马克思主义基本原理概论教学大纲
更新时间:2023-09-18 08:41:01 阅读量: 幼儿教育 文档下载
课程教学大纲
《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲
课程名称 马克思主义基本原理概论 √通识课 课程代码 TB131002 课程类型 □学科(专业)基础课 □专业发展课 课程性质 √必修课 □选修课 开课单位 总学时数 课程学分 编写时间 思政部 51 3 2014.08 适用专业 周学时数 编 写 人 审 批 人 全校本科专业 3 一、教学目的
《马克思主义基本原理概论》是全校各本科专业学生的公共必修课。通过本课程教学,应该使学生理解、掌握马克思主义基本原理;运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题;帮助学生树立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观,树立马克思主义信仰,坚定共产主义信念,增强对社会主义的信心和对共产党的信任,坚定走中国特色社会主义道路,为自觉坚持党的基本路线打下扎实的马克思主义理论基础。
二、重点与难点
重点:了解唯物论和认识论的基本观点,坚持从实际出发的原则,掌握认识在实践基础上的辨证发展过程;了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点,掌握社会历史观的基本问题;了解资本主义社会本质特征及发展的历史进程,了解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质,认识社会主义代替资本主义的历史必然性;认识到共产主义社会历史发展的必然,要树立共产主义的伟大理想,积极投身于中国特色的社会主义建设事业。
难点:通过对马克思主义的基本特征和理论品质的学习,增强学习马克思主义的自觉性、积极性和主动性;通过掌握和理解唯物辩证法的基本规律,在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法;;通过了解马克思主义认识论的基本观点,了解真理与价值之间的关系,树立正确的真理观和价值观;通过了解马克思主义的历史唯物主义基本观点,掌握社会形
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态更替的必然性与历史选择性之间的关系,社会形态的发展是一个自然历史过程;通过了解资本主义社会本质特征及发展的历史进程,掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质,认识社会主义代替资本主义的历史必然性,认识到共产主义社会理想实现的历史必然性,要树立共产主义的伟大理想。
三、基本内容与要求
绪论 (一)教学目的
从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。
(二)重点和难点
1. 重点:马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质。 2. 难点:马克思主义的本质特征。 (三)基本内容
第一节 什么是马克思主义 第二节 马克思主义的产生和发展 1.马克思主义是时代的产物
2.马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新 3.马克思主义在实践中不断发展 第三节 马克思主义的鲜明特征 1.科学的世界观和方法论 2.鲜明的政治立场 3.重要的理论品质 4.崇高的社会理想
第四节 自觉学习和运用马克思主义
1.在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义 2.把马克思主义作为行动的指南
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第一章 世界的物质性及其发展规律 (一)教学目的
学习和把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理,着重了解世界物质统一性和实践的基本观点,掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法。
(二)重点和难点
1. 重点:世界观和哲学的基本问题;世界的物质本质和辩证本性;客观规律性和主观能动性。
2. 难点:物质世界与实践的关系;辩证的否定观;实践是人的存在方式。 (三)教学内容 第一节 物质世界和实践 1.物质世界的客观实在 2.社会生活本质上是实践的 第二节 物质的普遍联系和发展 1.联系和发展的普遍性
2.对立统一规律是事物发展的根本规律
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 1.唯物辩证法是科学的认识方法 2.辩证思维方法与现代科学思维方法
第二章 认识的本质及其发展规律
(一)教学目的
学习和理解马克思主义认识论的基本观点,掌握认识的本质及其发展规律,真理的客观性、绝对性和相对性,价值与价值观,真理与价值的关系,坚持理论创新和实践创新,提高在实践中认识世界和改造世界的自觉性和能力。
(二)重点和难点
重点:认识的本质;真理的检验标准;真理和价值。 难点:认识的本质;真理观;价值判断及其标准。 (三)教学内容
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第一节 认识与实践 1.实践是认识的基础
2.认识是主体对客体的能动反映 3.认识运动的基本规律 第二节 真理与价值
1.真理的客观性、相对性和绝对性 2.真理的检验标准 3.真理与价值的辨证统一 第三节 认识和实践的统一 1.一切从实际出发,实事求是 2.在实践中坚持和发展真理 3.认识世界和改造世界相结合 第三章 人类社会及其发展规律 (一)教学目的
学习和把握历史唯物主义和基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自学性和能力。
(二)重点和难点
1. 重点:唯物主义历史观与唯心主义历史观的区别;社会存在与社会意识的关系;社会基本矛盾;生产力与生产关系的辩证关系;经济基础和上层建筑的辩证关系;社会发展的动力;人民群众的作用。
2. 难点:社会形态更替的必然性与历史选择性之间的关系;社会形态的发展是一个自然历史过程;资本主义的基本矛盾及其在当代的表现;社会主义初级阶段的人民内部矛盾。
(三)教学内容
第一节 社会基本矛盾及其运动规律 1.社会存在与社会意识
2.生产力与生产关系矛盾运动的规律
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3.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 4.社会形态更替的一般规律及特殊形式 第二节 社会历史发展的动力
1.社会基本矛盾是社会发展的根本动力
2.阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用 3.改革在社会发展中的作用 4.科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 1.人民群众是历史的创造者 2.个人在社会历史中的作用
第四章 资本主义的形成及其本质 (一)教学目的
学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律,深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性,认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用,把握资本主义生产方式的本质,正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质教学内容。
(二)教学重点和难点
1. 重点:马克思的劳动价值论;剩余价值论及其意义;资本主义社会的特殊规律。 2. 难点:价值量;商品经济的基本矛盾;资本积累;资本有机构成。 (三)教学内容
第一节 资本主义的形成及其本质以私有制为基础的商品经济的矛盾 1.资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.马克思劳动价值论的意义 第二节 资本主义经济制度的本质 1.劳动力成为商品与货币转化为资本 2.资本主义所有制
3.生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 4.资本主义的基本矛盾与经济危机
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