高考作文比喻论证

高考作文比喻论证技巧

论证方法

举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 归纳论证，也叫“事实论证”。 类比论证 因果论证

举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的 名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

论 证 方 法

对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论 点；演绎论证，也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证 个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般 结论的方法。 类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到 特殊的论证方法。 因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来 证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互 证。

比喻

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的 事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体 (被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和 比喻词(比喻关系的标志)。

构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的 事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成 立。

⑵比喻的种类:

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现， 中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 ②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出 现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变 成”等联结。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直 接叙述喻体。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的 相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群 骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶， 是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？

⑶比喻的作用:

主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或 化抽象为具体；或化冗长为简洁。

比喻论证

用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 此外，在驳论中，往往还采用“以尔之 矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬 法”。在多数议论文中往往是综合运用 的。

如何运用比喻论证

1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间， 即成精彩。

如为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩 的比喻。 示例： 我特别平凡 , 又平凡得特别 .我是无数 颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪. 我平凡 , 却平 凡得有价值 ; 我平凡 , 却平

凡得有尊严 !

屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形 象描绘才可回味无穷。

示例： 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ”的屈 原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和 孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美 的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是 以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的 长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告 的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗 江！

2 、学会在喻体中表情达意。

如为了论证“有双赢才能共辉煌”山东的考生 运用了精妙的比喻。 示例： 使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明 白 ,一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的 世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应 明白 ,一株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才 是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显示大海的 壮阔。

3 、不着痕迹，笔法自然，展现文字 功底 。

作者为了说明“人要坚守良知”这一道理，巧 妙地运用了比喻的笔法。 示例：在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着 温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。 在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯， 小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角落。

四、【学会比喻评价】

1、学会联想与想象，用精彩的比喻去评介人 物。 如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭 君那与众不同的自信，作者运用了精彩的比喻。 示例： 昭君昂首上殿的那一刻 ,注定一朵曼陀 萝花灿然开放了 . 只是一朵普通的花 , 并非金 雕银塑 , 可它的光芒 , 却足以使所有金银黯然 失色 .

对司马迁的评价

示例：一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的 额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出， 化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填 补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋， 石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司 马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬 阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如 一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个 又一个的文学巨匠。

2、高超的比喻在于恰当地扣紧主题

如 2005年以“凤头，猪肚，豹尾”为话题 对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头， 像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰 富的内容；结尾，像豹尾一样有力。 示例：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地 看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作 了一条华贵美丽的豹

尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上， 在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并 没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但 是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱， 写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。 于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性 的篇章―― 魏晋风度。

方法总结 :

使用比喻论证要注意这样几个问题 : 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。 想象(联想)训练： 示例： 昭君――(联想)――曼佗罗花 人还可以象什么？ 人――鼠标(要像鼠标那样点击自己的良心)(提示：从 身边的事物取材)黑板擦(要像黑板擦那样擦出人生的污 点)小草(平凡之中焕发着生命的坚毅)(提示：善用大 自然这个无尽的宝藏)梅花(在严寒之中尽展飒爽英姿) 青松(在大雪之下挺立不屈的品格)火炬(要像火炬那样 照亮曾经黑暗的世界)

2、 找到不同事物的相似性。

示例：嵇康之死――带给世界震动――鞭打着腐 朽的王朝――华贵美丽的豹尾 诗案中的苏轼――(小心翼翼)――徘徊的孤鸿 宫刑后的司马迁――(沉默坚毅)――坚强的磐 石 放逐后的屈原――(英雄悲路)――折翅的青鸟 风雪中的苏武――(执著坚守)――不倒的胡杨

3、要恰当地描绘相似事物(喻体)的 特征来表现本体。

示例：良知――灯(灯温暖、光亮，可以照亮 世界，照亮心灵。) 人生――白纸(白纸空白、单纯。要去填写， 要去充实。) 生命――歌(歌曲有低缓，有高亢，要从容吟 唱) 精神――丰碑(挺立，不朽，可以感召后人， 引领来者。)

4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ap9h.html