三年级语文期末检测卷

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2015~2016学年度第一学期三年级语文期末调研

(满分100分,考试时间90分钟)

一、语言文字积累(67分)

(一)我会写,看我写得既正确又漂亮。(10分)

chuüng lián cí diǎn zhěn duàn rán shüo jiàng lín

qīn l?a zhǔ fù shan zhì m?i tàn t?ng t?ng

(二)选择正确的答案(填序号)。(8分) 1.用部首查字法不是查它本身的是( )。 A 麦 B 示 C 卫 D 食 2.下列加点字读音完全正确的一组是( )。

A 似.乎(sì) 倾.盆大雨(qīn) B 足迹.(jì) 发人深省.(xǐng) C 地壳.(qiào) 称.心如意(chang) D 奴.仆(lú) 兴.风作浪(xīng) 3.下列词语书写或搭配完全正确的一组是( )。

A 喜汛 美轮美奂 闪耀的灯光 B 欺负 以屈求伸 热烈的战斗 C 即将 迫不急待 饱满的麦粒 D 招集 蜂拥而至 肥沃的土地 4.“停车坐爱枫林晚”一句中“坐”解释为( )。 A 坐在 B 最 C 非常 D 因为 5. 苍耳传播种子靠的是( )。

A 风 B 自身弹射 C 小鸟 D 野兔等

6.即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们 ,在阳光下活动活动筋骨。 横线上应填( )。

A 鱼贯而入 B 倾巢而出 C 狼奔豕突 D 群龙无首

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7.戏曲脸谱可以用来表现人物的性格和特点,红脸代表( )。 A 正直 B 忠勇 C勇猛 D 奸诈 8. 《哪吒闹海》一文选自下列哪部名著( )。

A《西游记》 B《水浒传》 C《三国演义》 D《封神演义》

(三)句子练习。(4分)

1.不改变句子的意思,把下列句子换一种说法。

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不让人心旷神怡呢! 2.荷叶上的露珠晶莹透亮,好像 。(用打比方的方法)

(四)生活链接。(4分)

小刚独自在家看书时,突然接到同学小朋的电话,约他一起去公园看菊展。为了使爸爸妈妈下班回来后不用为小刚担心,请你帮他写张留言条。注意格式。

(五)精彩再现。(23分)

1.祖国的风光无限美好: 的北大荒的秋天, 的拉萨的天空, 的西湖,给我们留下了深刻的印象;古今中外,许多人物有

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着可贵的的精神品质: 的孙中山, 的布鲁斯,

的彼得,他们的故事深深打动了我们;我从 一文中明白了 的道理。(所填词语不能重复)

2.通过本学期的学习,我们知道了:年轻的刘泊承有“ ”的美称,杭州有“ ”的美称,香港有“ ”的美称,连山间的化石也有“ ”的美称。此外,你还知道 有“ ”的美称。 3.石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是 ,逐渐变得 , ,最后变成 , 。 4.王维在 节到来时,思绪万千,提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗,诗中“ , 。”这两句诗,成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。

5.每当我和爷爷下棋赢过他时,爷爷总感叹道“ , 。” 爷爷还经常用孟子的名言“ ”教导我们要尊老爱幼。

二、语言文字感悟(18分)

(一)课内阅读(6分)

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1.请用“﹏”画出这段话的中心句。

2.这段话中划横线的句子内容可以用一个成语来概括: ,我还知道一个来源于历史故事的成语

3.这段话分别从 、 、 这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。

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(二)课外阅读(15分)

春天来了,淅淅沥沥的小雨下了一天。

咦,静静的竹林中有一种声音?啊!原来是地下面的小竹笋,它们喝饱了甘甜的雨水,正一个劲儿地往上钻呢!

竹林边上,有一块大石头,黑乎乎地趴在那里,像一个守林子的大狗熊。三个小竹笋往上钻着、钻着……正好钻到大石头的下面。哎呀,这可怎么办呢?

有两个小竹笋害怕了,它们弯着腰,低下了头,从大石头的旁边绕了过去,钻出了地面,身体长得瘦瘦的。

剩下一个小竹笋没有被大石头吓倒,它仍然用尖尖的头顶着大石头。一天,两天,三天……时间一天天过去了,小竹笋被大石头压得越来越粗,力气也越来越大。

有一天,小竹笋觉得浑身的力量足了,它摇了摇头,大石头被摇得“哗哗”直动。“哈哈,大石头,你不要老在上边压着我了。”小竹笋说完,用力往上一拱,“轰”的一声,大石头被顶开了,小竹笋长了出来。它看到太阳公公慈祥的笑脸,周围许多大哥哥、大姐姐们也在拍手欢迎它呢!

小竹笋拼命地长啊,长啊。过了十几天,它长成了整个竹林中最粗、最壮的一个竹子。

1.请给短文加个合适题目,填在文中横线上。(1分) 2.从文中找出与下列词语意思相近的词语。(3分)

甜蜜( ) 仍旧( ) 慈爱( ) 3.用横线画出文中的比喻句。(2分)

4.文中讲了 个竹笋,它们在往地面上钻的时候遇到了 ,前两个竹笋害怕了,它们 ,结果长得 ;剩下的一个竹笋没有被吓倒,它 ,结果长得 。(6分) 5.剩下的一个竹笋为什么能长成竹林中最粗、最壮的一个竹子?(3分)

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三、语言文字运用(30分) 习作:我最_______的一个人

在我们身边生活着许许多多的人,有敬爱的父母、亲爱的伙伴??还有一些让你难忘的陌生人 。今天,就请你从中选一个人介绍给大家。

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“敬佩”、“崇拜”、“感激”、“熟悉”等等;[2]要求通过具体的事例反映人物的特点。

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