请从个人专业发展规划的角度谈一谈作为特岗教师应该从哪些方面提升自身的专业素养

请从个人专业发展规划的角度谈一谈作为特岗教师

应该从哪些方面提升自身的专业素养？

人们把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着人们对教师的嘱托，同时也意味着责任之重大。作为一名新教师，我会尽快的让自己从幼稚走向成熟，不断完善自己，更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师。为此，我将从以下方面提升自身的专业素养。 一、师德素养

立德为师，身正为范，为人师表。牢记“学高为师，身正乃范”崇高的职业理想是教师成功的根本动力，教师以教书育人为自己的天职，并献身于教育事业。俗话说的好：“有什么样的师傅就有什么样的徒弟”，教师是学生的榜样，作为一名合格的教师不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的品德。“学高为师，身正为范”，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风、好行为为学生树立榜样。以自己的实际行动去感染每一个学生，鼓舞和激励学生。教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。总之教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。 二、知识素养

“资之深，则左右逢源”。一个教师要是死啃教材，不注重

补充鲜活的血液，连自己也变得陈旧了。作为教师始终要有知识的紧迫感，无论教材怎么编，无论课程怎么变，你必须是一个知识的拥有者，这样你才无愧于自己，无愧于学生。“知识用时方恨少”，这是不变的真理。加强学习，努力提高教学理论水平。进行知识更新，自我完善。通过多渠道、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习教育教学理论和相关专业知识，不断构建、丰富自己的知识结构，并将学习到的知识、经验运用到自己的教学实践中，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。同时，树立终身学习的理念，坚持不懈地学。活到老，学到老，尽力争取并持之以恒才能不断提高专业素养和教学水平。 第三，能力素养。

一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。要想做好一名教师，就要具备对学生的发展进行分析、预测和指导的能力；驾驭教材和组织教学的能力；精湛的语言表达能力；运用现代教育技术手段的能力；较强的组织管理能力；较高的教育机智；教育科研能力。新课程改革对教师的能力素养要求变得更多、更高，其中教育科研能力是教师能力素养的核心。教育理论书籍的阅读研讨给老师们提供了教育科研的方向和方法，只有实现了研究者与实践者身份的统一才能真正解决教育理论与教育实践相脱节的问题，切实改变教育现状；只有将教师单一角色转变为研究者

与实践者统一的双重角色，我们才能从根本上克服职业倦怠，于问题的发现与解决的过程中获得无穷的动力。

当然，教师的专业素养还有很多方面，努力践行才是最真。在以后的教学过程中我会严格要求自己，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以青春的激情和对教育热爱教书育人、严谨笃学，一步一个脚印的成为一名优秀的特岗教师。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/apst.html