牛津译林版-英语-七上-七上1单元 This is me名师导航

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三点剖析

单词·巧记·典句·考点

每个人

【巧记提示】every(每一)＋one (一个)

【经典例句】Everyone in the class passed the maths exam.

数学考试班上人人都及格了。

【考点聚焦】1）everyone着重于个体而非整体，所以不可以被all和复数名词代替，其后所跟谓语动词应为单数。如：

Is everyone here today?今天人人都到了吗？

2）everybody,everything等词，其用法与everyone一致，谓语动词也应为单数。

【活学活用】1.填空

Everyone in China (like) Mid-autumn Day very much.

答案：likes

喜欢

【巧记提示】en(使成为，使变得)＋joy(高兴，愉快)

【经典例句】I’ve enjoyed talking to you about old times.

我很高兴曾经与你话旧。

【考点聚焦】1)同义词：like v.喜欢；love v.喜爱

2）派生词：enjoyable adj.令人愉快的；enjoyment n.快乐，享乐

3）enjoy的后面通常可跟名词或动名词。如：enjoy watching TV喜欢看电视，enjoy还可以和反身代词连用，如：enjoy yourself玩得愉快。

【活学活用】2.选择

Do you enjoy in Beijing?

A.live

B.living

C.liveing

D.lives

答案：B

乐于助人的；有帮助的

【巧记提示】help（v.帮助）+ful（形容词后缀）

【经典例句】He is very helpful to his friends.

他对他的朋友很有帮助。

【考点聚焦】1)派生词：helpfully adv.有帮助地

2)常用的词组是：be helpful to sb.对某人有帮助

【活学活用】3.请给出具有相同构词法的单词（至少写三个）

答案：wonderful,successful,careful

排球；排球运动

【巧记提示】volley（v.飞击；戳击）+ball（球）

【经典例句】We often play volleyball after school.

我们常常在放学后打排球。

【考点聚焦】1)常见的球类运动：basketball 篮球,football 足球,baseball 棒球,ping pong ball

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乒乓球

2)打球用play+球类名称,如：play volleyball(打排球)，中间不加冠词a,an,the。

散步；步行vt. 带……散步；带……遛弯

【巧记提示】walk (步行)→talk(谈话)

【经典例句】I take my dog for a walk every day.

我每天带着我的狗散步。

【考点聚焦】1)walk既可作动词也可作名词，常见的搭配有have a walk,go for a walk。2)在英语中一个单词有两种词性很常见，如：help n.帮助—help v. 帮助，援助；color n.颜色—color v.涂色；sound n.声音—sound v.听起来

通常；经常

【巧记提示】usual（adj.通常的；寻常的）＋ly（副词后缀）

【经典例句】When do you usually go to school?

你们通常什么时候去上学？

【考点聚焦】1)常用的频度副词有：usually通常,often经常,sometimes有时候,always总是、一直。

2)频度副词常和一般现在时态连用，在句中放在实义动词之前，be动词之后。

I’m usually home by 6 o’clock.我一般6点钟回到家。

小时

【巧记提示】h+our(我们的)

【经典例句】There are twenty four hours in a day.

一天有24个小时。

【考点聚焦】1)表示时间的单词有：second 秒,minute 分钟,hour 小时,day 天,week周、星期,month 月,year 年,century 世纪。

2)因为hour的发音中第一个音素/a/为元音，因此一小时为an hour，半小时为half an hour,而一个半小时为one hour and a half=one and a half hours。

祖父（母）；外祖父（母）

【巧记提示】grand（表示祖孙关系的前缀）＋parent（父/母）

【经典例句】They are my grandparents.

他们是我的祖父母。

【考点聚焦】区别grandparent和grandparents

grandparent指祖父或祖母，为单数；grandparents指祖父母二人，为复数。

我的记忆卡

其他常见的家庭成员有：

mother 母亲father 父亲uncle 叔叔aunt 阿姨son 儿子

daughter 女儿brother 兄弟sister 姐妹cousin 堂兄妹

【活学活用】4.填空

Those are my ,I am their grandson.

答案：grandparents

身体好的

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【巧记提示】well(健康的)→will （将要）

【经典例句】Are you feeling well?

你觉得身体好吗？

【考点聚焦】1)同义词：fine adj.身体好的；healthy adj.健康的。

2)反义词：ill adj. 生病的；身体不好的。

3)well 还可作副词，意思是“好，对，满意地”；与之对应的形容词是good。如：

His English is good,so he can speak English well.

他的英语很好，所以他的英语讲得很好。

【活学活用】5.选择

His father is a worker,he works in a big factory.

A.good;good

B.well;well

C.good;well

D.well;good

答案：C

（向别人）借用；借

【巧记提示】b+or(或者)＋row(排)

【经典例句】May I borrow your book?

我可以借你的书吗？

【考点聚焦】1)常用搭配：borrow...from... 从某人/处借来某物，表示主语借进。

2)反义词组：lend...to... 把某物借给某人，表示主语借出。

I lend my car to my friend.我把车借给了我朋友。

【活学活用】6.翻译

我向朋友借了200美元。

答案：I borrowed $200 from a friend.

.开始

【巧记提示】star(星星)+t

【经典例句】We are just about to start.

我们正要出发。

【考点聚焦】1)同义词：begin v.开始

2)反义词：finish v.完成

3)常用搭配：start to do/doing sth.开始做某事。

短语·典句·考点

...years old 岁；年龄

【经典例句】He is 12 years old this year.

他今年12岁了。

【考点聚焦】1)1岁：one year old,year为单数，表示年龄超过1岁。用复数years，如：3岁：three years old

2）注意区别：若要表达“多少岁的某人”时，可在这个词组中添加连字符号，在句中作定语，但year要用单数。

【活学活用】7.变为同义句

Mary is 10 years old.

.

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答案：Mary is a 10year old girl.

look after 照顾；保管

【经典例句】You must look after yourself.

你必须照顾好你自己。

【考点聚焦】以look为中心的常用词组有：

look at 看look out 注意;当心look for 寻找look over 翻阅;浏览

【活学活用】8.用上面所提到的词组的正确形式填空

this photo of my family.

He his pen,but he couldn’t find it.

Can you help me my new book?

答案：Look at;looked for;look after

make friends with sb.和某人交朋友

【经典例句】Don’t make friends with him.

不要和他交朋友。

【考点聚焦】1)with表示“和”，后面可跟人名或人称代词的宾格形式。

2）交朋友至少是两个人之间的事情，因此friend一定要用复数。相同的用法还有shake hands with sb.。

live in 住在……

【经典例句】Do you like living in China?

你喜欢住在中国吗？

【考点聚焦】1)live是一个不及物动词，因此后面不可以直接跟宾语。若要跟宾语，live后面就要添加介词，所加的介词要由后面的地点来决定，常用的介词有in,on。

2）与其类似的词组还有：look at(看),listen to（听）。

come from 来自

【经典例句】Where do you come from?

你从哪里来呀？

【考点聚焦】1)同义词组：be from 来自

2）以come为中心的常用词组有：

come in 进来come on 加油come over 从远处来come back 回来

come down 坍塌；落下come out 出现；开放

【活学活用】9.用上面所提到的词组的正确形式填空

I’ll tell him as soon as he .

Won’t you to England for a holiday?

In spring,flowers begin to .

I am sorry I am late.May I ?

答案：comes back;come over;come out;come in

be born 出生

【经典例句】When and where were you born?

你出生于何年何月？

【考点聚焦】1)出生这个动作一定是发生在过去的，因此此处的动词be只能用过去时态was,were。

2)常用搭配：be born in+地点，be born on/in/at +时间。

be good at 擅长……

【经典例句】He is good at English and swimming.

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他擅长英语和游泳。

【考点聚焦】1)be good at 后常跟名词和动名词。

2)以good为中心的常用词组有：

be good for 对某人有益处

be good with 和某人相处得好

【活学活用】10.用上面所提到的词组的正确形式填空

Doing sports your health.

Are you kids?

He is very playing basketball.

答案：is good for;good with;good at

go running 去跑步

【经典例句】She goes running for an hour every day.

她每天跑步一小时。

【考点聚焦】动名词的变化有下列三种：

直接加-ing:boat—boating

去e加-ing(e要不发音)：skate—skating

双写最后一个字母加ing:swim—swimming

我的记忆卡

go+动名词表示“去做某事”，其他类似的常用词组有：

go shopping去购物go boating 去划船

go swimming去游泳go skating 去滑冰

look happy 看起来高兴的

【经典例句】She looks happy every day.

她每天看上去都是快乐的。

【考点聚焦】在此处look是系动词，后面应接形容词。

He looks strong.他看上去很结实。

我的记忆卡

其他类似的常用词组有：

sound interesting 听起来有趣的feel happy 感到幸福的

smell bad 闻起来难闻的taste good 尝起来好吃的

【活学活用】11.选择

(2006江苏南通中考)The food on the plate smells .You can’t eat it.

A.delicious

B.badly

C.well

D.bad

答案：D

句子·剖析·拓展

Let’s meet them.让我们认识一下他们吧。

【剖析】1)这是个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、要求，一般是面对面的对话，所以主语you常省略，以动词原形开头。祈使句的否定形式，应在前面加don’t。

2)Let’s 是Let us的缩略形式，后应接不带to的不定式。

【拓展】动词不定式后省略to的动词还有make(使得),hear（听见）,see（看见）等。

It’s time for Millie’s PE lesson.该是Millie上体育课的时间了。

【剖析】1)提醒某人做某事，用“It’s time to +动词原形”或“It’s time for+名词”句型。

2)Millie’s为名词所有格，它是用来表示名词的所有关系。

【拓展】1）有时也用It’s time for sb.to do sth.这个句型，此处的for后应跟人名或人称代词

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英语-上册-打印版本 的宾格，to 的后面还是跟动词原形，翻译为“该是某人做某事的时间了”。

2）“‘s”用来表示有生命的名词的所有关系，①如果名词是单数名词，就在词尾＋’s 构成，如：Jim ’s book 吉姆的书，Mike ’s shoes 迈克的鞋；②如果名词是以“s”结尾的复数名词，则在词尾加’构成，如：the students ’ clothes 学生们的衣服,the teachers ’ desk 老师的讲桌；③如果名词是不以s 结尾的复数名词，就在词尾加’s 构成。如：Women ’s Day 妇女节,Children ’s Day 儿童节。

My mother doesn ’t watch our games but my father watches them. 我妈妈不看我们的比赛但是我爸爸看。

【剖析】 1)这是个并列句。并列句是用并列连接词连接起来的两个或两个以上的简单句。并列句的构成：简单句＋连接词＋简单句。本句中的连接词是but 。

2)本句的主语my mother 和my father 为第三人称单数，所以后面的动词要用单数第三人称形式。

【拓展】 连接并列句常用的连接词有：and （和）,or （否则）,so （所以）,not only...but also （不但……而且……）等。

My friends say I am polite and helpful.

我的朋友说我有礼貌且乐于助人。

【剖析】 1)这是个复合句。my friends say 是主句，谓语动词say 后的句子I ’m polite and helpful 是宾语从句。

2)宾语从句中的引导词that 常常可以省略。

【拓展】 除了由that 引导的宾语从句之外，还有由whether,if 引导的宾语从句以及由who,what,how,which,whose,where,when 和 why 引导的宾语从句。

语法·剖析

动词的第三人称单数形式

本单元中出现了许多如loves,likes,does,watches,flies 等动词，这些动词的后面都添加了相应的“s”，那么什么情况下要出现这种情况呢？在一般现在时态中，当主语为第三人称单数的时候，即主语为he,she,it 时，一般在动词原形后加相应的“s”，其具体的变化，请看下面的表格。

规则 动词原形

第三人称单数形式

一般动词在词尾加s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/；在t 后读/ｔｓ/，在d 后读/ｄｚ/。 help

swim

know

get

find

以字母s,x,ch,sh 结尾的动词加-es ，读/Ｉｚ/。如果动词原形词尾已有e ，则加s ；以o 结尾的动词也加es ，读/z/。 teach go 以辅音字母加y 结尾的动词，先变y 为i ，再加-es,读/z/。 study

动词be 的一般现在时态

一般现在时态表示现在的状态，如：He is twelve.(他12岁了)。I am at home.（我在家）。其肯定式、否定式和疑问式的变化如下： 肯定式 否定式

I am...

You are...

He/She/It is... I am not... You are not... He/She/It is not...

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英语-上册-打印版本 We/You/They are... We/You/They are not...

疑问式 简略答语

Am I ...? Are you...? Is he/she/it ...? Are we/you/they...? Yes,you are. No,you are not.

Yes,I am. No,I am not.

Yes,he/she/it is. No,he /she/it is not.

Yes,we/you/they are. No,we/you/they are not.

在口语中经常使用的缩略形式有：

I am —I ’m you are —you ’re

he is —he ’s she is —she ’s it is —it ’s

we are —we ’re they are —they ’re

he is not —he isn ’t they are not —they aren ’t

动词do 的一般现在时态

一般现在时态表示经常的或习惯的动作，如：I go to school at 7:30 every day.(我每天7：30去上学)。其肯定式、否定式和疑问式的变化如下：

肯定式 否定式

I like...

You like...

He/She/It likes...

We/You/They like...

I do not like... You do not like... He/She/It does not like... We/You/They do not like... 疑问式 简略答语

Do I like...? Do you like...? Does he/she/it like...? Do we/you/they like...? Yes,you do. No,you do not.

Yes,I do. No,I do not.

Yes,he/she/it does. No,he /she/it does not.

Yes,we/you/they do. No,we/you/they do not.

经常使用的缩略形式有：

do not —don ’t does not —doesn ’t

典题精讲

经典题型

例1（2005上海中考）Let him Bob.

A.make friend to

B.makes friends with

C.make friends with

D.makes friend to

思路解析：此题题意是“让他和Bob 交个朋友吧”。let 后面用动词原形作宾补,所以可先排除B 和D 项。“和某人交朋友”要用介词with,所以可再排除掉A 项。答案：C

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是误把him 理解为主语，并联系到第三人称单数形式而错选B 项或D 项。二是没有理解交朋友是至少两人之间的事情，而忘记了名词复数，误选A 或D 选项。

绿色通道：解对此类题应要注意英语中像let 这样的词的用法，记住它的后面要跟动词原形作宾补并要正确地理解题意，分清名词的单复数。

例2

Where your English teacher ?

A.do;come from

B.do;comes from

C.does;come from

D.does;comes from

思路解析：此题题意是“你的英语老师来自哪里？”本句的主语为“你的英语老师”,为第三人称单数，根据它的疑问式，可排除A 、B 和D 项。答案：C

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黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是误把your English teacher理解为you,没有联系到第三人称单数形式而错选A 项或B项。二是忘记了助动词does后的动词要还原为动词原形，误选B 或D 选项。

绿色通道：解对此类题应要注意找到正确的主语，分清是否是第三人称单数形式，并注意区分其肯定式、否定式和疑问式中只有肯定式中的动词要“＋s”,其余情况要保持动词原形。

例3—Who your grandfather?

—My uncle.They live in Beijing.

A.looks for

B.looks after

C.looks at

D.look after

思路解析：此题题意是：“谁照顾你的祖父？”“我的叔叔。他们住在北京。”本题由后面的“叔叔和祖父一起住”这个信息可知道这个空格要填“照顾”这个短语。答案：B

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是只看问句不看回答,凭想像而错选A项或C项。二是忘记了提问主语的who这个词后的动词用第三人称单数形式，误选D选项。

例4（2005江苏中考）Where my glasses?I can’t find .

A.are；them

B.are；it

C.is；it

D.is；them

思路解析：此题题意是“我的眼镜呢？我找不到了”。本句的主语my glasses为“眼镜”的意思,为名词复数，所以与之连用的be动词为复数的are,可排除C和D项。第二个空格也应填上相应的复数them，这样就不能选B项。答案：A

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是误把glass理解为“玻璃杯”,而没有想到“眼镜”应用复数，误选C或D选项。二是没有注意到数的前后一致，而误选了B。

绿色通道：解对此类题应要注意找到正确的主语，分清是名词的单数、复数还是不可数名词。并且要注意到数的前后一致，避免顾前不顾后的现象。与glass用法相同的还有trousers,pants 等。

例5 We often go in summer.

A.swim

B.swims

C.swiming

D.swimming

思路解析：此题题意是“我们经常在夏天去游泳”。本句考查固定搭配go swimming。答案：D

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是没有记清楚go swimming这个词组而错选A项或B项。二是忘记了动名词swimming要双写m再加－ing,而直接加上了－ing，误选C选项。

绿色通道：解对此类题应要注意记住“go+动名词”这样的固定搭配，如：go running(去跑步)；go boating(去划船)；go skating(去滑冰)。并要注意动名词的变化规则：

①直接加－ing:boat—boating

②去e加－ing(e要不发音)：skate—skating

③双写加－ing:swim—swimming

例6(经典回放)Everyone in our class P.E.a lot.

A.like

B.likes

C.liking

D.to like

思路解析：此题题意是“在我们班每个人都非常喜欢体育课”。本句的主语everyone着重于个体而非整体，所以不可以被all和复数名词代替，其后所跟谓语动词应为单数。答案：B

黑色陷阱：本题有一处陷阱。就是误把everyone看作是整体，没有联系到第三人称单数形式而错选A、C或D项。

绿色通道：解对此类题应要注意找到正确的主语，分清是强调整体还是强调个体，如果是强调整体的all等词，应用复数；如果是强调个体的every等词，就应用单数。

例7—your father often tennis?

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—No,he likes newspaper.

A.Does;play;reading

B.Does;playing;reading

C.Does;play;reads

D.Does;plays;reading

思路解析：此题题意是：“你的爸爸经常打网球吗？”“不，他喜欢看报纸。”本句的主语为“你的爸爸”,为第三人称单数，根据它的疑问式，可排除B和D项。like后常跟动名词，再排除C选项。答案：A

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是误把第三人称单数形式的肯定句和疑问句混淆，忘记了助动词does后的动词要还原为动词原形，而错选B 项或D项。二是忘记了like+动名词的固定搭配，误选C 选项。

例8It’s time Tony to school.

A.for;for go

B.to;for go

C.for;to go

D.to;to go

思路解析：此题题意是“该是托尼去上学的时间了”。本句考查了It’s time for sb.to do sth.这个句型，答案：C

黑色陷阱：本题有两处陷阱。一是误把go to school的to理解为动词不定式符号，认为这样前面就不可以再加to了而错选A项或B项。二是只看到go to school是个动词词组，就认为这两个空格都要填to,误选D选项。

志鸿原创题

用本单元所学的单词，根据首字母提示，补全所缺的单词。

Good morning!I am six y old.I am not tall,I am s.I have l hair.I have an e.His name is Hobo.I am the m of the dog,but I don’t know how to look a my dog.I don’t like sports.So I am not good at r or s.But I am good at eating,I like to eat breakfast,l and d.Oh,who am I?My name is Eddie.

参考答案：1.years 2.short 3.long 4.e－dog 5.master 6.after7.running 8.swimming9.lunch10.dinner

思路解析：本单元的一个主要任务就是要学会用我们学过的单词来介绍自己。本题涉及介绍年龄、外貌、爱好的单词有year,short,long,running,swimming。由本单元开头的连环画可知道Eddie是这只电子狗e－dog的主人master，但是Eddie不知道怎么去照顾look after它。后文中提到Eddie不喜欢运动只喜欢吃，并从breakfast这个单词上判断出后面两个空格为lunch,dinner。

绿色通道：这篇文章中的单词和短语都是和本单元密切相关的。做这种根据首字母填单词的题目一是要以上下文为依据，真正理清句子和文章的意思；二是注意正确的拼写；三是特别要注意某些单词的词形变化，如：running,swimming。

be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

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