凭借擅长写古文而出名。先生把他当做老师对待，每天前往守候在黄公的门前。黄公觉得先生很奇特，留下先生跟先生一起交谈。（黄公）家里贫穷不能准备饭菜，就跟（先生）一起喝粥，交流起来一定要一整天才让他回去。先生因此没有什么不看的，而他的古文得益于黄公的很多。开化人方侯来担任县令，先生拿着名帖拜见方侯，方侯正当年少，自认为有文才学识，没有谁能放在他的眼里。得到先生的名帖后，认为奇异，延请先生跟他交流，非常高兴。后来方侯到其他地方做官，遇见到吴中去的自己认识的人，必定把先生的名字告诉他们。

先生为人豪爽不拘小节。父亲死了，留给他的财产很多。先生查看薄册，看那些借了贷而不能偿还的，就烧了那些债券。先生非常孝敬父母，友爱兄弟，急人之难，大义凛然开朗磊落，没有人敢用利益来打动他。有一个迎接先生到来的县令，想赠送给先生一些东西，看见先生，竟然不能说出一句话。先生跟他的弟子们考证古事谈论学问，将院屋打扫干净，图书史册堆满了桌子，喝着酒，互相面对，畅谈不休。即使先儒已经有现成的说法，必定一次又一次探究它的依据，不敢苟且认同。弟子中有一个（先生认为）好的，（先生）就高兴地（把他）看作自己的儿子，急忙为之称赞颂扬。乡里人听说后，就说：“吴先生该不会是胡

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说吧？某某人都是小孩子，知道什么呢？”然而这些后生常常一二年后就考取离开，有的能自己建功立业，在当代出名。可吴先生年老了还只是生员，进入学宫，在博士面前揖让，没有一点怨怒的神色。

四十四岁，（先生）才考取了南都举人。从此，先生更加厌弃世事，耕作城东土地，种植了上千株橘树，卖橘子来供给自己生活。每天关闭大门，不再与外界有所往来，让小儿女环侍在书桌旁，诵读诗词罢了。

嘉靖戊戌年，（先生）到礼部应试，没有考取。回来到了淮地，先生原来有腹病，到了这时腹病发作，到家两天后就去世了。我和先生，相知甚深。十年前，先生曾经对我说：“你将来不要忘了管仲、鲍叔牙的交情，我死后，不担心不被后人知道了。”于是先生的弟子让我写一篇记述先生的文章，不可以推辞。哎！先生不被当世重用，（从）我依次谈论的一些大致情况，他的志趣意向就可以推求得知了。

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