2012年成都实验外国语学校小升初真卷

2012年成都某实验外国语学校

招生入学语文真卷

（时间：90分钟 满分：120分）

第一部分：语文基础知识积累及运用(30分) （一）阅读以下文字，完成1—3小题

从少不更事的小学生到志存高远的中学生，6年的书香rúrán，6年的lì līàn如歌。你生命的蓬勃，不仅在于生理，更在于心理，你尚．美的追求，不仅在于外表，更在于心灵；你一生中最显著的变化，将在这6年里渲染出最亮丽的fēng cǎi。我们这个不大但绿意盎然的校园，正是你的“青春见证地”。这里将留下你的足迹，见证你的成长，记录你的欢欣，容纳你的眼泪。感受“实外”，学长的每一段文字，都是用青春的笔，记下感动的日子，huì chū幸福的瞬间。我们期待你带着无限的向

往，走进这神圣的殿堂，与梦想一起飞翔。 ——《走进实外》

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．少不更事（gang） 蓬勃（p?ng） 神圣（shan） 青春（qīng） ．．．．B．少不更事（gēng） 不仅（jǐn） 容纳（nà） 青春（qīng ） ．．．．C．绿意盎然（yāng） 蓬勃（p?n） 不仅（jǐng） 神圣（shang） ．．．．D．少不更事（gēng） 绿意盎然（àng）蓬勃（p?n） 神圣（shan） ．．．．2．联系上下文，根据拼音写汉字，错别字最多的一项是（ ） A．孺染 厉练 风采 绘出 B. 儒染 历练 风彩 汇出 C．蟠染 厉练 丰采 会出 D. 濡染 历练 丰彩 荟出 3．结合上下文解释词语，不完全正确的一项是（ ）

A．少不更事：少：数量不多；更：经历。文中指没有经历过多少事件，形容经验少。

B．志存高远：存：记在心里，心里怀着。文中指心中怀有远大崇高的理想。

C．绿意盎然：盎然：形容气氛、趣味等充分流露出来的样子。文中指春天的意味正浓。

D．殿堂：宫殿、庙宇等高大建筑的厅堂。文中指庄严肃穆的场合或者场所。

（二）阅读以下文字，完成第4—7小题

A中国历史上有无数个名人①但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念②中国大地上有无数座祠堂③但没有哪一座能像成都武侯祠这样④让人心生无限的崇敬⑤无尽的思考和深深的遗憾。B由于这座带有传奇色彩的建筑，令海内外所有的崇拜者一提起它就心生一种神秘的向往。C两棵古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。D你只要往门口一站，一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。 4．A句中，应使用“；”和“、”的地方分别是（ ）

A．①和⑧ B. ②和⑤ C. ③和④ D. ①和⑤

5．句子“武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市”应该放在文中（ ） A．A处 B. B处 C. C处 D. D处

6．下列句子中，有语病的一句是（不考虑标点）（ ）

A．由于这座带有传奇色彩的建筑，令海内外所有的崇拜者一提起它就心生一种神秘的向往。

B．中国历史上有无数个名人但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念。

C．武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市。

D．你只要往门口一站，一种尘世暂离，而圣地在即的庄严肃穆之感便油然而生。

7．下列关于诸葛亮的说法中，完全正确的是（ ） A．诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家、在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。 B．“丞鞠躬尽瘁，死而后已”“受任于败军之际，奉命于危难之间”“夫君子之行，静以修身，俭以养德”三个句子分别出自于诸葛亮的《前出师表》《后出师表》及《诫子书》。

C．后世诗人中，以诸葛亮为题材写诗最多的诗人是陆游，《蜀相》是其中的代表作，诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”脍炙人口。

D．小说《三国演义》中，有很多以诸葛亮为主角的故事，比如：乌巢烧粮、草船借箭、七擒孟获等。

（三）对联是汉语特有的文学瑰宝，仔细品味下面的对联，完成第8—10小题

上联：虽为毫末技艺 下联：却是顶上功夫 8．这副对联是贴在一家店铺门口的，这家店应该是（ ） A．茶馆 B. 饭店 C, 理发店 D. 裁缝铺 9．对这幅对联的言外之意理解最准确的一项是（ ） A．表明这家店的工作人员服务态度热情。 B．表明这家店的价格公道、童叟无欺。

C．表明这家店与老百姓的日常生活息息相关。 D．表明这家店的工作人员业务能力强。

10．这幅对联中，没有使用的修辞方法是（ ） A．对比 B. 双关 C. 对偶 D. 比喻

第二部分：文言文阅读理解（16分）

阅读下面的文言文短文，完成第11—16小题 范文正公①守桐庐，始于钓台建严先生②祠堂,自为记,其歌词③曰:“云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长。”既成,以示南丰李泰伯。泰伯读之三叹味不已,起而言曰:“公之文一出，必将名世，某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然④,握手扣⑤之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑥,而‘德’字承之，乃似趢趚⑦,拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首,殆⑧欲下拜。 【注释】①范文正公：即范仲淹，范仲淹谥号“文正”。②严先生：即严光，字子陵。③歌词：指记文最后的赞词。④瞿然：惊讶的样子。⑤扣：即“叩”，询问。⑥溥：大。⑦趢趚（lù sù）：局促。⑧殆：几乎。 11．对下列句中加点词语解释正确的一项是（ ）。（3分） A．既成,以示南丰李泰伯。（既：?以后） ．B．泰伯读之三，叹味不已。（味：赞叹） ．C．某妄意易一字。（易：容易） ．D．公凝坐颔首,殆欲下拜（颔首：回头） ．．

12.关于下列句子中“之”字的用法，判断完全正确的是（ ）。（3分） ①先生之德 ②泰伯读之三叹 ③公之文一出 ④握手扣之 ⑤而“德”字承之 A．①③相同，②④⑤相同。

B．②③相同，①⑤相同，④与其他均不同。 C．①④相同，③⑤相同，②与其他均不同 D．①⑤相同，②③④各不相同。

13.请用“/”为文中画线的句子划分停顿（划一处）。（2分） 泰 伯 读 之 三 叹 味 不 已

14.请将下面的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分） （1）范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂,自为记。

（ ） （2）公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。

（ ） 15.这个故事在写作方面给了你哪些启示呢？请谈谈你的体会。（2分） （ ） 16.范文正公即为范仲淹，他的《岳阳楼记》是千古传诵的名篇，请默写出这篇文章中任意一个完整的句子。（2分）

（ ）

第三部分：现代文阅读理解（24分）

阅读下面的文章，完成17—21小题 十三岁的际遇 田晓菲

①第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。母亲告诉我：这，就是北大。十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？

②我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。

③蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失??

④秋天，是成熟的季节了。我似乎应该对你说点儿什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成亭亭少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。

⑤才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。

⑥当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂??”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩??

⑦于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。

⑧可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。 ⑨就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，

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