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习试卷【7】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 五 总分 得 分 一、选择题

1.关于“意象”，下列说法不正确的一项是（ ）

A．意象是“具体化了的感觉”（艾青），是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。

B．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。

C．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象。

D．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬。 【答案】C

【解析】试题分析：“或非独创意象”错，与前面矛盾。 考点：本题考查文学常识的能力。

点评：本题要了解诗歌意象的有关内容，并结合诗歌进行判断。 2.下面加点字注音正确的一项是( ) A．闪烁(shuò) 絮语(xù)迷惘(mǎnɡ)喑哑(yīn) B．峭壁(qiào)倔强(jué)喋喋(dié)薄雾(báo) C．柔嫩(nèn)嗡嗡(wēnɡ)湿婆(shī)钏镯(chuàn) D．体谅(liànɡ)寂静(jì)一摞(luó)啜饮(chuò) 【答案】C

【解析】试题分析：A项，“惘”读wǎnɡ；B项，“薄”读bó；D项，“摞”读luò。 考点：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

点评：本题较简单，需要平时对课本字词读音多加记忆，多加积累。注意倔、摞、啜的读音。 3.下列各句中，没有语病的一句是( )

A．北大的11位教授建议北大实行“高考成绩与本校专家面试相结合”的招生方式，力主打破“高招唯分数论”传统，北大校长表示赞同。

B．要采取更加有力的措施扶持中小企业发展，就必须抓紧落实金融支持政策，健全融资担保体系，简化贷款程序显得尤其重要。

C．作为北京团队的各位老师，大家深感参与教育援助边疆这项活动无上光荣，这项工作也使大家有机会履行崇高的社会责任感。

D．心理学家分析“网上偷菜”游戏时说，现实中不仅无法获得的“违章窃喜”心理在虚拟世界得以满足，而且朋友间的交往方式也因此变得富有趣味。 【答案】A

【解析】试题分析：B项句式杂糅，删除“显得尤其重要”；C项“履行崇高的社会责任感”搭配不当；D项语序不当，把“不仅”放在“现实”前面。 考点：本题考查辨析病句的能力。

点评：语病题首先要熟悉常用几种语病的类型及判断标准，其次根据句子分析属于何种语病即可。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

读狄金森的诗，____________________，__________________，__________________。__________________。________________。

①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹 ②我不由自主想到李白

③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信 ④倒不是两者的诗存在什么相似之处

⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极 A．⑤②④①③ C．⑤②①④③ 【答案】B

【解析】试题分析：首句强调的是“诗”而第⑤“这位女诗人”无法承接此内容。由此排除AC。根据关联词“不是……而是”判定④①，并根据“这两位诗人”“两者”的指代，判定前面一定要出现“李白”，到此也可排除AC。①句末强调突出“狄金森”，第⑤句中“这位终身未嫁的女诗人”依此得出答案为②④①⑤③。 考点：本题考查语序。

点评：本题难度一般。语序题要注意其说明顺序或表达的逻辑，从前后照应关系中理出语句的前后顺序即可。

5.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．胳膊/胳肢窝 躯壳/金蝉脱壳 瓦砾/繁星闪烁 B．模范/模样儿 下载/风雪载途 引擎/风驰电掣

B．②④①⑤③ D．②④①③⑤

C．刹车/刹那间 铜臭/遗臭万年 粗犷/旷日持久 D．震颤/颤巍巍 蔓延/顺蔓摸瓜 默契/提纲挈领 【答案】C

【解析】试题分析：A项，分别读ɡē/ɡā、qiào/qiào、lì/shuò；B项，分别读mó/mú、zài/zài、qínɡ/chè；C项，分别读shā/chà、xiù/chòu、ɡuǎnɡ/kuànɡ；D项，分别读chàn/chàn、màn/wàn、qì/qiè。 考点：题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

点评：本题有一定的难度。难在有些字形近不易区分。所以答此类题，要注意平时和累积，如学习教材是要注意总结那些多音、多义字，及形近而音同或音异的字。 6.下列各组词语中划线的字的读音，完全正确的一项是（ ） A．劣根性(liè)譬如(bì)滞留(chì)屡见不鲜(xiǎn) B．笃厚(dù)木讷(nà)隽永(jùn)不徇私情(xùn) C．缔结(dì)城垣(huán)鞭辟入里(pì)针砭时弊(biǎn) D．剽窃(piāo)惦念(diàn)破绽百出(zhàn)良莠不齐(yǒu) 【答案】D

【解析】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，注意字的注音和声调，多查工具书。A．譬—pì，滞—zhì；B．笃—dǔ，讷—nè，隽—juàn；C．垣—yuán。

7.下列句子中，没有错别字的一组是： （ ）

A．我打这电话是因为我们决心连名给巴老拍一个有趣的能逗他发笑的电报。 B．北京市社会科学院对市民生活现状摸底调查显示：住房与房价最牵动市民心。 C．联合国武器核察人员在一个月内对伊拉克总统官邸进行了多次突击性检查。 D．经权威机构鉴定，拍卖商得知，这副题为《农妇》的油画竟然是凡·高的作品。 【答案】B

【解析】A．连—联；C．察—查；D．副—幅。

本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。 评卷人 得 分 二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭

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