2018年福建省宁德市八年级生物质检试题与答案

2018年宁德市初中二年级质量检测

生 物 试 题

（考试时间：60分钟；满分：100分）

注意：1.选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。 2.非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。 3.在本试卷上作答无效。

一、选择题（每小题4个选项中，只有一个正确答案。每小题2分，共50分） 1.人的精子和卵细胞结合的场所是

A.子宫 B.输卵管 C.卵巢 D.阴道 2.下列诗句描述的生命现象与动物生殖发育无关的是 ．．

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

3.“绿水青山就是金山银山”强调了保护生物多样性，实现人与自然和谐发展的重要性。下列说法正确的是

A.实现绿水青山意味着完全禁止开发和利用生物资源 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.我国已实现人与自然和谐发展，无需进行生态修复 D.为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 4.下列动物按低等到高等的顺序排列，正确的是

① ② ③ ④ ⑤

A.⑤③②①④ B.④①②③⑤ C.④②①③⑤ D.⑤②③①④ 5.制作面包、酸奶所利用的生物分别是

A.霉菌、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌 C.酵母菌、醋酸菌 D.醋酸菌、乳酸菌 6.下列概念之间的关系，表示正确的是

7.在适宜温度下,将四粒有活力的种子分别做如下处理，最可能萌发的是 A.浸没在清水中 B.浸没在土壤浸出液中 C.浅埋在干沙中 D.浅埋在湿润的土壤中

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．．

8.3月12日是我国的植树节，倡导公民每年义务植树3-5棵。下列说法错误的是 A.大量植树有助于维持生物圈碳—氧平衡 B.移栽树木的茎会逐年增粗和细胞分裂有关

C.移栽树木时常剪去大量枝叶是为了增强蒸腾作用 D.带土移栽树木是为了保护根毛，有利于水分的吸收 ．．．

9.下列实验操作步骤与目的不一致的是 选项 实验活动 操作步骤 目的 接种 耗尽叶中原有淀粉 避免偶然性 认识酵母菌的结构 物的几种组织，以下

A 检测空气中的细菌和真菌 打开培养皿,暴露在空气中几分钟 B C D 绿叶在光下制造有机物 探究光对鼠妇的影响 观察酵母菌 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 用多只鼠妇进行实验 用放大镜观察 10.下图表示植说法正确的是

① ② ③ ④

A.①是上皮组织 B.②的细胞不具有细胞壁 C.③主要分布于果肉中 D.④能运输营养物质 11.森林覆盖率高的地区往往降雨量较多，这说明

A.环境能影响生物 B.生物能影响环境 C.生物能适应环境 D.生物依赖环境

12.右图为人体某结构中血流情况模式图，M表示某器官或结构，a、b表示血管，箭头表

示血流方向，下列叙述正确的是 A.若M为肾小球,则a、b均为动脉 B.若M为心脏,则a中流静脉血，b中流动脉血 b a M C.若M为肺,则b中的氧气含量比a少 D.若M为垂体,则b中的生长激素含量下降 13.下列昆虫的发育过程不经过蛹期的是 ．．．

A.蜜蜂 B.家蚕 C.螳螂 D.蝇 14.下列疾病中，由激素分泌异常引起的是

A.色盲 B.坏血病 C.侏儒症 D.肺结核 ③ 15．右图表示染色体、DNA和基因的关系。其中分别表示DNA和基 因的是 ④

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①

②

A.②，③和④ B.③和④，① C.①，③和④ D.③和④，②

16.右图表示叶肉细胞内进行的某些生理活动，①、②表示气体，A表示细胞结构，则①、

① ②、A分别表示 ① A.二氧化碳、氧气、叶绿体 叶肉细胞 A B.氧气、二氧化碳、叶绿体 线 粒体 C.二氧化碳、氧气、液泡 D. 氧气、二氧化碳、液泡 ② ② 17.大肠杆菌和酵母菌的共同特征是

①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤进行分裂生殖 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④⑤ 18.花生的果实如右图所示，下列叙述错误的是 ．．

A.据图可判断花生是被子植物 ① B.①是由子房壁发育而来的

② C.②中有贮存营养物质的胚乳

D.形成该果实的花有两个胚珠 19.下列与关节灵活性有关的结构是

A.关节软骨 B.关节头 C.关节窝 D.关节囊 20.人的听觉形成的部位是

A.大脑皮层 B.听小骨 C.耳蜗 D.鼓膜 21. 下列属于特异性免疫的是

A.皮肤的屏障作用 B.白细胞吞噬病菌 C.接种乙肝疫苗 D.泪液的杀菌作用 22.右图中，与心脏壁最厚的腔相连的血管是

A.① B.② C.③ D. ④ 23.下列属于青春期发育特点的是

A.脑重量迅速增加 B.性器官发育缓慢 C.男孩更早进入青春期 D.女孩开始出现月经 24.下列选项中细胞结构与功能对应正确的是

A.细胞壁——控制物质进出 B.细胞核——控制中心 C.细胞质——保护和支持 D.液泡——能量转换器

25.两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件

下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是 ．． e

A.ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足 B.cd段曲线下降的原因是光照强度减弱

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C.一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙多 D.e点在单位时间内释放的氧气量最多

二、非选择题（本题9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26．（5分）动物是绘画的常见题材，常给人遐思和启迪。徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼、李苦禅“鹰”的冷傲，都给人以美的享受。据此回答：

（1）根据体内有无脊柱，将虾归为 动物，其发育过程中有“蜕皮”现象，蜕去

的“皮”是 。

（2）鹰的主要特征有：体表被覆 ；前肢变成翼；呼吸器官是 。 （3）资料中最高等动物所属类群特有的生殖方式是 。

27.（4分）某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到以下几个视野，据图回答： （1）视野甲出现N是因为 操作不当

引起的。视野乙中，细胞着色较深的结构是 。 （2）从丙→丁需要调节显微镜的 。视野丁所示部分在结构层次上属于 。 28.（5分）根据资料回答：

资料一：据报道，淄博一男子不幸患上尿毒症，他母亲用自己的一颗肾脏给了儿子第二次生命。肾移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥，因此移植手术后需长期使用免疫抑制剂药物。

资料二：2017年，一则“106名学生染艾滋”的消息引起网友的关注与热议。艾滋病是由于感染艾滋病病毒引起的，主要传播途径有血液传播、母婴传播、性传播等。中学生感染艾滋病可能性最大的途径是血液传播。

（1）资料中属于传染病的是 ，其病原体是由 和蛋白质外壳组成。 （2）血液流经肾脏后，血液中尿素含量 。 （3）从免疫学角度来说，被移植的肾脏相当于 （填“抗原”或“抗体”） （4）请你结合生活实际说说如何避免感染艾滋病？ 。 29.（6分）右图是某生态系统碳循环示意图， 大气中的二氧化碳 其中甲、乙、丙为生态系统的生物成分，A、

B、C是乙中的三种生物，①②③④表示生 ③ ④ ① ② 理过程。据图回答：

A 生 （1）甲通过② 过程将大气中的二氧 乙 物化碳转化成有机物，①过程释放细胞生命 数丙 甲 活动所需的 。 量 B （2）从生态系统的组成成分来看，丙属于 C 。该生态系统能量的最终来源是 。 （3）若图中生物构成一条食物链，请写出该 食物链： 。

（4）当生态系统中的A数量减少后，C数量发生波动后又趋于稳定，说明生态系统具有 能力。

30.（6分）清明节是中国重要的传统节日，它不仅是祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也

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是踏青、插柳、赏油菜花的好时节。据所学知识回答：

（1）踏青时会发现，有许多具有茎

⑥

叶但没有真正根的绿色植物，它们 在分类上属于 植物。 ⑦ ① ⑨

（2）柳枝通过扦插能成活，这种生 ⑧ ②

⑤ 殖方式属于 （填“有性”或

③子房

⑩ “无性”）生殖。柳树是杨柳科柳属 ④胚珠

植物的统称，共520多种。划线部分 涉及的最大分类单位是 。

（3）上图表示油菜花的结构，花中最重要的结构是⑤和 （填序号），⑦中的花粉落 到 （填序号）上的过程称为传粉。油菜籽由图中的 （填序号）发育而来。 31. (6分)下图中A、B、C、D、E表示人体结构，①②③表示物质。据图回答： 食物

消化道 ① ② ③ 肺泡 A B 组织细胞 尿液 血液 C D E

乙

甲

（1）食物中的淀粉在消化道内最终被分解成物质[①] ，它进入血液后，通过

血液中的 运输到全身各处。

（2）物质①从消化道到达心脏的途径：消化道→ 消化道处毛细血管 → …… →

→右心房。 （3）取某健康人肾小囊、肾小管中的液体进行分析，

部分成分含量（克/100毫升） 液体 得到右表所示数据。据表分析可知，X液体取自 葡萄糖 无机盐 尿素 蛋白质 甲图中 （填字母）所示结构。

X 0.10 0.72 0.03 0.03 （4）若图乙曲线表示血液流经消化道处毛细血管时

Y 0.00 1.1 1.80 0.00 某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的 （填数字），此时该曲线 （填“能”或“不能”）表示物质①含量的变化。 32.（5分）下表是水稻杂交实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若 用B、b分别表示显性基因和隐性基因。据表分析回答： 子一代植株表现 杂交组合 亲 代 短 穗 长 穗 甲 短穗×长穗 429株 423株 乙 短穗×短穗 667株 225株

（1）若水稻的体细胞中有12对染色体，它所产生的生殖细胞中的染色体数是 条。 （2）乙组中亲代都是短穗，子一代却出现了长穗，这种现象在生物学上称为 。 （3）根据 组可判断出水稻的 是显性性状，则该组子一代短穗的基因组成

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某种物质含量

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