上海市十三校2015届高三第一次联考

上海市十三校2015届高三第一次联考 语文试题 2014．12 一阅读题 80分 （一）现代文阅读

阅读下面的文字，完成1-6题。 被高估的民国学术

①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。

②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说”。

③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。 ④民国时间的学术水平如何，就自然科学和社会科学而言是有国际标准的。□至于杰出的个人的出现，主要是因为他们的天才获得了发挥的机遇，与整体水平没有必然联系。而且历史上出现过的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。

⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。

⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。

⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。

⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本学科视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面子。我说：正因为我尊敬季老，才要在他生前纠正他身不由己的被误导，而不是在他身后批评。

（选自2014年10月17日《文汇报》，略有删改） 1．第②段加点词“戏说”在文中的含义是。（2分） 2．第③段从和两方面对国民学术作了定位。（2分）

3．把下列语句组织起来填入第④段方框处，语意连贯的一项是（3分） ①人文学科的具体人物或具体成果很难找到通用的国际标准。

②如果在中国内部进行阶段性比较，则除了个别杰出人物外，总体上远没有超越清朝。 ③如果用现代学科体系来衡量，显然还处于初级阶段。 ④而今天的总体学术水平，已经大大超越了民国时期。

⑤尽管有少数科学家已经进入前沿，个别成果达到世界先进，但总的水平还是低的。 A．⑤①③②④ B．⑤③①②④ C．①⑤③②④ D．①⑤④②③

4．下列有关“民国学术”的表述，不正确的一项是( )（3分） A．民国学术产生了众多大师，并创建了现代学术体系。 B．民国时期杰出人物的出现与整体水平没有必然联系。 C．政治运动的消极影响是民国学术被高估的主要原因。 D．对民国学术的颂扬包含了批判今天学术的逆反心态。 5．联系全文，分析第⑧段的作用。（3分）

6．本文在阐述问题时较好地运用了批判性思维，请结合文章内容具体说明。（5分）

按：一般认为，批判性思维是对某种观点或现象进行言之有据、有逻辑推理的质疑、评估，从而得出真实性判断的思维过程和思维方式。 （二）阅读下面的文字，完成7-12题。 李家宝

①李家宝是只白面白腹灰背的吊睛小猫，之所以有名有姓，是因为他来自妹妹的好友李家，家宝是妹妹给取的名儿。由于身份有别于街头流浪到家里的野猫狗，便连名带姓地叫唤他。我早过了天真烂漫的年纪，宁爱清洁有条理的家居而早疏淡了与猫狗的厮混，因此一眼都不看李家宝，哪怕是连爸爸也夸从未见过如此粉妆玉琢的猫儿。

②有了姓的猫竟真不比寻常，不知什么时候开始，他像颗花生米似的时常蜷卧在我手掌上，再大一点年纪，会连爬带跃地蹲在我肩头，不管我读书写稿或行走做事，他皆安居落户似的盘稳在我肩上。天冷的时候，长尾巴还可以绕着我的脖子，正好一圈，完全像贵妇人大衣领口镶的整只狐皮。

③如此人猫共过了一冬，我还不及懊恼就不知不觉被它讹上了，只忙不迭逢人介绍家宝的与众不同。家宝短脸尖下巴，两只大眼橄榄青色，眼以下的脸部连同腹部和四肢的毛色一样，是纯白色。家里也有纯白的波斯猫，但再白的猫一到家宝面前皆失色，人家的白是粉白，家宝则是微近透明的瓷白。

④春天的时候，家中两三只美丽的母猫发情，惹得全家公猫和邻猫皆日夜为之倾狂，只有家宝全不动心依然与人为伍，为此我很暗以他的未为动物身所役为异。夏天的时候，他只要不在我肩头，就高高蹲踞在我们客厅大门上的摇窗窗台上，冷眼悠闲地俯视一地的猫狗。我偶一抬头，四目交接，他便会迅速地拍打一阵尾巴，如同我与知心的朋友屡屡在闹嚷嚷的人群中默契地遥遥一笑。家宝这些行径也引起家中其他人的称叹，有说像个念佛吃素的小沙弥，也有说宝玉若投胎做猫一定是家宝这副俊模。

⑤这之后不久，朋友武藏家中突生变故。新买的一只俄国狼犬“托托”乏人照顾，便转送给我们了。自打托托来后，以前和家宝相处的时间完全被取代。由于家里不只一次发现家宝常背地里打托托耳光，我便不得不郑重告诉家宝，托托是娃娃，凡事要先让着娃娃的。家宝只高兴我与他说话，连忙一跃上了我的肩，熟练到我随口问“家宝，尾巴呢”，他便迅速拍打一阵尾巴。我和他已许久没玩这些了，而他居然都还记得。我暗暗觉得难过，但是并没有因此重新对待家宝如前。

⑥家宝仍然独来独往不理其他猫咪，终日独自盘卧在窗台上，我偶尔也随家人斥他一句：“孤僻！”真正想对它说的心底话是：现在是怎样的世情，能让我始终全心相待的人实没几个，何况是猫儿更妄想奢求，你若真是只聪明的猫儿就该早明白才是。但是只要客人来的时候，不免应观众要求表演一番。我拍拍肩头，他便一纵身跃上我肩头，从来没有一次不顺从我。在众人啧啧称奇声中，我反因此暗生悲凉：李家宝啊李家宝，你若真是只有骨气的猫儿，就不当再理我再听我使唤！可是家宝一如往昔。

⑦家宝渐不像以前那样爱干净勤洗脸了，他的嘴里似乎受了伤，时有痛状，不准人摸他的胡子和下巴一带，因此鼻下生了些黑垢。但就是如此，家宝仍旧非常好看，像是很有风度修养的绅士唇上蓄须似的，而我并没有注意到他的日益消瘦。 ⑧元宵节晚上家中宴客，商禽叔叔的小女儿奴奴整晚上皆猫不释手，妹妹遂建议把家宝送给奴奴，反正家宝是最亲近人且尤需人宠惜的，现在遭我冷落，不如给全心疼他的奴奴好。我想想也有道理：一来奴奴是真正爱猫，非如其他小孩的好玩没常性，二来趁此把长久以来的心虚愧歉作一了断。至于家宝的离开——到底是猫啊！此一去有吃有住，断不会如人的重情惜意难割舍吧，便答应了奴奴。

⑨一星期后，商禽叔叔把家宝带回，说家宝到家后几天不肯吃饭。我又惊又喜地把纸箱子打开，家宝已经不再是家宝了，瘦脏得不成形状，我喂他牛奶替他生火取暖擦身子，知道这几天里他是如何心如死灰形如槁木了。不错，他只是只不会思不会想的猫，可是我对他做下无可弥补的伤害则是不容置疑的。 ⑩此后的一段日子，我天天照医师指示替家宝清洗口腔和灌服药剂牛奶，家宝也曾经有恢复的迹象。直到有一天晚上，天气太冷，我特别灌了一个热水袋放在他窝里，陪着他，摸了他好一会儿，他瘦垮得像个出了故障的玩具。我当下知道他可能过不了今晚，于是他摆放好一个最平稳舒适的睡姿，轻轻叫唤他各种以前我常叫的绰号昵称。有时我叫得切，它就强撑起头来看看我，眼睛已经睁不圆了。我问他：“尾巴呢？”他的尾巴尖微弱地轻晃几下。他病到这个地步仍然不忘我们共同的老把戏，我想但凡有一丁点儿可能，他一定会再一次爬上我的肩头。重要的是，他用这种方式告诉我已经不介意我对他的种种了，他是如此有情有义有骨气的猫儿。

11次日清晨，我在睡梦中清楚听到妈妈在楼下温和地轻语：“家宝最乖，婆婆最喜欢你了噢??”我寻到后院，见妈妈正在桃树下掘洞，我过去摸他、端详他，他还暖软的，但姿势是我昨晚替他摆的。家宝眼睛没合上，半露着橄榄青色的眼珠。便去拨他的眼皮，就合上了，是一副乖猫咪的睡相。他的嘴巴后来已经快被我医好了，可是，我医好了他的伤口，却不知把他的心弄得如何破烂不堪。

12家宝被埋在桃树下，那时还未到清明，风一吹，花瓣便随我的眼泪闪闪而落。现在已浓荫遮天，一树的桃儿尖已泛了红，我常在树下无事立一立，一方面算计桃儿，一方面伴伴坟上已生满天竺菊的李家宝。（选自《猎人们》，略有删改）

7．第③段加点的词语“讹”用了拟人手法，请对此加以分析。（2分）

8．第④段作者的家人为什么说李家宝像个“小沙弥”？（2分）

9．第⑤段划线句在语法结构上很独特，请结合全句加以赏析。（3分）

10．对第⑧段的内容理解恰当的一项是（3分）( ) A．奴奴喜爱猫，所以“我”毅然把李家宝送给了她。 B．“我”意识到了心虚愧歉，但仍没有真正领会猫情。 C．妹妹建议将猫送人，我也急切想找个更疼家宝的人。 D．“到底是猫啊”一句表明“我”内心瞧不起李家宝。 11．简要概括作者对家宝情感态度的变化。（4分）

12．联系全文赏析“李家宝”这一形象。（5分）

（三）默写。（6分）

13．默写出下面名篇名句的空缺部分。【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】 （1）执手相看泪眼，。（柳永《雨霖铃》） （2），栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》） （3），则知明而行无过矣。（荀子《劝学》） （4），何似在人间！（苏轼《水调歌头》） （5）潭西南而望，，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （6）倚南窗以寄傲，。（陶渊明《归去来兮辞》） （7）日暮乡关何处是，。（崔颢《黄鹤楼》） （8）君子使物，。（《管子》）

（四）阅读下面的作品，完成14-16题。（8分） [双调]折桂令·九日① （元）张可久②

对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。 人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。 【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。

14．综观全曲，一个“”字贯穿全篇。（1分）

15．对这首作品分析不恰当的一项是（3分）( ) A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。 B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。 C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。 D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。

16．作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（4分）

（五）阅读下文，完成17-21题。（17分） 义田记

[北宋]钱公辅

①范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 ②方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升；岁衣人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉。仕而居官者罢其给。此其大较也。

③初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧；唯以施贫活族之义，遗其子而已。

④呜呼！世之都三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已；而族之人不得其门而入者，岂少也哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍①之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢为沟中瘠②者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。

[注]①廪稍：公家给予的粮食。②沟中瘠：指饿死在沟壑中。瘠通“胔”，没有完全腐烂的尸体。

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）以养济群族之人( ) （2）葬者如再嫁之数( ) （3）此其大较也 ( )（4）而力未逮者二十年( ) 18．把文中画线句译成现代汉语。（5分）

19．对下列两句中“焉”字的用法分析正确的一项是（3分）( ) ①而时共出纳焉②屏而家居俟代者与焉

A．①②中的“焉”都是代词 B．①中的“焉”是助词，②中的“焉”是代词 C．①②中的“焉”都是助词 D．①中的“焉”是兼词，②中的“焉”是代词 20．第③段中“尝有志于是矣”中的“是”具体指代。（用自己的话回答）（2分） 21．文末“是皆公之罪人也”一句包含了作者怎样的情感？（3分）

（六）阅读下文，完成22-26题。（12分） 书《震川文集》后 [清]曾国藩

①近世缀文之士，颇称述熙甫，以为可继曾南丰、王半山之为文。自我观之，不同日而语矣。或又与方苞氏并举，抑非其伦□。

②盖古之知道者，不妄加毁誉于人，非特好直也，内之无以立诚，外之不足以信后世，君子耻焉。自周诗有《崧高》、《烝民》①诸篇，汉有“河梁”之咏，沿及六朝，饯别之诗，动累卷帙。于是有为之序者，昌黎韩氏为此体特繁，至或无诗而徒有序，骈拇枝指②，于义为已侈矣。熙甫则未必饯别而赠人以序，有所谓贺序者、谢序者、寿序者，此何说也？又彼所为抑扬吞吐、情韵不匮者，苟裁之以义，或皆可以不陈。浮芥舟以纵送于蹄涔③之水，不复忆天下有曰海涛者也，神乎？味乎？徒词费耳。

③然当时颇崇茁轧④之习，假齐梁之雕琢、号为力追周秦者，往往而有。熙甫一切奔去，不事涂饰，而选言有序，不刻画而足以昭物情，与古作者合符，而后来者取则焉，不可谓不智

已。“人能弘道，无如命何！”——藉⑤熙甫早置身高明之地，闻见广而情志阔，得师友以辅翼，所诣固不竟此□！ [注]①《崧高》、《烝民》：两篇皆是《诗经》中送行之作。②骈拇枝（qí）指：喻多余无用的东西。骈拇，足拇指与第二指连为一体；枝指，手有六指。③蹄涔：牛马蹄印中的积水。④茁轧：指盲目拟古，使用生硬晦涩的词汇。⑤藉：假使。 22．“书??后”属于古代文体中的。（1分）

23．可填入第①段和第③段方框处的虚词是（1分）( ) A．哉也 B．矣哉 C．也乎 D．也哉

24．对第②段画直线的句子理解最准确的一项是（3分）( ) A．古代深明事理的人不随意毁誉他人主要是因为崇尚正直。 B．君子不仅正直，而且耻于无以立其诚和不被后世所信任。 C．因为崇尚正直、怕无以立诚信世，故君子不随意毁誉人。 D．不随意毁誉他人且品行正直的人就能被后世的人所信任。

25．第②段划波浪线的句子使用了比喻手法，请结合该段内容加以分析。（3分）

26．概括本文的主要内容，要求有观点有分析。（4分）

二写作 70分

27．根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求800字的文章。（不要写成诗歌）。

当下，各行业都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。当然，老话也说“枪打出头鸟”，认为保持低调才能安身立命。当“出头鸟”会带来更多挑战和风险。 上海市十三校2015届高三第一次联考 语文试题参考答案案 一、阅读 80分

（一）阅读下文，完成1-6题。（18分） 1、（2分）没有事实依据（1分）、虚构有趣的情节（1分）去讲述或评论。

评分说明：考生如据第2段具体答“民国大师被影视作品过度包装、拔高”得1分。 2、（2分）学术史的地位作用学术大师的产生

评分说明：考生如据第4段回答“整体水平和杰出个人”得1分。 3.（3分）选A得3分，选B得1分。 4、（3分）C 5、（3分）第8段指出民国学术被高估的原因还在于学术界本身脱离公众，不敢纠正常识性的错误。（1分），对前文论述政治运动的影响和逆反心态等原因作了补充（或构成递进）（1分），使阐述更深入全面（1分）。 6、（5分）本文是对高估民国学术这一现象的质疑与批判（1分），逻辑严密，有实证，有结论（1分）。作者先客观界定民国学术的地位（1分），再从学术发展的阶段过程、政治运动的消极影响，一些人的逆反心态和学术界本身负有的责任等方面作多角度归因分析（1分），得出“民国学术总体你上没有超越消极，今天的”总体学术水平大大超越民国时期”的结论（1分）。论述过程中结合 典型的实例，增强了说服力。（1分）

评分说明：前两点一点1分，后四点答到三点即给3分。

（二）阅读下文，完成7-12题（19分） 7、（2分）“讹”字将动物赋予人的感情（1分），形象生动地写出了李家宝的 可爱以及对“我”的亲近。（1分） 8、（2分）因为李家宝不为动物所役，与人为伍（1分）；独来独往，性格孤僻， 冷眼俯视其他的猫狗（1分） 9、（3分）此句“我随口问‘家宝，尾巴呢’”作“熟练”的补语（1分）；写出家宝于“我”能一如既往亲近他，与他当知心朋友的期待（1分）；家宝把“我” 当知心朋友，我却不能对家宝平等相待（1分）。 评分说明：考生如答“‘熟练到??呢’作‘他便迅速拍打一阵尾巴’一句的状 语”也可以。 10、（3分）B 11、（4分）家宝刚到家里来，“我”看不上他（1分）；家宝和“我”渐渐亲密后，“我”把他当成知心朋友（1分）；不久后我开始疏远冷落他，并且送人 伤害他（1分）；最后“我”感到深深的愧疚，对他深情地思念（1分） 12、（5分）李家宝是只有情有义有骨气的猫（2分）。他与其他猫不同，有种不为动物身所役的孤傲（1分）。他亲近人，把“我”当成知心朋友（1分），即使“我”疏远冷落甚至伤害他，他仍然重情惜义对“我”全心相待（1分）， 在无人全心相待的世情里，这种猫情猫心更显可贵。（1分） 评分说明：第一点2分，后四点答到三点即给3分。 （三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】 13.（6分）（1）竟无语凝噎；（2）熊咆龙吟殷岩泉；（3）君子博学而日参省乎己；（4）起舞弄清影；（5）斗折蛇行；（6）审容膝之易安；（7）烟波江 上使人愁；（8）不为物使

（四）阅读下面的作品，完成14-16题（8分） 14、（1分）思 15、（3分）D 16、（4分）末尾散句写出眼前的凄凉景象；回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦（1分）。诗人以景结情（或借景抒情）（1分）。表现了对官场 生活的厌倦（即倦客之心）（1分）和漂泊无依的思乡之情（1分）

评分说明：考生如从化用秦观《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤 村”来谈也可以。

（五）阅读下文，完成17-21题。（17分） 17、（4分）（1）救济，救助；（2）和??一样，按照，如同； （3）大概，大致；（4）达到 18、（5分）（范公）逝世的时候，遗体没有钱财装殓，子女们也没有钱财举办 丧事；（他）只是把救济贫寒，养活亲族的道义，留传给子女罢了。 评分说明：

采用扣分的方式评分。省略主语。“殁”“无以为殓”“无以为丧”“施贫活族” “遗”为6个点，考生译文中有1点错误扣1分，扣到0分为止。 19、（3分）B 20、（2分）设置义田（1分），救济族人和贤者（1分） 21、（3分）鞭挞了达官显贵和卿士大夫只知奢靡享乐而不知施贤济人的世风， 也表达对范文正公自奉俭约、周济群族的高风义举的崇敬和景仰。 评分说明：考生答到一点2分，两点3分。

（六）阅读下文，完成22-26题。（12分） 22.（1分）后序（或“跋”） 23、（1分）D 24、（3分）C 25、（3分）该句将震川所写的赠序文章和声调抑扬、充满情韵而无甚思想内容的文章比作芥舟（1分），将思想义理深广的文章比作海涛（1分），将抽象道 理形象化。（1分） 26、（4分）本文对归震川的散文作了精当而客观的评价（1分）。作者认为归震川的文章不如曾巩、王安石和方苞（1分）；归文中无意义的序赠太多，题材狭隘内容不深广（1分）；同时对归文不事雕琢、能昭物情的风格作了高度评价 （1分）。 二写作 70分

材料由现象加评论组成，立意有三个层面：可以肯定“出头鸟”即敢于打破传统束缚的人，也可以肯定不要轻易做“出头鸟”的正面意义与价值，还可以肯定基础之上作辩证补充。认为我们要力悟“出头鸟精神”，而当下社会需要理性的“出头鸟”，引领时代潮流的“出头鸟”，同时又要避免社会对“出头鸟”的伤害和危险，学生如能以历史的眼光分析，思辨地 看待，写出“出头鸟”时代义，当下义，文章更容易出彩。

译文：范文正公，苏州人。生平喜欢以财物助人，选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人，都给以救济。当他显贵的时候，买了靠近城市而且常年丰收的田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿；嫁娶丧葬，都有供养、补贴。选择同族中年长而又贤明的人管理这件事，按一定时间共同结算收支账目。每天供给吃的，每人一升米；每年供给穿的，每人一匹绢绸。嫁女的给五十千钱；再嫁的给三十千钱；娶妻的给三十千钱，再娶的给十五千钱。葬的跟再嫁的补贴数目一样，葬小孩的给十千钱。族人聚居在一起接受供给的共九十人，从每年的收入中，供给稻谷八百斛。用千亩田的收入，供给聚居的族人，绰绰有余，并且没有穷尽的时候。退职回家的等待缺额的人，可以享受供给；出去做官的，便停止供给。这就是他举办义田的大概情况。

起初，范文正公尚未显贵的时候，就曾有志举办义田，由于力量达不到，耽搁了二十年。后来，他做了陕西路的大帅，接着参与了国家的大政，于是才有俸禄赏赐的收入，实现了自己的志愿。他死了以后，后世的子孙继续他办义田的事业，继承他好施舍的遗志，就像他活着的时候一样。他虽然官位高俸禄厚，但是贫穷一生；他死的时候，连殡殓的衣服也没有，子女没有钱给他办理丧事；他只是把布施穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。

唉，世上久居三公爵位，享受万钟俸禄的人，他们官府宅第的雄伟，车辆服饰的华丽，声色女乐的繁盛，妻室子女众多，都不过是供自己一人享受罢了；但同族的人连他的门也不能进的，难道少吗？何况是疏远的贤人呢？三公爵位之下是卿、大夫、士，他们享受着公家的供给，奉养优厚，都不过是供自己一人享受罢了；而同族的人，拿着壶瓢讨饭，以至饿死在沟渠中的，又难道少吗？何况是对于其他的人呢？这些人都是文正公的罪人啊！ [译文]

面对着青山勉强整理头上的乌纱，归雁横越秋空，困倦游子思念故家。忆翠袖殷勤劝酒，金杯错落频举，玉手弹奏琵琶。西风萧萧人已衰老满头白发，玉蝶愁飞明日黄花，回头看茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。 【赏析】

《折桂令·九日》是张可久创作的一首元曲。这支令曲以重九游为题，抒发了作者暮年的愁怀。作者有意设置一个跌宕片段，回忆起做官生活中的一些细节，此时人已垂垂老矣，官场倾扎，无力挣扎，斜阳、寒鸦使人感到无限凄凉。

这首小令既写“重阳”的美好，更写了游子的愁肠。此时正值秋高气爽，同时万物也开始萧疏。大雁南归，更易引发游子思乡。秋野丰美多姿，而秋景却最令游子泪下神伤，给人一种沧桑的感觉。

前三句“对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家”，意思是说，面对着青山勉强整理头上的乌纱，归雁横越秋空，困倦的游子思念故家。这是诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对家的思念。这种感情，正如晋代陶渊明在《归园田居》中所写的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一样。张可久的一生是在时隐时仕、辗转下僚中度过的。他自己所说的“半纸虚名，万里修程”（《上小楼?春思》），是很形象的概括。此时，已逾古稀之年的他，早已厌倦官场的倾轧，望着南归的大雁，内心感到无限惆怅。 接下来，“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，诗人由写眼前景转为对昔日生活的回忆，其中“翠袖”“金杯”“玉手”就是诗人忆往昔欢乐生活时浓缩而成的意象。这里化用了宋代词人晏几道《鹧鸪天》中的“彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红”，写尽了宴客场景的繁华热闹。昔日官场生活，翠袖殷勤劝酒，金杯错落频举，玉手弹奏琵琶，是多么热闹，这里用的是以乐景写哀的反衬之法，与前面的“归雁横秋，倦客思家”形成强烈的对比，更凸显诗人此时的孤寂心境。

七、八两句“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花”，化用了苏轼的诗句：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”由于添加了“西风白发”这一意象，因而在意境上更胜一筹；同时，倒装加对偶的句式，韵律和谐，也可以看出诗人的匠心。这也是这首曲中的名句，是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨：西风吹着满头白发，突然省悟到，人终有衰老之时，花亦有凋败之日，面对已凋谢的黄花，连蜂蝶都要发愁，何况人呢。人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。 末三句：“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。”这里又化用宋词人秦观的《满庭芳》的诗句“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”。诗人在此以景结情，写出眼前的凄凉景象：回首茫茫天涯，只见一抹斜阳，几只远飞的寒鸦。这是景语，又是情语；这既是实景，又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色，反映出诗人漂泊无依的情怀，倦客之心、思乡之情溢于笔端。 综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。诗人由眼前实景写起，触景生情，忆往昔欢乐事，更添此刻思乡之愁，最后，以景结情，回顾漫漫天涯路，抒迟暮思归之情。语言清丽，对仗工整，特别是巧妙地引前人诗词入曲，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。

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