中学语文组教研计划

中学语文组教研工作计划

本新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学工作更有效地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：

一、指导思想：

以义务教育《语文课程标准》为指导，以“人人争创优质课”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础，深化课堂教学改革，强化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。

二、教研目标：

通过教研、科研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点：

(一)加强“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”

倡导语文组人人参与学校所立课题的教研，通过学校“人人讲，人人评”优质课活动，促进教师的反思，促进专业成长。要求作课教师有教案、说课稿、课件、教学反思，教研组有评课稿，评课表。人人参与，共同进步。

（二）加强日常学科教学管理

1.明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范。第四周、第五周、第十一周、十二周进行教案作业检查。

2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，注重书写规范、朗读技巧、阅读能力的培养，科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3.坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

5.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、

有收必改、有改必评、有错必纠。

6.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。积极参加演讲、征文、汉字大赛等活动。时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

(三) 努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。（四）组织教师参加论文、课件、优质课等评比活动。

教师教学论文、教学课件虽然不是职称评选的必备条件了，但这却是提高教师基本功、提升教师教学水平的最佳途径，因此积极引导教师积极参加此项活动，本学期计划参加省教研室组织的省级群文阅读课题申请。

本学期将有刘冬韫老师参加市级优质课大赛，语文组老师要群策群力，积极参与，争取有更大突破。

四、语言文字工作：

语言文字工作在语文课上要常态化，注重汉字规范积累，继续组织年级汉字大赛，组织好学生参加区级、市级汉字大赛，争取优异成绩。各年级组进行相应的汉字大赛、书法比

赛、名言积累口语训练、演讲比赛等。组织走进阅览室上好阅览课，要求做好摘录。

三、具体计划

第一、二周：制定个人及本组教学计划，进行组内优质课活动。

第三周：教案课件检查，九年级一摸。

第五周：作业检查，初一、初二第一次月考。

第六周：语言文字宣传周，规范字比赛。

第七周：九年级二模考试

第九周：交优质课教案、说课稿、课件，评课稿等。

第十周：七八年级汉字大赛。

第十一周：教案检查

第十二周：作业检查

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