湖北省广水市文华高中2017-2018学年高一上学期10月月考历史试题

2017-2018学年上学期10月月考考试 高一历史试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一．选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“禹铸九鼎”“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了（ ） A.禅让制的结束 B.商王朝的发展 C.西周的强盛 D.夏朝的建立 2.秦朝中央官制中，具有“掌丞天子，助理万机”职能的是（ ） A.太尉 B.廷尉 C.丞相 D.御史大夫 3.唐朝中央政府三省的运转机制是（ ） A.尚书—中书—门下 B.中书—门下—尚书 C.尚书—门下—中书

D.门下—中书—尚书

4.清朝前期，中央机构发生过多次重大变化，最主要的变化是（ ） A.国初定制，设议政王大臣数员……..如坐朝仪 B.“率循祖制，咸复旧章”废内阁，恢复内三院

C.选调翰林等官入南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”

D.军国大计，罔不总揽，自雍乾后百八十年，威名所寄，不于内阁而于军机处。 5.合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是（ ） A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制

6.唐初以三省长官为宰相。唐高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参与朝政。其目的是（ ） A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制 C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争 7.开创郡县制度和行省制度的朝代是（ ）

A.秦朝和唐朝 B.秦朝和隋朝 C.秦朝和元朝 D.唐朝和元朝 8.下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的是（ ）

①汉武帝颁行“推恩令”②唐玄宗设置节度使③宋太祖派文臣担任地方长官 ④元在地方设“行中书省”

A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 9.宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（ ）

A.集中军权 B.集中行政权 C.集中财权 D.集中司法权

10.汉初实行的治国措施中，动机与效果发生了明显矛盾甚至尖锐对抗的是（ ） A.休养生息政策 B.管理地方行政事物 C.分封同姓子弟为王 D.对匈奴的“和亲政策”

11.“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓……”电视剧《宰相刘罗锅》讲述的是清朝一位大臣的故事，但该剧的片名却犯了一个历史学上的常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯的错误应是（ ）

A.“罗锅”一词有辱刘墉人格 B.片名与剧情名实不符 C.“宰相”称谓违背历史真实 D.作品中的宰相不止刘墉一人

12.“撇开道德方面的考虑，秦朝…….不寻常的是尽管昙花一现，它却成功的把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套制度包括（ ） ①分封制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 13.明太祖废除丞相，主要是由于（ ）

A.管理官吏，治理人民的需要 B.过去的丞相大多子庸无能,败坏风气 C.发展农工商业生产的需要 D.丞相的权力过于集中，经常威胁君权 14.《三字经》中所说的“周撤东，王纲堕”透视出的深层政治信息是（ ） A.统治中心实现转移 B.宗法分封制度走向解体 C.君主权威发生动摇 D.社会伦理道德面临崩溃

15．在学习了中国古代政治制度的相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王（ ） A．甲同学为西周王族成员

B．丁同学做了平民，但才能、人品俱佳 C．乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳 D．丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族

16．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）

A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度

C．建立三公九卿制 D．统一国家、建立中央集权制 17.秦朝推行郡县制的积极意义在于（ ） A．加强中央对地方的控制

B．进一步加强君权

C．防止地方官吏搜刮百姓 D．完善地方机构

18．唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反（ ）

A．内外服制度 B．分封制度 C．礼制 D．宗法制度

19.明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了（ ） A．皇宫建筑布局愈益合理 C．中央集权的不断加强

B．政府行政效能不断提高 D．君主专制的不断强化

20．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（ ）

明经 进士 初试 选《札记》或《左传》之一及《孝经》 口答诸经大义十条 《论语》《尔雅》，每经帖十条 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》， 作诗、赋、文各一篇 每经帖十条

──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》

A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

作时务策五道 答时务策三道 二试 三试 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二．非选择题：本大题共2题，共40分。

21. 阅读下列材料，回答问题（本题20分） 材料一： 贾谊在《过秦论》中说：“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡(向)风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，专威定功，安危之本在于此矣。” 材料二： 秦王嬴政初并天下，对丞相、御史等大臣说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”群臣提出：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”，应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足，决定从“三皇”中取一个“皇”字，又取上古“五帝”中的“帝”字，合成“皇帝”，作为自己的名号。

(1)根据材料一，当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度？（3分）为什么会是这样的

态度？(5分)

(2)材料二中嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么？（4分）

(3)根据所学知识，概括秦王朝是如何加强对地方有效管理的？（3分）这种管理方式有何特点？（5分）

22．阅读下列材料，回答问题（本题20分）

材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。---《礼记》

材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书·百官志注》

材料三：九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》

材料四： 唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方视听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”

——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》

请回答：

（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（4分）

（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（4分）

（3）材料三中说的是哪一种选官制度？（2分）其主要弊端是什么？（4分）

（4）据材料四，概括说明科举制的影响。（6分）

2016—2017学年上学期10月月考考试

答题区（高一历史）

一．单项选择题（20小题，每小题3分，共60分）

1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 21.（20分） （1） （2） （3）

22.（20分）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/aqf7.html