华中师大《文学文本解读》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育

《文学文本解读》练习测试题库及答案

一、文本缺省填空

1、门隔花深旧梦游，（ ），（ ）。（ ），（ ），（ ）。

2、（ ），（ ）。春风十里扬州路，（ ）。 3、剪剪轻风未是轻，（ ）。（ ），（ ）。 4、而今听雨僧庐下，（ ）。（ ），（ ）。 5、老大那堪说。（ ）（ ）、（ ），。（ ），（ ）。（ ）、（ ）。（ ）？（ ）、（ ）。（ ），（ ）。 6、宣室求贤访逐臣，（ ）。（ ），（ ）。 7、闻道汉家天子使，（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。

8、韦曲花无赖，（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。

9、水精帘里颇黎枕，（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。

10、上邪！ 我欲与君相知 ，（ ）。（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）！

11、《诗经 ? 鹊巢》第三章：（ ），（ ）；（ ），（ ）。 12、（ ），维鸠居之。之子于归，（ ）。

13、少年听雨歌楼上，（ ）。（ ），（ ），（ ）。 14、枕前发尽千般愿：（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。 15、（ ），自嫁黔娄百事乖。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。 16、桃之夭夭，（ ）。（ ），（ ）。

17、晨起动征铎，（ ）。（ ），（ ）。（ ），

（ ）。（ ），（ ）。

18、促织声尖尖似针，（ ）。（ ），（ ）。 19、明月别枝惊鹊，（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。

20、新裂齐纨素，（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。 21、王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

昨夜西风凋碧树。（ ）。此第一境也。

衣带渐宽终不悔，（ ）。此第二境也。

（ ），那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。 22、（ ），听取蛙声一片。 23、（ ），悠然见南山。

24、大漠孤烟直，（ ）。

二、简答题

1、什么叫起兴？诗歌中的起兴有什么重要的审美功能，试举例说明。

2、从审美特征上看，诗歌中的隐喻与作为一般修辞手段的隐喻有什么区别，试举例说明。 3、举例说明散文的抒情与诗的抒情的区别。 4、反讽的主要特征是什么？ 5、 小说情节的主要功能是什么？

6、结合具体实例谈谈构成“语境”的因素。 7、举例说明意象的特点。

8、散文的说理有什么特点？试举例说明。

9、文学文本的解读一般需经过哪几个阶段？每个阶段主要完成的任务是什么？ 10、散文的构思包括那些方面？ 11、人物的重要性体现在哪些方面？ 12、什么是复调小说？

13、什么叫“叙事视角”，举例说明它主要包括几种类型？ 14、举例说明戏剧人物的语言应当具备哪些主要功能？ 15、结合具体文本，简述散文的美学特征。 16、简述文本概念的含义17、什么是潜台词？

三、文本解读实践

1、写一篇关于小说《苦秋》的短论。标题自拟，不少于600字。 附：小说《苦秋》

两个人，时而一前一后，时而一左一右，交错着，沿沟膛子走。 夏深秋浅，天还热。两个人都生了满头白毛汗。 一个人是支书，一个人是村长。

都不说话，一眼一眼地东瞅西瞅。瞅大田地的苞米棒子，瞅果园子里的苹果。 终于开了口。约摸约摸，今年是个啥年成？ 多说，七成年。村长说。 支书接着说，唉。 村长也接着说，唉。

破天荒一年好雨水，田里润个透。大庄稼一片翠绿，齐整整拔起了个头，果树也枝繁叶茂，示威似的涌着墨绿。

沟膛子里嗡嗡地起了声，是各种各样的虫们在联欢。听着躁。 支书有些不耐烦，嗓门粗了一下。说，乡里说是十成年哩。

村长的嗓门也粗了一下，十成年？嘁！长眼的都瞅准了，传粉的夹当儿，老是他妈的连阴雨，能孕上个籽？能坐上个果？净长些枝枝竿竿的，柴火多，牲口料多！可乡里要按十成年收税征公粮哩。支书叹口气，秋底咱俩怕是要难做呢。

村长哑了口。紧走几步，侧棱着身子，猛飞一脚，把一块小石子踢出老远。 支书咳了一声，赶上来，挨住村长的肩，说，年年收过头的钱，征过头的粮，乡里乡亲的唾沫要淹死咱呢。

村长凝下脚，真就喷了支书一脸唾沫。乡里咋不下来瞅瞅，也替咱想想？ 支书搓了一把脸。乡里也没法子不是？说是县里压得紧呢。

村长脸上的皮肉僵紧了。要不，要不把小砖厂挣的那几个钱拿出来？好歹不能再多收

了。

支书的脸灰了一瞬：俺也这么想过，可村干部的工资就指望那几个钱了。两年没开工资，你不是不知道。

反正已经拖了两年，再拖一年也没啥。村长说，就这么办吧，但愿明年能弄个大秋，十成年。

支书又咳了一声，噗吐出一口浓痰，突然亮开了嗓门，唱。村长吓了一跳。定定神，也随着，反来覆去地，唱：

锄田郎，锄田郎， 你一天锄头落几行？

苍老嘶哑的嗓音，粗犷哀怨的旋律，起起伏伏地向四周激荡，把初秋的大野，震得乱颤。

2、阅读试卷提供的文本，写一篇不少于600字的关于此文本的解读文章。

某大公司招聘人才，应者云集。其中多为高学历、多证书、有相关工作经验的人。 经过三轮淘汰，还剩下11个应聘者，最终将留用6个。因此，第四轮总裁亲自面试，将会出现十分“残酷”的场面。

奇怪的是，面试考场出现12个考生。总裁问：“谁不是应聘的？”坐在最后一排最右边的一个男子站起身：“先生，我第一轮就被淘汰了，但我想参加一下面试。”

在场的人都笑了，包括站在门口闲看的那个老头子。总裁饶有兴趣地问：“你第一关都过不了，来这儿有什么意义呢？”男子说：“我掌握了很多财富，因此，我本人即是财富。”

大家又一次笑得很开心，觉得此人要么太狂妄，要么就是脑子有毛病。男子说：“我只有一个本科学历、一个中级职称，但我有11年工作经验，曾在18家公司任过职??”总裁打断他：“你的学历、职称都不算高，工作11年倒是很不错，但先后跳槽18家公司，太令人吃了，我不欣赏。”

男子站起身：“先生，我没有跳槽，而是那18家公司先后倒闭了。”在场的人第三次笑了。一个考生说：“你真是倒霉蛋！”男子也笑了：“相反，我认为这就是我的财富！我不倒霉，我只有31岁。”

这时，站在门口的老头子走进来，给总裁倒茶。男子继续说：“我很了解那18家公司，我曾与大伙努力挽救那些公司，虽然不成功，但我从那些公司的错误与失败中学到许多东西；很多人只是追求成功的经验，而我，更有经验避免错误与失败！”

男子离开座位，一边转身一边说：“我深知，成功的经验大抵相似，而失败的原因各有

不同。与其用11年学习成功的经验，不如用同样的时间研究错误与失败；别人的成功经历很难成为我们的财富，但别人的失败过程却是！”

男子就要出门了，忽然又回过头：“这11年经历的18家公司，培养、锻炼了我对人、对事、对未来的敏锐洞察力，举个小例子吧——真正的考官，不是您，而是这位倒茶的老人??”

全场11个考生哗然，惊愕地盯着倒茶的老头。那老头笑了：“很好！你第一个被录取了，因为我急于知道——我的表演为何失败。” （《第一个被录取的人》，作者：张小失）

3、写一篇关于小说《塑造形象》的短论。自拟标题，不少于600字。

附：《塑造形象》

正值汛期，书记带领一队人下乡检查防汛工作。暴雨初歇，一行人徒步涉水在田野中，忽然前面横亘一片洼地，积水成河，河虽不深，但有几丈宽，挡住了去路。

书记手一挥：涉过去！众人于是争着脱鞋，要背书记过河，书记一把脱下鞋，裤脚一挽带头走。

“书记，请借您的背用一下，我的脚有点伤。”秘书小张叫道。 众人争着来背，小张却一下跳到书记的背上：“书记的身板宽些。”

书记身材魁梧，身板宽厚。小张不闪不颤，笑呵呵地说了句笑语：“后辈总比前辈高啊。” 众人一阵大笑，早有随行的宣传干事抓住时机，“咔嚓咔嚓”摄下了这难得的精彩场面。 不久，照片在报纸上发表了，题目叫《孺子牛》，并配发了一则简短的文字说明。照片上的书记高挽裤脚，弓腰伸颈，昂头挺腰，正抬腿跨步。小张呢，两手撑着书记的双肩，两胯夹着书记的腰，俨然驭手模样。许多人对小张开玩笑：你小子好大胆，竟把书记当马骑。小张一脸严肃地说：

“不许胡说，咱书记效法鲁迅先生。”

回到家，小张把从宣传干事那儿要来的底片放大，装上镜框，挂在家里正厅墙中央。小张老婆见到后惊怨道：你咋能把书记骑在胯下？小张悠悠笑道：他整年累月骑着我当牛使，咱呀，就不兴骑他一回？老婆骂他没良心，忘恩负义，说书记一向对你不赖。小张深沉地一撇嘴说：“妇道人家懂个啥！咱这叫塑造领导者形象。没有咱这一骑，这照片的效果就差了一色，没得比。“

老婆似有所悟，骂小张缺德，鬼精。

小张不久提升为科长。

照片发黄。小张仍把它挂在墙上没挪位。一次书记有事到了小张家，进门一抬头，看到了那张片。书记的脸色有了一阵奇妙的变化，半天才笑道：“小张，你不能老骑在我身上不下来呀。”

小张急忙说：“您是我的人生楷模，我时刻以您作榜样。我把照片挂在这，就是为了时时提醒自己要像您那样，当一个人民的孺子牛。”

“哈哈哈。”书记是经历过官场上摔打的角色，笑着说：“好小子好小子，总有一天，你会骑到我头上的。”

4、阅读试卷提供的文本，写一篇不少于600字关于此文本的解读文章。

珍珠鸟

冯骥才

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就象躲进深幽的丛林一样安全；从中传出笛儿般又细又亮的叫声，就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳；生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种又尖又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟！雏儿正是这小家伙！

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧多么像它的父母：红嘴红脚，蓝灰色的毛，只是后//背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。

5、运用文学文本解读中所学知识，解读海子的《九月》，谈谈你对这首诗的理解，字数不少于300字。

九月（海子）

目击众神死亡的草原上野花一片 远在远方的风比远方更远 我的琴声呜咽泪水全无 我把这远方的远归还草原 一个叫木头一个叫马尾 我的琴声呜咽泪水全无

远方只有在死亡中凝聚野花一片 明月如镜高悬草原映照千年岁月 我的琴声呜咽泪水全无 只身打马过草原

华中师范大学网络教育

《文学文本解读》练习测试题库参考答案

一、文本缺省填空

1、夕阳无语燕归愁，玉纤香动小帘钩。落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋。

2、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。卷上珠帘总不如。 3、犹吹花片作红声。一生情重嫌春浅，老去与春无点情。 4、鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

5、似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵、千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。换鸣瑟。 6、贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

7、九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

8、家家恼杀人。绿尊虽尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤枝刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。

9、暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天。藕丝秋色浅，人胜参差剪。双鬓隔香红，玉钗头上风。

10、长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

11、维鹊有巢，维鸠盈之；之子于归，百两成之。 12、维鹊有巢，百两御之。

13、红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

14、要休且待青山烂，水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。向日参辰现，北斗迴南面。休即未能休，且待三更见日头。

15、谢公最小偏怜女，顾我无衣搜藎箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。 16、灼灼其华。之子于归，宜其室家。

17、客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

18、更深刺着旅人心。独言独语月明里，惊觉眠童与宿禽。

19、轻风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

20、皎洁如霜雪。裁成合欢扇，团团如明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飚夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。

21、王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

昨夜西风凋碧树。（独上高楼，望尽天涯路）。此第一境也。

衣带渐宽终不悔，（为伊消得人憔悴）。此第二境也。

（众里寻他千百度，蓦然回首，）那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。 22、（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。 23、（采菊东篱下），悠然见南山。

24、大漠孤烟直，（长河落日圆）。

二、简答题

1、起兴是中国古代诗歌表现手法，朱熹解释：先言他物，以引起所咏之辞。其美学功能：其一，起到渲染气氛，奠定诗歌情感基调的功能；其二，形成诗歌的韵律、节奏，将读者从日常生活思维带入审美思维（功同跳板）。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/an4o.html