浅谈新一轮基础教育课程改革对老师提出的新要求
更新时间:2024-03-16 11:11:01 阅读量: 综合文库 文档下载
浅谈新一轮基础教育课程改革对老师提出的新要求
为了应对时代的挑战,全面推进素质教育,优化我国基础教育人才培养模式。在2001年6月,我国启动了新一轮基础教育课程改革的浪潮,为能达到课程改革的目标,当然老师的力量最不可忽视。下面就结合自己的感受,浅谈下新一轮基础教育课程改革对教师提出哪些新的要求?
成功的课程改革必须有课程实践者——教师的参与,因此,我觉得老师应该做好以下的几方面:
第一:老师要尊重学生,建立新型、良好的师生关系:在我的小学中,老师是完全实行灌输式教育,甚至连在竞赛中,作文都要我们先提前死记硬背下来,老师说什么我们就得遵从着做好,不然就会以罚抄作业或是其它更变相的处罚进行所谓的“教育”。显然,这不是最好的办法,老师应该换过另外一种方式进行教育,强迫学生学习。自然而然调动不起良好的学生氛围,反而增强了学生对老师厌恶感,排斥学习的表现。师生之间的关系决定着学校的面貌,因此老师与学生应该互相尊重,树立教育民主思想;保护学生的合法权益,提高法制意识;教师要真情对待学生,关心爱护学生,公平地对待学生;以前我所处在的班级,很多老师只是偏袒尖子生,对他们积极的照顾,而忘却了普通学生也是在此班中,也应得到相应的教育。另外,教师应该自觉提高自身修养,拓展知识视野,强化敬业精神,所谓读万卷书,行万里路,只有积极向学,知识储备丰富的老师才会更好地立足于当今社会。
第二:教师应该具备良好的课程设计与多媒体教学能力;上好一节课首先要看老师如何去设计,改变以前只以课堂、书本为中心的模式。在课程设计中,不要只以老师为中心,要多启发学生独立思考,参与实践活动,让学生有更好的动手能力。还有老师应该具备一定的专业计算机等级知识,现代教学再也不是只以粉笔为主的课堂了,像我们学习数学中的三角函数的诱导公式,如果没有多媒体的演练,就取不到的生动、形象记忆的效果,使用多媒体讲课能提高学生各方面的能力。
第三:老师应该尝试转换自己的角色:新课程应该要求老师成为促使学生学习的促进者,应该引导学生主动去学习,培养学生学习的兴趣等等。老师不要把自己当做控制学生的工具,带领学生去互相探讨;在一段时间内,要对自己的教学进行反思,让老师及时发现教学过程中的得失,促使教学改进,让学生与老师互相监督,共同进步。
第四:要求老师应该提高自身素质,努力让自己成为新一代教师的楷模; 现在网上很多事故都有暴露,某个老师怎么变相去处罚学生等等情况,所以老师应该具备教师应有的品德和素养,努力让自己成为一个品质高尚、学生爱戴的教师。
第五:教师应该强化教学理念;要强化自己的教学理念,不再是以前的那种传统式的教学,要注重学习方式的多样化,以“学会学习、学会做事、学会与他人共同生活和工作、学会生存”为支柱等等。
当然,在新一轮教师改革中,老师面临着还有更多的挑战和新的要求,这是机遇也是一种提高自身能力的手段,这就需要教师及时调整方案,只有老师切切做好自己应有的新要求,学生配合,才能为培养祖国的花朵做出最好的贡献!
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