小学二年级阅读训练题

小学二年级阅读训练题

-1- 秋天的图画

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树 金黄的灯笼，苹果 红红的脸颊，稻海 金色的波浪，高粱 燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说 ——勤劳的人们画出秋天的图画。 1、按课文填空。

2、本文共有 句话。

3、找出一处比喻句，抄在下面“ ”上并回答。

在这个句子中，把（ ）比作（ ）。 4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？

-2- 羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。

cài yuán lu? bo xī h?ng shì guǒ shí ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（ ）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1） （2） （3） 4、填空。

（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。

-3-黄山奇石

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。

“仙人指路” 就更有趣了 远远望去 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方

1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。

2、短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍了 、 、 、 ??奇石。 3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。

4、文中“猴子观海”，“猴子”是指 ，“海”是指 。

动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”

1、这段话共有 句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的??有的??还有的??”造句。

4、看到了这些猴子，你最想说的话是 。

-5- 植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？ ａ. 依靠 传播种子。 ｂ. 依靠 传播种子。 ｃ. 依靠 传播种子。

2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。” “那里”是指 “它”是指 3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”

-6-蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。

绿油油 慢慢腾腾 3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）

a、蚯蚓太骄傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）

- 7 -孝 鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天

飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

- 8-我选我

1、请仔细读文，说说为什么“王宁”的话刚说完，教室里就响起一片掌声？

① ② 2、小练笔：你想担任班级的什么职务？简单说说你的打算。

-9- 神笔马良

从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。

一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（w?）着一枝画笔。 马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。

贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（ban）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。

马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

1、全文共有（ ）个自然段。第三自然段共有（ ）句话。 2、找出文中近义词。

居然——（ ） 非常——（ ）

3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？

4、你想让马良画个什么？为什么？

- 10 -一分钟 1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？

① ② ③ 2、选择正确的读音填在词语里。

①bēi ②bai 背（ ）书包 后背（ ） 3、用带“ ”词语说一句话。 因为元元晚起床一分钟，所以上课迟到了。

4、发挥你想象填一填。

老师告诉元元：“你迟到20分钟。”元元可能会想 ，元元可能会说 。于是他 。

-11-

星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。 1、这段话共（ ）句。

2、讲谁 ，什么时间 ，在什么地方 ，干什么 。

3、哪句话讲我们读书很专心？用“ ”在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“ ”在句子下面画出来。 4、我会选择恰当的词。 ①我们要(爱护 爱惜)粮食。

②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护 爱惜）它们。 ③同学们学习要（专心 用心），不能三心二意。 ④只要你（专心 用心）学习，一定会取得好成绩的。 5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲的是 和 比本领大。他们先比 ，又比 。 2、 跑步的本领大， 游泳的本领大。 3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：

- 22 -我要的是葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 1、这段话共有（ ）句话。

2、第（ ）句话写出葫芦的样子；第（ ）句话写出葫芦花的样子；第（ ）句话写出“那个人”对葫芦的喜爱。

3、用“ ”划出表示颜色的词。 4、改变先后顺序而不变改句子的意思。 多么可爱的小葫芦呀！

-23- 盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。 一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！” 摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”

摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。” 摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”

最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。 他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

1、全文共有（ ）段，写出（ ）个盲人摸象的事。 2、在括号里填入合适的词。

一（ ）盲人 一（ ）扇子 一堵（ ） 一棵（ ）

一（ ）绳子 一（ ）萝卜 一头（ ） 一颗（ ） 3、你觉得盲人错在哪里？

- 24- 小柳树和小枣树

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！” 1、这段共有（ ）句话。

2、小柳树的腰 ，树枝 ；小枣树的树枝 。

3、 一句可以看出小柳树很骄傲。 4、选择正确的字画“√”。 ①你看我，多（漂 飘）亮！

②小柳树的叶子（已 己）经长得又细又长了。 ③小枣树（温 暖）和小说。

-25- 太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰（yǎng）着头。好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（hǒng）花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的??五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！ 1、填入合适的词。

伤心地（ ） 安静地（ ） 兴冲冲地（ ） 悄悄地（ ） 高兴地（ ） 飞 快 地（ ） 2、写出与下面词语意思相反的词。

（1）这是一种很美丽的小花。 ( ) （2）叶子细细的。 （ ）

（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（ ） 3、短文共（ ）个自然段。

4、太阳花最好看的时候是（ ）。因为（ ）

-26 -风娃娃

风娃娃又来了到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过来，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1、这段话中的“他们”指的是 ，“他”指的是 。 2、文中哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？用“ ”在文中画出来。 3、这段话中，写了谁做了一件什么事？用自己的话写下来。

4、试着用“一边??一边??”写一句话。

-27-

星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚（gǔn）了一地。老奶奶很着急。

一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“ 。” 1、我知道本文共有 自然段，第 自然段写出了“帮”。 2、本文写发生在 和 间的事。 3、我能在短文中发现五个动作词：

、 、 、 、 4、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“ ”部分写出来。

- 28 -酸的和甜的

葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一（棵 颗）也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄（tou táo）是酸的，不能吃！” 1、将文中（ ）里正确的字和拼音用“√”标出。

2、狐狸想吃葡萄吗？从文中哪一句话能看出来？用“ ”画出来。 3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

4、还有谁也认为葡萄是酸的？为什么？

5、谁说葡萄是甜的？他怎么知道的？

6、你明白了什么道理？

我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红得像一团火，圆圆的头是红的，细长的身体也是红的，连鱼尾也是红的。游动起来，好像那跳动的火焰（yàn）。

1、这一段中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的，将这句话用“ ”划出来。 2、短文介绍了金鱼的 、 、 。 3、找出文中的比喻句，读一读。

（1）把 比作 。（2）把 比作 。 4、按短文内容填空。

（ ）的头 （ ）的火焰 （ ）的身体 （ ）的金鱼 (3) 周总理身穿对襟（jīn）白褂（guà），咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓（gǔ），敲（qiāo）着欢乐的鼓点，踩着凤（fang）凰（huáng）花铺成的“地毯”，同傣（dǎi）族人民一起跳舞。 1、这段话共有 句。

2、这段话中表示颜色的词有 。

3、这段话中的“地毯”是指 。 4、这段话写了谁，做了一件什么事？

- 29 -

我家阳台上有一（棵 颗）石榴（liú）树，叶子碧（bì）绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结（jiē ji?）了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它（快 块）长大。 1、这段话共有 句话。

2、选择（ ）中正确的字或拼音打“√”。 3、按课文内容填空。

（ ）的叶子 （ ）的小花 4、找出文中的比喻句，用“ ”画出来。

5、找出两个写颜色的词。 、

6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。 、 7、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。 、 、

-30-称 赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

1、短文有（ ）个自然段。 2、第二自然段有 句话。

3、把下面两个句子中的词换一个和它意思相反的词。

①板凳做得很粗糙 （ ） ②他做得很认真（ ） 4、根据短文内容填空。

小獾做的小板凳其实 ，但小刺猬却 ，那是因为小刺猬想要 小獾。

3、小兔子说的桥是 。真正的桥是 。 4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？

- 39 -“红领巾”真好

1、按课文内容填空，并回答问题。 清晨，林中谁最（ ）？ 是（ ）的小鸟，

叽叽喳喳，（ ），

一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。 ??

清晨，林中谁来得最早？

是“（ ）”来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：“（ ）！”

小鸟在（ ）高唱：“‘（ ）'真好！” 2、“红领巾”指的是 3、“崭新”的反义词是 4、请用“一会??一会儿”说句话

-40-送 温 暖

小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了泪。

1、 生病了， 、 、 、 、 都来看望她。

2、本文共有 句话，第 句话写了黄鹂送温暖。 3、小松鼠为什么流泪？（ ） A、小松鼠身体不舒服。

B、小松鼠被伙伴的热情而感动。

C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。 4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？

- 41 -清澈的湖水

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。 1、这段话共有 句。

2、那边的山石像 ，这边的山石像 。把那边的山石比作 ，这边的山石比作 。 3、我能用“一边??一边??”写句话。

4、这段话写了谁？在哪干什么？想一想写下来。

-42-雪花

冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂 飘）下来??

雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！” 雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。

雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪人，欢迎你，我们一起（做、作）游戏！”

1、选择（ ）中正确的字在下面画“√” 2、短文共（ ）个自然段。 3、雪花都落到了哪些地方？

4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。

- 43 –浅水洼里的小鱼

我继续朝（cháo zhāo）前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水（挂、娃、洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lēng rēng）回大海。 1、短文有 句话。

2、选择（ ）中的正确读音或词语。 3、文中词语能换成意思相近的词吗？

朝——（ ） 忽然——（ ） 用力——（ ） 4、文中“他”指的是 ，它们指的是 。 5、你喜欢这个小男孩吗？为什么？

-44-奇妙的鼻子

昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？

原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。 如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。 1、短文讲了什么？（ ）

①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙 2、昆虫的鼻子是什么?( ) ①头 ②眼睛 ③嘴巴 ④触角 3、昆虫怎样闻到气味？（ ）

①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇 ③双脚跳来跳去

4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ） ①触角是多余的可以剪掉 ②昆虫不需要鼻子 ③触角就是昆虫的鼻子 5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。

- 45–绿色空调机

森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里，仔细地加工、过滤，然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。于是被烤红了脸的城里人，纷纷从四面八方赶到森林里。

能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里??让不能上山的老爷爷、老奶奶和不会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？

能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景，不都是一台台绿色的空调机吗！” 1、城市的绿色空调机指什么？

、 、 2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（ ）比喻成（ ）。

3、用换词法解释下面新词。

新鲜： 享受： 4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？

-46-

寒冷的北风吹来啦，天上（漂 飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（调皮 美丽），使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝（fang f?ng）里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？ ！）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。

1、给短文加个题目。《 》 2、在括号中正确的内容下面打“√” 3、这段话共有 句。

4、第二句写雪花 ，第四句写 。 5、找出一个比喻句，用“ ”画出来。

- 47–刺猬收枣

狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。 秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。” 1、狐狸是怎样培育枣树的？

、 、 2、刺猬是怎样帮助狐狸的？在文中用“ ”画出来。 3、选择，然后读一读。

这篇短文主要写了（狐狸 刺猬）帮（狐狸 刺猬）（收 种）枣子的事，告诉我们要（爱护 帮助）别人。

4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。

-48-太空生活趣事多

在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会（漂 飘）到半空中，咳嗽（sù s?u）一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋（底 低）带（钩 钓）的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

1、选择（ ）中正确的字或拼音“√”

2、这一自然段是围绕着哪一句来写的？抄在下面。

3、从哪些地方能看出来宇宙飞船中走路有趣？在文中用“ ”画出来。 4、你知道为什么在宇宙飞船里走路这么有趣吗？看资料找一找，写下来。

- 49–太空生活既（jì）惊险又有趣

宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌（jī）肉变松了，颧（quán）骨高高突起，脸变肿（zhǒng）了，眼眶（kuàng）大了。连额（?）头和颈项上的血管也突起来了。

初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦（sh?u）多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫

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